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1、
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開 題 報(bào) 告 書
題 目: 爬桿機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
指導(dǎo)教師 :
專業(yè)班級(jí):
學(xué) 號(hào):
姓 名:
日 期: 2009年
一、選
2、題的目的、意義
1.1、 課題研究背景
機(jī)器人(Robot)是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。它既可以接受人類指揮,又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序,也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。國(guó)際上對(duì)機(jī)器人的概念已經(jīng)逐漸趨近一致。一般說來(lái),人們都可以接受這種說法,即機(jī)器人是靠自身動(dòng)力和控制能力來(lái)實(shí)現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器。聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化組織采納了美國(guó)機(jī)器人協(xié)會(huì)給機(jī)器人下的定義:“一種可編程和多功能的,用來(lái)搬運(yùn)材料、零件、工具的操作機(jī);或是為了執(zhí)行不同的任務(wù)而具有可改變和可編程動(dòng)作的專門系統(tǒng)?!?
而機(jī)器人學(xué)是一門高度交叉的前沿學(xué)科,是典型的的機(jī)電一體化技術(shù)系統(tǒng)。它涉及機(jī)械學(xué)﹑電子工程學(xué)﹑計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程﹑人工
3、智能﹑生物學(xué)﹑人類學(xué)﹑社會(huì)等眾多領(lǐng)域。
在機(jī)器人技術(shù)快速發(fā)展的今天,不管是作為一名現(xiàn)代工程師,還是理工科大學(xué)學(xué)生,都有必要學(xué)習(xí),掌握一些機(jī)器人學(xué)方面的知識(shí),特別是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生,機(jī)器人技術(shù)可以說是一門必修課。
而現(xiàn)在,機(jī)器人在人們生活的各個(gè)領(lǐng)域都起著舉足輕重的作用,在工業(yè)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)甚至軍事等領(lǐng)域中均有它們的身影,并且起著重要用途??偟膩?lái)說它把人從大量的煩瑣的重復(fù)的危險(xiǎn)的勞動(dòng)中解放出來(lái) 節(jié)省出人的腦力 物力 人力干別的創(chuàng)新之類的事情 。繁瑣的,精密的,重復(fù)的甚至是危險(xiǎn)的工作則都可以交給機(jī)器人來(lái)完成。
在機(jī)器人用眾多的種類中,爬桿機(jī)器人(Pole-Climbing Robot)是一
4、類應(yīng)用幾率較高的機(jī)器人,隨著人們生活水平的升高與科技的發(fā)展,需要進(jìn)行高空作業(yè)的工程逐漸增多,如高樓建筑,清洗,救護(hù)亦或是高空電力系統(tǒng)的電纜架設(shè)及維修等,都需要爬桿機(jī)器人來(lái)代替人來(lái)完成。因?yàn)檫@些高空作業(yè)不僅給工人們帶來(lái)很大工作上的不便與困難,更重要的是也有很大的安全隱患,尤其是對(duì)于一些直徑較細(xì),強(qiáng)度較小的桿件比如路燈桿等,人工攀爬較為困難。應(yīng)用帶升降機(jī)的工程車進(jìn)行作業(yè),作業(yè)成本較高,而且對(duì)于狹窄的胡同,工程車難以進(jìn)入,造成作業(yè)困難,為了改善工作人員的工作條件,我們?cè)O(shè)計(jì)出一種能爬桿(繩)的機(jī)器人。該裝置能按照人們預(yù)設(shè)的動(dòng)作,代替人完成各種高空作業(yè)。因此,爬桿機(jī)器人的研制一直是研究的熱點(diǎn)。
爬竿機(jī)
5、器人的出現(xiàn)將為高空作業(yè)提供了方便。并且使工人們工作時(shí)的危險(xiǎn)系數(shù)降到最低,只需觀察并操作爬桿機(jī)器人工作過程即可,通常該種機(jī)器人的爬行方式有直線連續(xù)爬升、夾緊蠕動(dòng)爬升、螺旋攀援爬升和吸附爬升等。而本文中就將設(shè)計(jì)一種直線連續(xù)爬升的爬桿機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
1.2、爬竿機(jī)器人發(fā)展?fàn)顩r
