《東北師大本科生畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《東北師大本科生畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則.doc（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、本科生畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則 畢業(yè)論文（包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)創(chuàng)作等）是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用知識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。為了進(jìn)一步深入推進(jìn)我院本科生畢業(yè)論文管理的科學(xué)化和規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)提高畢業(yè)論文質(zhì)量，根據(jù)《東北師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文工作管理辦法》（教務(wù)處[2004]40號(hào)）和《關(guān)于對(duì)我校本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）試行抄襲檢測(cè)的通知》（教務(wù)處[2011]3號(hào)）,特制定本實(shí)施細(xì)則。 一、實(shí)施辦法： 1．本科生畢業(yè)論文采用討論班與論文撰寫(xiě)相結(jié)合的形式。 2．指導(dǎo)教師應(yīng)具有副教授以上職稱(chēng)或具有博士學(xué)位的講師職稱(chēng)，并應(yīng)具有較高的教學(xué)、科研水平和一定的實(shí)際經(jīng)

2、驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 3. 畢業(yè)論文討論班討論學(xué)時(shí)數(shù)不得少于30學(xué)時(shí)。 4．教學(xué)工作量為5學(xué)時(shí)/人， 每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)5-8人，申報(bào)人數(shù)少于5人的討論班將被取消。 5．論文分組通過(guò)教務(wù)處選課系統(tǒng)自動(dòng)完成。 二、畢業(yè)論文選題： 選題是開(kāi)展畢業(yè)論文工作的首要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文的選題應(yīng)能全面反映培養(yǎng)目標(biāo)的要求，并能使學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文工作學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較全面訓(xùn)練的目的。畢業(yè)論文形式可有研究性論文、文獻(xiàn)綜述、調(diào)查報(bào)告三種形式。 1.論文選題由指導(dǎo)教師和學(xué)生共同商定； 2．論文選題要具有理論和現(xiàn)實(shí)意義，應(yīng)有較強(qiáng)的科學(xué)性和可行性，要盡可能與指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐等相結(jié)合。

3、 3．所選課題的工作量和難度應(yīng)適當(dāng)，要考慮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，既要使大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，又能使少數(shù)特別優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。 4．畢業(yè)論文必須一人一題。 三、論文指導(dǎo)： 指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。指導(dǎo)畢業(yè)論文應(yīng)始終堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)“重使用、輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。指導(dǎo)教師應(yīng)重視學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以及設(shè)計(jì)思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo)，應(yīng)注重啟發(fā)引導(dǎo)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 指導(dǎo)教師的具體職責(zé)： l 組織畢業(yè)論文討論班； l 與學(xué)生共同確定畢業(yè)論文選題； l

4、講解學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作規(guī)范， 介紹參考文獻(xiàn)， 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索， 審閱學(xué)生的論文寫(xiě)作提綱或設(shè)計(jì)方案； l 定期檢查學(xué)生論文的進(jìn)展情況，隨時(shí)解決存在的問(wèn)題； l 對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文至少進(jìn)行3次修改， 并填寫(xiě)指導(dǎo)記錄單； l 進(jìn)行論文成績(jī)初評(píng)。 初評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)的畢業(yè)論文的封皮上只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)不寫(xiě)成績(jī)。 四、論文撰寫(xiě)和成績(jī)?cè)u(píng)定 1．畢業(yè)論文的撰寫(xiě)格式（參見(jiàn)附件） 2．畢業(yè)論文的評(píng)閱 論文完成后，指導(dǎo)教師對(duì)論文（包括選題意義、研究成果、問(wèn)題深度和寫(xiě)作規(guī)范性等）進(jìn)行詳細(xì)評(píng)述，同時(shí)應(yīng)根據(jù)《東北師范大學(xué)本科畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)體系》為論文初評(píng)成績(jī)。畢業(yè)論文成績(jī)按五個(gè)等級(jí)評(píng)定，即，優(yōu)秀（90—100分

5、）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）。除優(yōu)秀外，被評(píng)定為其他等級(jí)的初評(píng)成績(jī)即為畢業(yè)論文的最終成績(jī)。初評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)的畢業(yè)論文的最終成績(jī)由本科生畢業(yè)論文答辯委員會(huì)評(píng)定。 3.畢業(yè)論文抄襲檢測(cè)（詳見(jiàn)《2011年本科畢業(yè)論文抄襲檢測(cè)試行辦法》） 4.畢業(yè)論文答辯： 本科生畢業(yè)論文答辯委員會(huì)由學(xué)院組織確定，由不少于4名具有講師以上職稱(chēng)的教師組成，答辯委員會(huì)主席必須由教授擔(dān)任，指導(dǎo)教師可以參加答辯委員會(huì)。 論文答辯程序： l 學(xué)生宣讀論文的主要內(nèi)容； l 答辯委員會(huì)提問(wèn)，學(xué)生回答問(wèn)題； l 答辯委員會(huì)集體討論并為論文寫(xiě)出詳細(xì)評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)答辯記

6、錄單； l 答辯委員會(huì)根據(jù)《東北師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)體系》評(píng)定論文成績(jī)，此成績(jī)?yōu)檎撐淖罱K成績(jī)。 五、其他： 1． 學(xué)院負(fù)擔(dān)每名學(xué)生不超過(guò)15元的復(fù)印、打印等費(fèi)用； 2． 教務(wù)秘書(shū)負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的驗(yàn)收工作； 3． 畢業(yè)論文需在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下由學(xué)生本人獨(dú)立完成，不得弄虛作假，不得抄襲，否則，將取消學(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)并按考試作弊處理，由此引發(fā)的其他后果也將由其本人承擔(dān)，并追究指導(dǎo)教師的責(zé)任。 4． 畢業(yè)論文的原件、指導(dǎo)教師對(duì)論文的第一次、第二次詳細(xì)指導(dǎo)記錄需由學(xué)院存檔保留10年。 5． 畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定后，相關(guān)的材料應(yīng)及時(shí)交教務(wù)秘書(shū)保存。學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)

7、資料負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓。 六、具體日程安排： 1. 每年11月中旬，指導(dǎo)教師向教務(wù)秘書(shū)申報(bào)學(xué)術(shù)討論班選題及主要參考文獻(xiàn)； 2. 每年11月下旬教務(wù)秘書(shū)向?qū)W生公布指導(dǎo)教師及選題， 學(xué)生自由申報(bào)； 3. 每年12月下旬確定畢業(yè)論文分組； 4. 每年春季學(xué)期開(kāi)始討論班，每周兩學(xué)時(shí)，實(shí)際討論時(shí)數(shù)不得少于30學(xué)時(shí)；討論班的時(shí)間、地點(diǎn)由指導(dǎo)教師自行確定。在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，指導(dǎo)教師須將討論班的時(shí)間及地點(diǎn)上報(bào)給教務(wù)秘書(shū)，學(xué)院將對(duì)討論班實(shí)施情況進(jìn)行全面檢查； 5. 每年5月中旬畢業(yè)論文定稿， 指導(dǎo)教師進(jìn)行論文成績(jī)初評(píng)，將畢業(yè)論文初稿、修改稿、終稿、論文評(píng)語(yǔ)、指導(dǎo)記錄單等統(tǒng)一

8、交到教務(wù)秘書(shū)處； 6. 每年5月中下旬舉行本科畢業(yè)論文答辯會(huì)，各答辯小組組長(zhǎng)于答辯完成三日內(nèi)將學(xué)生“畢業(yè)論文初稿、修改稿、終稿、論文評(píng)語(yǔ)、指導(dǎo)記錄單、答辯記錄單” 等統(tǒng)一交到教務(wù)秘書(shū)處，并按照如下順序排列：封皮、定稿、初稿、修改稿、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、指導(dǎo)記錄單、答辯記錄單 7. 6月上旬進(jìn)行畢業(yè)論文全面總結(jié)。 七、本規(guī)定自2011年春季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行，未盡事宜由學(xué)院教務(wù)委員會(huì)研究決定。本細(xì)則解釋權(quán)歸學(xué)院教務(wù)委員會(huì)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 2011年2月28日 附： 1. 東北師范大學(xué)本科畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)體系 2. 東北師范大

9、學(xué)本科生畢業(yè)論文撰寫(xiě)格式 3. 東北師范大學(xué)本科畢業(yè)論文封面格式及裝訂順序 東北師范大學(xué)本科畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)體系 優(yōu) 秀 （100＞x≥90） 良 好 （90＞x≥80） 中 等 （80＞x≥70） 及 格 （70＞x≥60） 不及格 （x＜60） 權(quán)重 分值 選題 符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求，難度及工作量較大，理論或?qū)嶋H價(jià)值較高。 符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求，難易程度適中，體現(xiàn)一定的工作量，有理論或?qū)嶋H價(jià)值。 基本符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本

10、要求，難易程度及工作量一般，有理論或?qū)嶋H價(jià)值。 基本符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，綜合訓(xùn)練體現(xiàn)較差，難易程度及工作量一般，理論或?qū)嶋H價(jià)值較小。 不符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，難易程度、工作量較小，無(wú)理論或?qū)嶋H價(jià)值。 0.15 100 文獻(xiàn)資料 中外文文獻(xiàn)充實(shí)、全面，理解準(zhǔn)確，引用無(wú)誤。 文獻(xiàn)比較充實(shí)，理解準(zhǔn)確，引用無(wú)誤。 文獻(xiàn)比較充實(shí)，理解基本準(zhǔn)確，引用無(wú)大的錯(cuò)誤。 參考了一些文獻(xiàn)資料，引用無(wú)大的錯(cuò)誤。 參考文獻(xiàn)較少，引用有較大錯(cuò)誤。 0.1 100 研究方法 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，研究方法得當(dāng)，數(shù)據(jù)可靠。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)較為合理，研究方法較為得當(dāng)，數(shù)據(jù)可靠。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本合理，研究方法基本得當(dāng)，

11、數(shù)據(jù)基本可靠。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、研究方法的合理性較差，數(shù)據(jù)基本可靠。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，研究方法不得當(dāng)，數(shù)據(jù)不可靠。 0.1 100 觀 點(diǎn) 有獨(dú)到見(jiàn)解，富有新意。 有一定的見(jiàn)解，觀點(diǎn)正確。 能提出自己的看法，觀點(diǎn)基本正確。 能提出自己的看法。觀點(diǎn)無(wú)大的錯(cuò)誤。 無(wú)明確觀點(diǎn)或觀點(diǎn)有重大錯(cuò)誤。 0.2 100 論 證 論述充分，邏輯性強(qiáng)，分析力強(qiáng)。 論述較為充分，邏輯性較強(qiáng)，分析力較強(qiáng)。 論述基本充分，有一定的邏輯性。 有一定的分析、論述，邏輯性較差。 內(nèi)容空泛，無(wú)分析、論述。 0.25 100 結(jié) 構(gòu) 合理、均衡，符合論證體系要求。 較為合理、均衡，符

12、合論證體系要求。 基本合理、均衡，基本符合論證體系要求。 不合理，勉強(qiáng)符合論證體系要求。 不合理，不符合論證體系要求。 0.1 100 語(yǔ) 言 表達(dá)準(zhǔn)確清楚，無(wú)病句，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，篇幅適中。 表達(dá)比較準(zhǔn)確清楚，無(wú)病句，書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范，篇幅適中。 表達(dá)基本準(zhǔn)確，無(wú)病句，書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范，篇幅比較適中。 表達(dá)不準(zhǔn)確，有病句，勉強(qiáng)符合書(shū)寫(xiě)規(guī)范，篇幅不適中。 表達(dá)不準(zhǔn)確，病句較多，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，篇幅不適中。 0.1 100 東北師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文撰寫(xiě)格式 一、一般格式 （一）研究性論文： 1．題目：應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要

13、的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目。題目應(yīng)力求簡(jiǎn)短，一般不宜超過(guò)30字。 2．中文摘要：論文第一頁(yè)為中文內(nèi)容摘要。應(yīng)說(shuō)明目的、研究方法、成果和結(jié)論。要突出本論文新的見(jiàn)解，語(yǔ)言力求精練，一般200字左右。為了便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在本頁(yè)下方另起一行注明本文的關(guān)鍵詞（三至五個(gè)）。 3．英文摘要：論文第二頁(yè)為英文摘要。內(nèi)容與中文摘要相同。 4．正文：是畢業(yè)論文的主體，著重反映論文研究工作范疇，研究方法，并將調(diào)查、研究中所得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工整理和分析研究，提出論點(diǎn)，要突出創(chuàng)新。正文一般可包括以下幾個(gè)方面： ①問(wèn)題提出 ②研究方法（實(shí)驗(yàn)方法） ③結(jié)果 ④討論 正文要求論點(diǎn)正確，推理嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠

14、，文字精練，條理分明。 根據(jù)國(guó)家《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)規(guī)格》的有關(guān)規(guī)定，畢業(yè)論文正文中標(biāo)題層次一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)連續(xù)編號(hào)，例如：一級(jí)標(biāo)題1，二級(jí)標(biāo)題1.1，三級(jí)標(biāo)題1.1.1，一般不宜超過(guò)3級(jí)。編號(hào)應(yīng)左起頂格書(shū)寫(xiě)，有標(biāo)題時(shí)在編號(hào)后空一個(gè)字的位置再寫(xiě)標(biāo)題，另起一行寫(xiě)具體內(nèi)容。正文內(nèi)可用上角標(biāo)的形式加注釋?zhuān)⑨寖?nèi)容放置于頁(yè)角，每頁(yè)注釋單獨(dú)編號(hào)。 5．參考文獻(xiàn)：只列主要的及公開(kāi)發(fā)表過(guò)的，按中文引用的順序附于文末。 文獻(xiàn)是期刊時(shí)，其格式為：編號(hào)，作者，文獻(xiàn)題名，期刊名（外文可縮寫(xiě)），年份，卷號(hào)，期數(shù)，起止頁(yè)碼。（若期刊無(wú)卷號(hào)，則為：年份，期數(shù)，頁(yè)碼）。 文獻(xiàn)是圖書(shū)時(shí)，其格

15、式為：編號(hào)，作者，書(shū)名，出版地，出版單位，出版年份，起止頁(yè)碼。 （二）文獻(xiàn)綜述： 文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域中某一時(shí)期內(nèi)科學(xué)研究成果、發(fā)展動(dòng)向進(jìn)行收集、整理、加工，從而作出綜合性敘述和評(píng)價(jià)的研究文章。其特點(diǎn)一是“綜”，“綜”就是要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、邏輯清晰；二是“述”，就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來(lái)說(shuō)一般應(yīng)包含以下幾個(gè)部分： 1．題目：要貼切專(zhuān)題、確切中肯、鮮明簡(jiǎn)練。 2．摘要：將綜述專(zhuān)題加以濃縮，要概括、充實(shí)、簡(jiǎn)短。一般文獻(xiàn)綜述可寫(xiě)3—5個(gè)關(guān)鍵詞，要有專(zhuān)指性。 3．前言：前

16、言的目的是使讀者對(duì)綜述所要論述的主要問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。前言要扼要說(shuō)明：第一，綜述專(zhuān)題的目的；第二，有關(guān)概念的定義；第三，綜述專(zhuān)題涉及的學(xué)科范圍、時(shí)間范圍、（引用文獻(xiàn)的起止年份）；第四，有關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，引出綜述的核心主題。 4．正文：綜述的正文寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式?？蓮膶W(xué)科的橫斷面提出問(wèn)題進(jìn)行綜述；也可根據(jù)學(xué)科或?qū)W科中的某一問(wèn)題的進(jìn)展縱向綜述；還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述。不管用哪一種格式綜述，都要將所收集的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述。主體部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)的引用和評(píng)述，要發(fā)表自己

17、對(duì)該學(xué)術(shù)問(wèn)題的看法。 5．總結(jié)：總結(jié)部分是綜述專(zhuān)題的高度概括和升華，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)將前言中的中心思想、主體部分的重點(diǎn)內(nèi)容加以高度概括、歸納總結(jié)出結(jié)論性的條文，最好能提出自己的見(jiàn)解。 6．參考文獻(xiàn)（要求同研究性論文） （三）調(diào)查報(bào)告： 調(diào)查報(bào)告就是單位或個(gè)人把對(duì)某個(gè)問(wèn)題調(diào)查的情況向有關(guān)部門(mén)或群眾報(bào)告，它是對(duì)客觀存在的事物有目的進(jìn)行深入細(xì)致的實(shí)地調(diào)查，通過(guò)各種方法和途徑，掌握大量的情況和材料，然后作認(rèn)真地分析研究，努力找出事物的本質(zhì)，弄清它的發(fā)展規(guī)律，有根有據(jù)地寫(xiě)成報(bào)告。調(diào)查報(bào)告所反應(yīng)的對(duì)象可以是某一事、某一人、某一單位、某一方面的情況，也可以是揭示經(jīng)驗(yàn)或揭露問(wèn)題。調(diào)查報(bào)告的種類(lèi)很多，大致可

18、以分為：典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查、揭露問(wèn)題和矛盾的調(diào)查、某一事物歷史沿革的調(diào)查、新情況新事物的調(diào)查以及基本情況的調(diào)查等等。調(diào)查報(bào)告的表述無(wú)固定格式，一般應(yīng)有以下幾個(gè)部分： 1．標(biāo)題應(yīng)以簡(jiǎn)練、概括、明確的語(yǔ)句反映所要調(diào)查的對(duì)象、領(lǐng)域、方向等問(wèn)題，題目應(yīng)能概括全篇。標(biāo)題一般有三種形式：第一，公文標(biāo)題；第二，正副式標(biāo)題，正標(biāo)題揭示調(diào)查報(bào)告的中心思想，副標(biāo)題說(shuō)明調(diào)查的事由或調(diào)查范圍；第三，文章式標(biāo)題。 2．序言：簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明調(diào)查的目的、意義、人物、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等。要注意將調(diào)查的目的性、針對(duì)性、必要性交代清楚，使別人了解情況，初步掌握?qǐng)?bào)告住址，引起關(guān)注。調(diào)查方法要詳細(xì)說(shuō)明，使人相信調(diào)查的科學(xué)性、真

19、實(shí)性。序言主要有以下寫(xiě)法：第一，交代調(diào)查本身情況。包括調(diào)查的起因、內(nèi)容、對(duì)象、范圍等；第二，交代調(diào)查對(duì)象情況，包括被調(diào)查者各方面的概況或有關(guān)自然情況；第三，對(duì)全文內(nèi)容做出概括。包括點(diǎn)出調(diào)查報(bào)告的結(jié)論性意見(jiàn)或主要經(jīng)驗(yàn)等。 3．正文：把調(diào)查來(lái)的大量材料，經(jīng)過(guò)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析整理、歸納總結(jié)后，做到數(shù)據(jù)確鑿、事例典型、材料可靠、觀點(diǎn)明確。各類(lèi)調(diào)查報(bào)告的主題要解決好兩個(gè)問(wèn)題：第一，觀點(diǎn)材料的組織；第二，布局結(jié)構(gòu)的安排。調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)主要有三種：一是橫式結(jié)構(gòu)。就是把材料分成幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，每個(gè)部分觀點(diǎn)鮮明、中心突出。采用這種形式要處理各部分之間的關(guān)系如并列關(guān)系、因果關(guān)系、分總關(guān)

20、系、主從關(guān)系等；二是縱式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是按調(diào)查事件的發(fā)生、發(fā)展的先后順序來(lái)加以闡明；三是綜合式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)安排是兼有橫式、縱式的特點(diǎn)，相互結(jié)合地安排材料。 （4）結(jié)尾:一般說(shuō)來(lái)調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾有以下寫(xiě)法：第一，對(duì)調(diào)查的情況和問(wèn)題提出解決的辦法、措施、意見(jiàn)、建議。第二，概括全文基本思想，深化調(diào)查報(bào)告主題。第三，由點(diǎn)到面，作出展望，指出方向，從更高的角度、更廣闊的背景來(lái)說(shuō)明和深化主題，闡明所調(diào)查問(wèn)題的實(shí)際的、普遍的意義。第四，補(bǔ)充式結(jié)尾。有些情況和問(wèn)題與調(diào)查報(bào)告的中心內(nèi)容和主旨關(guān)系不大，在正文部分沒(méi)有提及，但又需要講清楚的，可以在結(jié)尾處附帶加以補(bǔ)充說(shuō)明。第五，用具有號(hào)召性、鼓舞性的語(yǔ)句結(jié)尾。

21、 （四）實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要全面反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程的結(jié)果，是研究成果的重要表現(xiàn)形式，也是課題評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告不強(qiáng)調(diào)固定和統(tǒng)一的格式，可參考以下幾個(gè)部分： 1．題目：要簡(jiǎn)潔、鮮明、準(zhǔn)確。 2．前言：用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況、研究現(xiàn)狀或選題的目的、意義。 3．實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)部分要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的方法、原理、用品、儀器等。 4．結(jié)果與討論：結(jié)果部分是整個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心與成果。要分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、原因、誤差、理論依據(jù)及得出的結(jié)論等。對(duì)于典型事例和經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)處理的數(shù)據(jù)要作簡(jiǎn)明的文字分析，明確表明實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果主要以事實(shí)、數(shù)據(jù)表達(dá)，要尊重客觀事實(shí)，不可更改原始數(shù)據(jù)，更不可主觀臆造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。討論

22、是對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果進(jìn)行理論研討，是使研究方法和結(jié)果上升到理論的重要環(huán)節(jié)。 5．結(jié)論：結(jié)論是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的最后判斷，主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和創(chuàng)新之處進(jìn)行概括性總結(jié)，敘述時(shí)應(yīng)采用肯定語(yǔ)言，文字要簡(jiǎn)明扼要，措辭要科學(xué)準(zhǔn)確。 附錄實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中收集積累的重要的原始資料。 6．參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是實(shí)驗(yàn)研究中引用的重要文獻(xiàn)資料（要求同研究性論文）。 二、畢業(yè)論文的書(shū)寫(xiě)、裝訂要求 1．畢業(yè)論文用紙規(guī)格為A4。行距1.25，加頁(yè)眉、頁(yè)碼，一級(jí)標(biāo)題用4號(hào)宋體黑（或黑體）、二級(jí)標(biāo)題用小4號(hào)宋體黑（或黑體），二級(jí)標(biāo)題以下的標(biāo)題均用5號(hào)宋體黑（或黑體），其余內(nèi)容均用5號(hào)宋體字。裝訂線位置：左側(cè)，1

23、.5cm。 畢業(yè)論文封面由教務(wù)處統(tǒng)一格式發(fā)放，論文扉頁(yè)采用全校統(tǒng)一格式（由學(xué)生自己完成）。 2．要求標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，無(wú)錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可讀性強(qiáng)。 3．文中的圖、表、附注、參考文獻(xiàn)、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)。圖序及圖名置于圖的下方，表序及表名置于表的上方。圖、表中的附注，要用英文小寫(xiě)字母順序編號(hào)。文中公式的編號(hào)用括號(hào)括起寫(xiě)在右邊行末，其間不加虛線。 4．文中所用單位一律采用1984年2月27日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國(guó)計(jì)量單位》，單位名稱(chēng)和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方式，可以采用國(guó)際通用符號(hào)，也可以用中文名稱(chēng)，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。 5．理工科畢業(yè)位論文的字?jǐn)?shù)應(yīng)在50

24、00字以上，文科類(lèi)畢業(yè)位論文的字?jǐn)?shù)應(yīng)在8000字以上。 東北師范大學(xué)教務(wù)處 2004年12月26日 東北師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文封面格式（用A4紙打?。? 本科畢業(yè)論文 （畢業(yè)論文題目） 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 所在學(xué)院： 所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 中國(guó)長(zhǎng)春 20 年 月 東北師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ) 學(xué)院: 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 畢業(yè)論文題目：

25、 評(píng)語(yǔ)內(nèi)容： 1. 論文選題是否符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)并有一定的意義；2.運(yùn)用中外文獻(xiàn)是否充實(shí)、全面、理解是否準(zhǔn)確；3.研究方法是否得當(dāng)，數(shù)據(jù)是否可靠；4.是否論點(diǎn)明確、論證充分、有自己的觀點(diǎn)并有新意；5.結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、圖表等是否符合寫(xiě)作規(guī)范。 評(píng)語(yǔ)： 評(píng)定成績(jī)：＿＿＿＿＿ （畢業(yè)論文成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定，標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)《東北師范大學(xué)畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)體系》）

26、 評(píng)閱人（簽字）：＿＿ ＿＿年＿＿月＿＿日 東北師范大學(xué)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄單 學(xué)生姓名 所屬單位 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 年級(jí) 專(zhuān)業(yè) 指導(dǎo)教師姓名 指導(dǎo)教師職稱(chēng) 論文題目 第一次指導(dǎo)時(shí)間 第一次指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo)教師簽字： 第二次指導(dǎo)時(shí)間 第二次指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo)教師簽字： 第三次指導(dǎo)時(shí)間 第三次指導(dǎo)內(nèi)容

27、 指導(dǎo)教師簽字： 東北師范大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯記錄單 學(xué)生姓名 所屬單位 年級(jí) 專(zhuān)業(yè) 指導(dǎo)教師姓名 指導(dǎo)教師職稱(chēng) 論文題目 答辯委員會(huì)成員 答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)： 主席簽字： 日 期 ： 論文評(píng)定等級(jí)