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1、 一、 單選題（題數(shù)：50，共50.0分） 1 米德認為社會是由（）構(gòu)成的。 1.0分 窗體頂端 A、 人和自然 B、 圈子 C、 規(guī)則 D、 元素 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 2 男女除了個性跟行為方面的差異之外，還有重要的一個方面是（） 1.0分 窗體頂端 A、 體力 B、 智力 C、 情商 D、 速商 窗體底端 正確答案： B我的答案：B 3 平衡理論是誰提出的 1.0分 窗體頂端 A、 阿西 B、 海德 C、 謝里夫 D、 查容克 窗體底端 正確答案： B我的答案：B

2、 4 “有賊心沒賊膽”是指（） 1.0分 窗體頂端 A、 人的個性特點 B、 人的價值觀 C、 人的人生觀 D、 個人能力 窗體底端 正確答案： A我的答案：A 5 應用心理學研究環(huán)境社會心理學、法律社會心理學、軍事社會心理學和（） 1.0分 窗體頂端 A、 消費社會心理學 B、 學習社會心理學 C、 政治社會心理學 D、 群體社會心理學 窗體底端 正確答案： A我的答案：A 6 男女個性與行為方面的性別差異主要有侵犯行為、自信心、支配行為和（） 1.0分 窗體頂端 A、 關(guān)愛行為 B、 家庭行為

3、C、 生理行為 D、 交際 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 7 順從發(fā)生的原因有積極的情緒、互惠和（） 1.0分 窗體頂端 A、 合理 B、 公平 C、 平等 D、 自由 窗體底端 正確答案： A我的答案：A 8 如果一個人在群體中感覺到別人都跟自己一樣，就會把行為的責任感歸結(jié)于（）而非自己的選擇 1.0分 窗體頂端 A、 他人 B、 社會 C、 情境 D、 事件 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 9 心理學的具體研究方法有觀察法、實驗法法、訪談法和（）。 1.0分 窗體頂端 A、 檔案

4、研究法 B、 資料分析法 C、 歷史研究法 D、 文獻法 窗體底端 正確答案： A我的答案：A 10 犯罪原因的外部因素包括（）和社會因素兩個方面 1.0分 窗體頂端 A、 宏觀因素 B、 群體因素 C、 自然因素 D、 個體因素 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 11 為了促進個體的環(huán)境保護行為我們可以從（）個方面進行干預 0.0分 窗體頂端 A、 三 B、 四 C、 五 D、 六 窗體底端 正確答案： C我的答案：D 12 瑪麗對特定的小丑笑，對其它小丑不笑這是資料信息的（）。 1.0分

5、 窗體頂端 A、 一致性 B、 一貫性 C、 區(qū)別性 D、 特殊性 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 13 旁觀者介入的決策過程有是否注意到事件、是否將其看做緊急事件（）、提供幫助 1.0分 窗體頂端 A、 是否有能力幫助 B、 是否需要幫助 C、 是否承擔責任 D、 是否真實 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 14 態(tài)度由認知、情感和（）三種要素構(gòu)成 1.0分 窗體頂端 A、 行為 B、 理念 C、 觀點 D、 意向 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 15 社會心理學當中的有

6、關(guān)自我意識的知識我們稱之為() 1.0分 窗體頂端 A、 古代心理學 B、 近代心理學 C、 現(xiàn)代心理學 D、 后現(xiàn)代心理學 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 16 自我觀念是與他人交往過程當中根據(jù)他人對本人的評價反應而發(fā)展的.米德指出這個他人是指個體所屬的（） 1.0分 窗體頂端 A、 社會環(huán)境 B、 人際圈子 C、 社會群體 D、 工作場所 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 17 在人的成長過程中起到關(guān)鍵作用的是 1.0分 窗體頂端 A、 爸爸 B、 媽媽 C、 祖父母 D、 老師

7、 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 18 符號互動是來自于（）取向的社會心理學的研究 1.0分 窗體頂端 A、 物理學 B、 生物學 C、 社會學 D、 心理學 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 19 在（）情況下更有可能出現(xiàn)虐待俘虜?shù)男袨? 1.0分 窗體頂端 A、 仇恨俘虜 B、 熟悉俘虜 C、 俘虜臉上有油彩或面具 D、 不認識俘虜 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 20 社會表征，社會認同和（）被稱為是歐洲社會心理學的三駕馬車 1.0分 窗體頂端 A、 精神分析 B、 符號互動

8、C、 話語分析 D、 工業(yè)心理 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 21 "鏡中我"的概念是由（）提出的 1.0分 窗體頂端 A、 詹姆斯 B、 羅杰斯 C、 皮爾士 D、 庫利 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 22 評價的情形有（）種 1.0分 窗體頂端 A、 三 B、 五 C、 四 D、 兩種 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 23 結(jié)合著二戰(zhàn)來研究說服和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的社會心理學家是（） 1.0分 窗體頂端 A、 喬治米德 B、 霍妮 C、 羅斯 D、 霍夫蘭德

9、窗體底端 正確答案： D我的答案：D 24 頭腦風暴分為個人頭腦風暴和（） 1.0分 窗體頂端 A、 他人頭腦風暴 B、 小組頭腦風暴 C、 群體頭腦風暴 D、 組織頭腦風暴 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 25 攻擊行為和和平的行為是 1.0分 窗體頂端 A、 生物性 B、 社會性 C、 生物性與社會性的交織 D、 都不是 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 26 集群行為最典型的心理狀態(tài)是人們在集群的時候（） 1.0分 窗體頂端 A、 凝聚力增強 B、 從眾心理增強 C、 去個性化

10、 D、 責任感降低 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 27 社會認知具有選擇性、防御性、互動性和（） 1.0分 窗體頂端 A、 利己性 B、 自我性 C、 完形性 D、 機構(gòu)性 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 28 意義感的喪失是（）危機一個重要標準 1.0分 窗體頂端 A、 青年 B、 成年 C、 中年 D、 老年 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 29 弗拉認為我們通過人際關(guān)系可以獲得愛、金錢、地位（）物品、服務這六種回報 1.0分 窗體頂端 A、 情感 B、 期待 C、

11、 信息 D、 利益 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 30 重建背景,集中注意,多重提取嘗試和（）對認知行為技術(shù)的程序很有作用 1.0分 窗體頂端 A、 事記 B、 催眠 C、 潛意識 D、 多面提取 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 31 勒溫最著名的是關(guān)于他的() 1.0分 窗體頂端 A、 認知協(xié)調(diào)理論 B、 平衡理論 C、 場論 D、 溝通活動理論 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 32 隨著自然科學的發(fā)展，心理學從（）的母體中獨立出來 1.0分 窗體頂端 A、 文學 B、

12、生物學 C、 哲學 D、 醫(yī)學 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 33 《心靈自我與社會》是（）的著作 1.0分 窗體頂端 A、 庫利 B、 皮爾士 C、 弗洛姆 D、 米德 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 34 用物理的術(shù)語描述心理的變化屬于（） 1.0分 窗體頂端 A、 物理學 B、 心理物理學 C、 心理學 D、 生理學 窗體底端 正確答案： B我的答案：B 35 影響我們傾向于幫助誰的因素有性別因素、相似性、相貌因素和（） 1.0分 窗體頂端 A、 人格因素 B、 環(huán)境

13、因素 C、 熟悉程度 D、 關(guān)系遠近 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 36 英國要求進行隊列辨認的陪襯人的數(shù)量最低不得少于()人 1.0分 窗體頂端 A、 6.0 B、 5.0 C、 7.0 D、 9.0 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 37 逢人只說三分話,不可全拋一片心體現(xiàn)了溝通的（） 1.0分 窗體頂端 A、 協(xié)調(diào)性 B、 整合性 C、 差異性 D、 防御性 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 38 研究社會心理什么研究方法更好 1.0分 窗體頂端 A、 觀察法 B、

14、 檔案研究法 C、 調(diào)查法 D、 多元化研究 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 39 人類最基本的行為方式是攻擊的方式和（） 1.0分 窗體頂端 A、 保護的方式 B、 利他的方式 C、 利己的方式 D、 欺騙的方式 窗體底端 正確答案： B我的答案：B 40 以下哪個不是在研究社會態(tài)度（） 1.0分 窗體頂端 A、 態(tài)度的構(gòu)成成分 B、 心理狀態(tài) C、 態(tài)度改變的過程 D、 怎么樣讓人去改變態(tài)度 窗體底端 正確答案： B我的答案：B 41 兩夫妻在一起，男的打呼嚕，女的開始根本睡不著覺，后來沒有呼

15、嚕聲她反而睡不著。說明她（）了噪音 1.0分 窗體頂端 A、 習慣 B、 聽力不好 C、 屏蔽 D、 適應 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 42 在管理當中為了更大地提高員工的工作積極性需要對他們進行人文的關(guān)懷讓他們感覺到自身存在的價值這是由（）實驗得出的結(jié)論 1.0分 窗體頂端 A、 霍布斯 B、 霍蘭德 C、 霍桑 D、 勒溫 窗體底端 正確答案： C我的答案：C 43 斯金納強調(diào)用（）做研究 1.0分 窗體頂端 A、 經(jīng)典的條件反射 B、 固定條件反射 C、 生物條件反射 D、 操作

16、性條件反射 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 44 圖式是心理學當中描述人的認知（）的一個概念 1.0分 窗體頂端 A、 原因 B、 動機 C、 結(jié)果 D、 過程 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 45 社會比較過程理論是（）提出的 1.0分 窗體頂端 A、 詹姆斯 B、 弗洛姆 C、 霍妮 D、 費斯汀格 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 46 《烏合之眾：大眾心理研究》是（）的作品 1.0分 窗體頂端 A、 勒龐 B、 可特雷維 C、 查容克 D、 謝里夫 窗體底端

17、正確答案： A我的答案：A 47 以下哪個不是精神分析當中的社會文化學派 1.0分 窗體頂端 A、 阿德勒 B、 弗洛伊德 C、 榮格 D、 霍妮 窗體底端 正確答案： B我的答案：B 48 個體的社會心理和社會行為包括（）個人在社會當中社會認知的過程，人的社會態(tài)度三個方面 1.0分 窗體頂端 A、 個體與群體的關(guān)系 B、 群體的社會化 C、 個體的成長 D、 個體的社會化 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 49 把戲劇演出中的角色概念拿到社會生活中的是（）。 1.0分 窗體頂端 A、 盧梭 B、

18、雨果 C、 喬治米德 D、 莎士比亞 窗體底端 正確答案： D我的答案：D 50 1950年發(fā)端于美國的社會交換理論是從（）的視角看待利他行為 1.0分 窗體頂端 A、 哲學 B、 經(jīng)濟學 C、 心理學 D、 社會學 窗體底端 正確答案： B我的答案：B 二、 判斷題（題數(shù)：50，共50.0分） 1 認知主體的因素是產(chǎn)生認知偏差的一個相當重要的環(huán)節(jié) 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 2 不管是結(jié)伴效應還是觀眾效應對于不同的人會產(chǎn)生不同的心理效應 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體

19、底端 3 認知行為技術(shù)是一種回憶的促進策略 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 4 特質(zhì)是一種實在的具有決定意義的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)。 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 5 面試是一種溝通的形式 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 6 忘卻個人身份而順從群體規(guī)范這就是所謂的去個體化 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 7 在勸說的時候如果被勸說者原有的信息和我們要勸說的信息相同或相近，我們勸說的時候可以給他雙方面的信息 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案：

20、 窗體底端 8 快速眼動期是指人做夢的時期 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 9 塔爾德認為模仿往往是地位低的人模仿地位高的人。 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 10 聚合作用的觀點對于預測犯罪 預防犯罪毫無意義。 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 11 過去的經(jīng)驗一定會影響當前的社會認知 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 12 投射效應就是用別人的品質(zhì),別人的價值觀,別人的愿望推論到自己身上去 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端

21、13 擁擠能抑制親社會行為 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 14 當兩種對應的行為方式并存的時候,人們傾向于模仿比較老的，拒絕新的。 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 15 德國的民族心理學、法國的群眾心理學、英國的本能心理學、工業(yè)心理學和中國古典心理學都是形成社會心理學的直接來源。 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 16 人本主義認為人具有自我意識,具有各種各樣的潛能,有自我選擇的能力,但是不會利用這樣一個潛能來自我實現(xiàn)。 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 17 答

22、辯屬于非對稱相倚 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 18 社會認知理論來源于格式塔學派 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 19 良好的人際關(guān)系一定是一個對稱性的輝映,否則這樣一個人際關(guān)系就不可能維持長久 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 20 矮化、小看對手出于在群體中對對手的刻板印象 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 21 隨著這個社會的進步人對環(huán)境的關(guān)注程度是越來越強了 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 22 最初心理學在

23、管理中的應用是充當了管理者的工具 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 23 犯錯誤效應不會受性別角色的影響。 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 24 人在溝通過程當中有的時候有?；缘牟町? 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 25 社會化完全是一個自動化的過程 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 26 物理環(huán)境對工作滿意度沒有影響。 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 27 按照聚合作用的觀點環(huán)境條件心理和行為這三者是密不可分的 1.0分 窗

24、體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 28 文化對個人空間沒有影響。 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 29 根據(jù)埃里克森的觀點，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機階段 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 30 順從的最大特點是行為出自于別人的請求 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 31 如果斷案人員求獎心切就會降低他們的反應標準。 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 32 權(quán)宜從眾是指行為上可以從眾，但是在心理上、在判斷上、在知覺上不從眾，保持自己原有的那

25、種認識觀點。 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 33 人際排斥最強烈的形式是什么恨 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 34 科特雷爾認為熟悉的人在場時會降低學習效率 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 35 挫折侵犯理論認為所有的挫折都會導致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 36 人處在群體中會產(chǎn)生陶醉感，產(chǎn)生一種比平日更強大的力量 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 37 國內(nèi)學者所做的螞蟻搬東西

26、的實驗屬于觀眾效應 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 38 弗洛伊德他是把人格結(jié)構(gòu)放到一個靜態(tài)的過程去理解。 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 39 從眾有時是出于群體壓力而產(chǎn)生的行為 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 40 法庭是一個子社會或者叫亞社會 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 41 個體有相似的經(jīng)驗但是他們對此往往有不同的解釋，這是因為個體之間的自我概念不同。（） 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 42 阿德勒認為有社會興

27、趣的生活風格是種健康的生活風格 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 43 社會懈怠是說群體能夠擴散責任;社會助長是說群體引發(fā)人的喚醒狀態(tài) 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 44 一個人去公司應聘盡力給人外向的印象，而去學校應聘又盡量給人沉靜的印象，這是一種印象整飾 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 45 望梅止渴屬于直接暗示。 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 46 人際需要可以轉(zhuǎn)化為動機進而產(chǎn)生行為 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底

28、端 47 社會促進是個體在完成某種活動時由于他人在場而提高了工作效率 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 48 社會心理學不管如何的重要,在被接受和應用之前必須是別人能夠理解的. 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 49 社會交換理論是美國著名的社會學家霍曼斯提出的。（） 1.0分 窗體頂端 正確答案：√我的答案：√ 窗體底端 50 觀察法我們都是以旁觀者的身份進行觀察分析。 1.0分 窗體頂端 正確答案：我的答案： 窗體底端 窗體底端 7阿西的實驗證明所有的人都會屈服于群體壓力 窗體頂端

29、我的答案： 窗體底端 8古代心理學思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 9無論是實驗室實驗還是現(xiàn)場實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 10社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。 窗體頂端 我的答案： 社會心理學的研究方法（三） 1研究社會心理什么研究方法更好 窗體頂端 A、觀察法 B、檔案研究法 C、調(diào)查法 D、多元化研究 我的答案：D 窗體底端 2我們想要了解歷代皇帝和大臣人際互動的特點，一般選擇什么研

30、究方法？ 窗體頂端 A、實驗法 B、訪談 C、檔案研究法 D、參與觀察法 我的答案：C 窗體底端 3心理學的具體研究方法有觀察法、實驗法法、訪談法和（）。 窗體頂端 A、檔案研究法 B、資料分析法 C、歷史研究法 D、文獻法 我的答案：A 窗體底端 4米格拉姆的服從實驗為什么會遭到社會的批判？ 窗體頂端 A、抄襲剽竊 B、不尊重被試 C、違背倫理 D、觸犯法律 我的答案：B 窗體底端 5坐在教室后面對學生課堂活動進行觀察的方式是（） 窗體頂端 A、參與式觀察 B、情景式觀察 C、一般觀察 D、有目的式觀察

31、 我的答案：C 窗體底端 6觀察法我們都是以旁觀者的身份進行觀察分析。 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 7在運用觀察法進行心理學研究時，可以進行無目的的觀察 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 8被研究的人員揣摩研究者研究動機的現(xiàn)象稱為研究者傾向。（） 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 社會心理學的形成歷史：社會心理學的孕育時期 1霍布斯認為人和人之間的關(guān)系就是狼和狼之間的關(guān)系。要想更好的活下去，就應該（） 窗體頂端 A、訂立契約 B、建立國家 C、殺戮 D、感化 我的答案：A 窗體底端 2社會心理學的形成歷史階段包括孕育時期、形成時期和（

32、） 窗體頂端 A、成熟時期 B、完善時期 C、確立時期 D、獨立時期 我的答案：C 窗體底端 3與社會心理學孕育時期相對應的是（）階段 窗體頂端 A、社會經(jīng)驗論階段 B、社會分析學階段 C、社會哲學階段 D、社會實證階段 我的答案：C 窗體底端 4《愛彌兒》的作者是（）。 窗體頂端 A、裴斯泰洛奇 B、洛克 C、杜威 D、盧梭 我的答案：D 窗體底端 5按照古希臘先哲的觀點，人會受到環(huán)境的影響，因此我們要改變?nèi)?，最核心的是改變?nèi)说模ǎ? 窗體頂端 A、特點 B、脾氣秉性 C、心理狀態(tài) D、所處的環(huán)境 我的

33、答案：D 窗體底端 6（）的觀點不認為人的生物性會受到環(huán)境的影響 窗體頂端 A、亞里士多德 B、蘇格拉底 C、盧梭 D、柏拉圖 我的答案：A 窗體底端 7亞里士多德倡導性善論。 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 8中國的荀子和西方馬基雅維利都認為人性本惡。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 9柏拉圖在著作《理想國》中設計的理想社會呈現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)，是分層的。最高一層是武士 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 10馬基雅維里認為一個好的君主，既要勇猛無比有力量，還要狡猾無比像個狐貍一樣。 窗體頂端 我的答案：√ 社會心理學的形成歷史：社會心