2004年年底蘇州大學(xué)學(xué)生成功研制出能模仿人爬行動(dòng)作的機(jī)器人。這種機(jī)器人在研制上涉及的領(lǐng)域包括計(jì)算機(jī)、通信、自動(dòng)控制、機(jī)械、氣動(dòng)等,具有很強(qiáng)的使用價(jià)值。
2006年6月哈爾濱工程大學(xué)設(shè)計(jì)了一種爬樹機(jī)器人該機(jī)器人,該爬樹機(jī)器人機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)采用曲柄滑塊機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)等實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的爬樹程[9] 。
2009年1月國(guó)防科技
6、大學(xué)設(shè)計(jì)了一種全方位爬纜機(jī)器人該機(jī)器人能夠?qū)崿F(xiàn)在纜索上的全方位運(yùn)動(dòng),可適用于不同粗細(xì)的纜線,適合完成一系列纜索自動(dòng)維護(hù)工作[10]。
2009年1月由山東建筑大學(xué)和山東萊鋼股份公司煉鋼廠共同研制出一種基于氣動(dòng)元件的爬桿機(jī)器人。該機(jī)器人應(yīng)用四只兩種類型的氣缸實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的爬桿作業(yè), 機(jī)器人本體應(yīng)用紅外遙控驅(qū)動(dòng)的單片機(jī)控制。該機(jī)器人載重可達(dá)10kg, 可廣泛替代人工應(yīng)用到市政爬桿作業(yè)中。
1.3、本課題研究目的及意義
目的:完成一種爬竿機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
意義:1、本課題擬將設(shè)計(jì)一種爬竿機(jī)器人機(jī)械機(jī)構(gòu),該機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)基本上全部由齒輪齒條機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn),其結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單;
2、利用相
7、關(guān)課程,機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)等,對(duì)此機(jī)械結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)及計(jì)算。
3、此次的畢業(yè)設(shè)計(jì),是對(duì)我四年所學(xué)知識(shí)的一個(gè)認(rèn)證與考查,此外對(duì)所學(xué)知識(shí)將有進(jìn)一步加深理解。
二、本題的基本內(nèi)容
1、方案的總體設(shè)計(jì)
2、模塊化機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算
① 卡爪的設(shè)計(jì)與計(jì)算
② 減速器的設(shè)計(jì)與計(jì)算
③ 齒輪齒條的設(shè)計(jì)計(jì)算
3、爬竿機(jī)器人三維建模
三、完成期限和主要措施
第1—2周(3月2日—3月16日)
查找中文及外文文獻(xiàn),完成開題報(bào)告并翻譯外文文獻(xiàn)。
第3—4周(3月17日—3月30日)
仔細(xì)閱讀主要參考文獻(xiàn),形成自己對(duì)方案的全面認(rèn)識(shí)。
第5—8周(3月31日—4月27日)
8、整理文獻(xiàn)的重點(diǎn),確定公式。
第9—11周(4月28日—5月18日)
繪制工程圖及相關(guān)簡(jiǎn)圖。
第12—14周(5月19日—6月8日)
完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿。
第15—16周(6月9日—6月22日)
修改,定稿并最終通過審核。
四、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)
1、各機(jī)械的機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖
2、畢業(yè)論文及英文翻譯
3、機(jī)構(gòu)的裝配圖
五、主要參考文獻(xiàn)
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9、003.8
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[10] 海丹,張輝,韓大鵬,鄭志強(qiáng). 一種全方位爬纜機(jī)器人的設(shè)計(jì)與分析[J].機(jī)電工程,2009,26(1):8-11
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六、指導(dǎo)教師意見(包括畢業(yè)實(shí)習(xí))
指導(dǎo)教師簽字:
七、系審查意見
系主任簽章:
八、學(xué)院審查意見
院長(zhǎng)簽章: