《2018-2019學年九年級歷史下冊 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 第3課 美國內戰(zhàn)導學練習 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年九年級歷史下冊 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 第3課 美國內戰(zhàn)導學練習 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第一單元 殖民地人民和反抗與資本主義制度的擴展 第3課　美國內戰(zhàn) 知|識|目|標 ①知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內容。 ②理解美國內戰(zhàn)在美國歷史發(fā)展中的作用。 一、南北矛盾的加劇 1．背景 (1)美國獨立后，經濟發(fā)展迅速，領土不斷擴張。到19世紀中期，美國已經成為東臨大西洋、西瀕太平洋的大國，工業(yè)生產居世界第四位。 (2)美國北方完成了__________，南方卻以種植園經濟為主，大量使用黑奴勞動。 (3)英國工業(yè)革命后，對棉花的需求進一步刺激了美國______________的發(fā)展。 2．表現 (1)南方為了擴大________等原料出口，換取英國廉價的工業(yè)

2、品，反對提高關稅；北方為發(fā)展本國工業(yè)，要求提高關稅，抵制__________的輸入。 (2)對美國西部新增加的土地，南北方的態(tài)度也不相同。南方力圖擴展__________，建立新的蓄奴州；北方主張禁止奴隸制，建立自由州，發(fā)展____________。雙方針鋒相對，互不相讓。 (3)北方一些有識之士堅決主張廢除奴隸制，開展__________。他們揭露奴隸制的罪惡，積極幫助奴隸逃往北方。 二、內戰(zhàn)爆發(fā) 下圖人物是美國總統(tǒng)林肯，他在什么情況下上任？通過哪些文件扭轉了戰(zhàn)爭頹勢？他對美國資本主義的發(fā)展有何貢獻？ 1．導火索：1860年，共和黨候選人________當選為美國第16任總統(tǒng)。

3、他主張限制奴隸制的發(fā)展，成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口。不久，南方7個州宣布退出聯邦，成立“南部同盟”。 2．時間：1861年4月，南方軍隊挑起戰(zhàn)爭，美國內戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“____________”。 3．初期形勢 (1)由于南方蓄謀已久，早有軍事準備，北方在軍事上屢屢失利，首都________也險些被攻占。 (2)北方的失利引起人民的強烈不滿，許多城市爆發(fā)示威游行，要求政府采取措施扭轉戰(zhàn)局。 三、北方的勝利 1．轉折 (1)措施：1862年，聯邦政府審時度勢，頒布了《____________》，鼓勵農民到西部耕種；不久，林肯發(fā)表了《______________________》，宣

4、布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份參加北方軍隊。 (2)效果：調動了農民尤其是________的積極性，他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉了戰(zhàn)場上的被動局面。 2．結果 (1)1865年，______________投降，美國內戰(zhàn)以北方勝利告終，避免了美國分裂。 (2)1865年，________被擁護奴隸制的狂熱分子刺殺。他為________________和________________作出了杰出貢獻，得到了美國人民衷心的愛戴，成為美國歷史上的著名總統(tǒng)。 3．性質：美國內戰(zhàn)實質上是美國歷史上__________________。 4．意義：經過這場戰(zhàn)爭，美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了______________的最大障礙，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。 　 課堂小結　 【知識梳理】 一　1.工業(yè)革命　種植園經濟 2．棉花　外國商品　奴隸制　資本主義 廢奴運動 二　1.林肯　 2．南北戰(zhàn)爭 3．華盛頓 三　1.宅地法　解放黑人奴隸宣言　黑人 2．南方軍隊　林肯　維護國家統(tǒng)一 解放黑人奴隸 3．第二次資產階級革命 4．資本主義發(fā)展 3