34、理學的形成時期 1《民族心理學與語言學》這一雜志是由（）和斯坦達爾一起創(chuàng)辦的。 窗體頂端 A、斯金納 B、文森特 C、莫爾 D、拉察魯斯 我的答案：D 窗體底端 2把社會心理學研究作為社會發(fā)展和社會倫理解釋當中的一個副標題的是美國人（） 窗體頂端 A、莫爾 B、舍弗勒 C、鮑德溫 D、文森特 我的答案：C 窗體底端 3在社會心理學正式出現(xiàn)之前，人們更多地是用一種（）方式來對社會心理現(xiàn)象做研究 窗體頂端 A、實證分析 B、哲學思辨 C、經(jīng)驗性描述 D、實驗 我的答案：C 窗體底端 4工業(yè)心理學的代表的科學家是以下哪位（）。

35、 窗體頂端 A、斯金納 B、桑代克 C、泰勒 D、明斯特伯格 我的答案：D 窗體底端 5塔爾德的《社會心理學研究》中企圖用（）的概念來解釋社會行為。 窗體頂端 A、模仿 B、從眾 C、同化 D、順應 我的答案：A 窗體底端 6迪爾凱姆的主要代表作是（）。 窗體頂端 A、《愛彌兒》 B、《論烏合之眾》 C、《自殺論》 D、《社會心理學概論》 我的答案：C 窗體底端 7社會心理學的形成時期又可以稱為社會心理學的哲學階段。 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 8麥獨孤認為人的社會行為后面隱藏的動因是本能 窗體頂端 我的答

36、案：√ 窗體底端 9迪爾凱姆認為社會心理學它要研究由諸多個體所構(gòu)成的群體的心理 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 10迪爾凱姆認為可以把社會的整體意識還原為個體意識的相加 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 11德國的民族心理學、法國的群眾心理學、英國的本能心理學、工業(yè)心理學和中國古典心理學都是形成社會心理學的直接來源。 窗體頂端 我的答案： 社會心理學的形成歷史：社會心理學的確立時期 窗體底端 窗體底端 社會心理學的研究方法（二）已完成 1 （）使心理學成為一門帶有很強的自然科學色彩的學科 窗體頂端 A、心理物理學的創(chuàng)立 B、心理實驗室的創(chuàng)立

37、 C、自然科學的發(fā)展 D、化學的發(fā)展 我的答案：B 窗體底端 2 隨著自然科學的發(fā)展，心理學從（）的母體中獨立出來 窗體頂端 A、文學 B、生物學 C、哲學 D、醫(yī)學 我的答案：C 窗體底端 3 不管是現(xiàn)場試驗還是實驗室實驗，他們最本質(zhì)的都是（） 窗體頂端 A、采用實驗的方法 B、為某種目的控制一定的條件 C、人的參與 D、有實驗目的 我的答案：B 窗體底端 4 心理學實驗法分為兩種，一種是實驗室實驗，一種是（）。 窗體頂端 A、情景實驗 B、外部環(huán)境試驗 C、現(xiàn)場實驗 D、儀器實驗 我的答案：C 窗體底

38、端 5 心理物理學是由誰創(chuàng)立的（） 窗體頂端 A、阿德勒 B、榮格 C、威廉馮特 D、費希納 我的答案：D 窗體底端 6 用物理的術(shù)語描述心理的變化屬于（） 窗體頂端 A、物理學 B、心理物理學 C、心理學 D、生理學 我的答案：B 窗體底端 7 阿西的實驗證明所有的人都會屈服于群體壓力 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 8 古代心理學思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 9 無論是實驗室實驗還是現(xiàn)場實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。 窗體頂端 我的答案：√ 窗

39、體底端 10 社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 社會心理學的研究方法（二）已完成 1 （）使心理學成為一門帶有很強的自然科學色彩的學科 窗體頂端 A、心理物理學的創(chuàng)立 B、心理實驗室的創(chuàng)立 C、自然科學的發(fā)展 D、化學的發(fā)展 我的答案：B 窗體底端 2 隨著自然科學的發(fā)展，心理學從（）的母體中獨立出來 窗體頂端 A、文學 B、生物學 C、哲學 D、醫(yī)學 我的答案：C 窗體底端 3 不管是現(xiàn)場試驗還是實驗室實驗，他們最本質(zhì)的都是（） 窗體頂

40、端 A、采用實驗的方法 B、為某種目的控制一定的條件 C、人的參與 D、有實驗目的 我的答案：B 窗體底端 4 心理學實驗法分為兩種，一種是實驗室實驗，一種是（）。 窗體頂端 A、情景實驗 B、外部環(huán)境試驗 C、現(xiàn)場實驗 D、儀器實驗 我的答案：C 窗體底端 5 心理物理學是由誰創(chuàng)立的（） 窗體頂端 A、阿德勒 B、榮格 C、威廉馮特 D、費希納 我的答案：D 窗體底端 6 用物理的術(shù)語描述心理的變化屬于（） 窗體頂端 A、物理學 B、心理物理學 C、心理學 D、生理學 我的答案：B 窗體底端

41、7 阿西的實驗證明所有的人都會屈服于群體壓力 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 8 古代心理學思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 9 無論是實驗室實驗還是現(xiàn)場實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 10 社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 窗體頂端 窗體底端 窗體底端 窗體頂端 窗體底端 1標志社會心理學產(chǎn)生的兩本社會心理學的書是的作者分別是麥克杜格爾和（） 窗體頂端 A

42、、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、阿德勒 D、羅斯 我的答案：D 窗體底端 2心理學的范式是研究個體，主流研究方法是（） 窗體頂端 A、實驗 B、觀察 C、調(diào)查 D、檔案分析 我的答案A 窗體底端 3《心靈自我與社會》一書中闡述了（）的思想 窗體頂端 A、精神分析 B、社會抑制 C、符號互動論 D、角色扮演 我的答案：C 窗體底端 4有人在場比獨處的時候個人工作效率高，奧爾波特將這種現(xiàn)象稱為（）。 窗體頂端 A、群體效應 B、社會促進 C、監(jiān)督效應 D、他人促進 我的答案：B 窗體底端 5.1924年奧爾波特

43、出版了一本具有標志性著作的書是（） 窗體頂端 A、社會學 B、心理學 C、社會心理學 D、心理物理學 我的答案：C 窗體底端 6米德是從社會微觀的角度去理解社會心理學。 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 7戈弗曼的擬劇論講人生如戲。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 8奧爾波特認為研究心理學應當研究群體。 窗體頂端 我的答案： 近80年來社會心理學的發(fā)展 1社會心理學它早期的工作應當是歸功()的心理學家 窗體頂端 A、中國 B、美國 C、歐洲 D、亞洲 我的答案：C 窗體底端 2蘇聯(lián)的社會心理學強調(diào)在（）指導下研究

44、 窗體頂端 A、馬克思主義 B、納粹主義 C、實驗 D、計劃 我的答案：A 窗體底端 3社會表征，社會認同和（）被稱為是歐洲社會心理學的三駕馬車 窗體頂端 A、精神分析 B、符號互動 C、話語分析 D、工業(yè)心理 我的答案：C 窗體底端 4結(jié)合著二戰(zhàn)來研究說服和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的社會心理學家是（） 窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、羅斯 D、霍夫蘭德 我的答案：D 窗體底端 5中國社會心理學的研究主要是（）和在一些領(lǐng)域嘗試做一些研究這兩方面。 窗體頂端 A、引入西方的研究 B、引入蘇聯(lián)的研究 C、學習中國傳統(tǒng)

45、D、自己實驗 我的答案：A 窗體底端 6莫斯科維奇主要成就是在社會認同方面的研究 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 7西方社會心理學注重實驗研究。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 8.2001歐洲的社會心理學家們出版了歐洲的社會心理學手冊標志著歐洲的社會心理學的研究已經(jīng)到達了一個比較高的水平 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 9過分注重實驗室研究是社會心理學20世紀70年代出現(xiàn)危機的原因之一 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 10蘇聯(lián)的社會心理學研究比較注重實驗 窗體頂端 我的答案： 社會心理學的理論：精神分析理論（一） 1精神分析的理論當中弗

46、洛伊德本人的精神分析理論被稱為（） 窗體頂端 A、行為精神分析 B、后現(xiàn)代分析 C、新近人分析 D、經(jīng)典精神分析 我的答案：D 窗體底端 2心理學是（）創(chuàng)立的 窗體頂端 A、明斯特伯格 B、馮特 C、弗洛伊德 D、喬治 米德 我的答案：B 窗體底端 3經(jīng)典精神分析對社會心理學的影響主要集中在人格發(fā)展、集體心理學和（）三個方面。 窗體頂端 A、認知 B、環(huán)境 C、文明 D、潛意思 我的答案：D 窗體底端 4以下哪個不是精神分析當中的社會文化學派 窗體頂端 A、阿德勒 B、弗洛伊德 C、榮格 D、霍妮 我的

47、答案：B 窗體底端 5符號互動理論是（）提出來的。 窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、阿德勒 D、班杜拉 我的答案：A 窗體底端 6意識和無意識的學說是弗洛伊德（）提出的理論 窗體頂端 A、成熟時期 B、中期 C、后期 D、早期 我的答案：D 窗體底端 7弗洛伊德是一位可以被稱為大師的社會心理學家 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 8自由聯(lián)想的技術(shù)是探索前意識的手段 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 9精神分析當中的社會文化學派是弗洛伊德本人的精神分析理論 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 10力比多是一種化學性的沖

48、動。 窗體頂端 我的答案： 社會心理學的理論：精神分析理論（二） 1自我的作用是（） 窗體頂端 A、阻止本我發(fā)泄 B、引導按照社會允許的方式發(fā)泄 C、代替本我發(fā)泄 D、引導本我做社會不允許的事 我的答案：B 窗體底端 2弗洛伊德在晚期的時候提出了（） 窗體頂端 A、精神分析學說 B、意識與無意識 C、本能論 D、人格結(jié)構(gòu)學說 我的答案：D 窗體底端 3弗洛伊德認為把人和人聯(lián)系起來的關(guān)鍵是（） 窗體頂端 A、情感 B、取向 C、情緒 D、行為 我的答案：C 窗體底端 4弗洛伊德他認為本我是按照()的原則來行使

49、的. 窗體頂端 A、悲傷 B、發(fā)泄 C、憤怒 D、快樂 我的答案：D 窗體底端 5超我是由自我理想和（）兩個方面構(gòu)成的 窗體頂端 A、良心 B、社會理想 C、他人期望 D、夢想 我的答案：A 窗體底端 6弗洛伊德認為人格當中它最核心的那個部分是（） 窗體頂端 A、自我 B、超我 C、本我 D、本能 我的答案：C 窗體底端 7弗洛伊德認為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展過程第一個階段為口唇期。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 8弗洛伊德他是把人格結(jié)構(gòu)放到一個靜態(tài)的過程去理解。 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 9自我扮演的是調(diào)節(jié)

50、本我和超我的沖突的角色。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 10弗洛伊德認為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展的第三個階段是性器期階段 窗體頂端 我的答案： 社會心理學的理論：精神分析理論（三） 1補償自卑和改變自卑的過程叫做（） 窗體頂端 A、追求幸福 B、追求愛 C、追求卓越 D、追求成功 我的答案：C 窗體底端 2社會文化學派強調(diào)（）對人格發(fā)展的作用 窗體頂端 A、社會環(huán)境 B、社會群體 C、本能 D、社會文化 我的答案：D 窗體底端 3《自卑與超越》是（）的著作。 窗體頂端 A、弗洛伊德 B、阿德勒 C、弗洛姆 D、霍

51、妮 我的答案：B 窗體底端 4基本焦慮是（）的理論 窗體頂端 A、阿德勒 B、霍妮 C、班杜拉 D、弗洛姆 我的答案：B 窗體底端 5按照霍妮的理論，以下哪個不是應對焦慮的方式。 窗體頂端 A、服務人 B、依靠人 C、控制人 D、遠離人 我的答案：A 窗體底端 6社會批判理論是（）的理論 窗體頂端 A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、馬克思韋伯 D、弗洛姆 我的答案：D 窗體底端 7霍妮認為孩子跟父母的關(guān)系是一種社會關(guān)系 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 8《逃避自由》是弗洛伊德的作品 窗體頂端 我的答案：

52、 窗體底端 9阿德勒認為有社會興趣的生活風格是種健康的生活風格 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 10新精神分析學派強調(diào)社會文化因素對人格發(fā)展的重要作用（）。 窗體頂端 我的答案：√ 社會心理學的理論：符號互動理論 1米德認為社會是由（）構(gòu)成的。 窗體頂端 A、人和自然 B、圈子 C、規(guī)則 D、元素 我的答案：C 窗體底端 2米德的思想受到進化論和（）的影響 窗體頂端 A、浪漫主義 B、實用主義 C、行為主義 D、后現(xiàn)代主義 我的答案：B 窗體底端 3符號互動論是（）的觀點 窗體頂端 A、皮爾士 B、威廉詹姆斯

53、 C、班杜拉 D、米德 我的答案：D 窗體底端 4《心靈自我與社會》是（）的著作 窗體頂端 A、庫利 B、皮爾士 C、弗洛姆 D、米德 我的答案：D 窗體底端 5符號互動是來自于（）取向的社會心理學的研究 窗體頂端 A、物理學 B、生物學 C、社會學 D、心理學 我的答案：C 窗體底端 6米德將自我分為主我和客我兩類。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 7米德的研究是微觀社會學 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 8角色理論分成過程角色理論和結(jié)構(gòu)角色理論 窗體頂端 我的答案：√ 社會心理學的理論：社會學習

54、理論、社會認知理論 1 斯金納是（）的創(chuàng)始人 窗體頂端 A、認知主義 B、刺激-反應論 C、社會學習理論 D、認知地圖說 我的答案：C 窗體底端 2 斯金納強調(diào)用（）做研究 窗體頂端 A、經(jīng)典的條件反射 B、固定條件反射 C、生物條件反射 D、操作性條件反射 我的答案：D 窗體底端 3 勒溫最著名的是關(guān)于他的() 窗體頂端 A、認知協(xié)調(diào)理論 B、平衡理論 C、場論 D、溝通活動理論 我的答案：C 窗體底端 4 《挫折侵犯理論》是米勒和（）寫的 窗體頂端 A、多拉德 B、赫爾 C、達爾文 D、霍妮

55、 我的答案：A 窗體底端 5 行為主義的創(chuàng)始人是（） 窗體頂端 A、斯金納 B、華生 C、赫爾 D、多拉德 我的答案：B 窗體底端 6 《沃爾登第二》是（）寫的 窗體頂端 A、赫爾 B、米勒 C、斯金納 D、多拉德 我的答案：C 窗體底端 7 斯金納只要強化程序得當所有的行為都能夠被塑造出來。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 8 挫折侵犯理論認為所有的挫折都會導致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 9 班杜拉的研究只談行為，不談人的內(nèi)在認知的。 窗體頂端 我的答案： 窗體底

56、端 10 社會認知理論來源于格式塔學派 窗體頂端 我的答案： 人類生物學與社會化 1 一個人獲得自己的（）和學會參與社會和群體的方法的社會互動過程稱為社會化。 窗體頂端 A、行為模式 B、認知模式 C、人格 D、社會意識 我的答案：C 窗體底端 2 社會生物學主要基于（）。 窗體頂端 A、繁衍論 B、進化論 C、人的本能特點 D、人的生理特點 我的答案：B 窗體底端 3 學者赫胥黎是哪個國家的？ 窗體頂端 A、美國 B、英國 C、加拿大 D、意大利 我的答案：B 窗體底端 4 認為人不是社會行動

57、物而是群居動物的學者是（）。 窗體頂端 A、瓦根舍因 B、華生 C、阿德勒 D、赫胥黎 我的答案：D 窗體底端 5 攻擊行為和和平的行為是 窗體頂端 A、生物性 B、社會性 C、生物性與社會性的交織 D、都不是 我的答案：C 窗體底端 6 人生來就具有情感性和社會性 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 7 與他人相處的方法自己摸索就可以知道 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 8 社會化兒童期就可以完成 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 9 從降生以后由一個生物性的人加入到社會中他是需要一個過程的 窗體頂端 我的答案

58、：√ 嬰幼兒的社會化已完成 1 嬰兒與大人最直接的接觸是 () 窗體頂端 A、撫摸 B、擁抱 C、親吻 D、喂養(yǎng) 我的答案：A 窗體底端 2 人的悲傷同情悲傷等情緒的發(fā)展是 () 窗體頂端 A、固定的順序 B、隨意 C、遞進 D、都不是 我的答案：A 窗體底端 3 兒童的情感發(fā)展具有階段性。（） 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 4 社會化是要兒童時期完成的過程（）。 窗體頂端 我的答案： - 人格發(fā)展理論（一）已完成 1 在人的成長過程中起到關(guān)鍵作用的是 窗體頂端 A、爸爸 B、媽媽 C、祖

59、父母 D、老師 我的答案：D 窗體底端 2 “鏡中我”理論認為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷（）個階段 窗體頂端 A、二 B、三 C、四 D、五 我的答案：B 窗體底端 3 人格包括幾個方面 窗體頂端 A、一個 B、兩個 C、三個 D、四個 我的答案：C 窗體底端 4 角色借用論的代表人物是（）。 窗體頂端 A、查爾斯庫利 B、弗洛伊德 C、喬治米德 D、赫胥黎 我的答案：C 窗體底端 5 現(xiàn)代社會人的依賴期變得比以前更長 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 6 客我形成需要四個階段 窗體頂端 我的答案：

60、 窗體底端 7 人從出生就有自我的概念 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 8 社會心理學家傾向于認為人格是社會和自我力量的產(chǎn)物。（） 窗體頂端 我的答案： 人格發(fā)展理論（二）已完成 1 艾里克遜認為心理發(fā)展第三階段是 窗體頂端 A、勤奮和自卑期 B、主動與內(nèi)疚 C、自主與懷疑期 D、認同與角色混淆期 我的答案：B 窗體底端 2 視頻中提到的弗蘭克是 窗體頂端 A、社會學者 B、心理學家 C、顯學學者 D、以上都不是 我的答案：B 窗體底端 3 按照弗洛伊德的說法自我是分為幾個部分 窗體頂端 A、兩個 B、

61、三個 C、四個 D、五個 我的答案：B 窗體底端 4 代際關(guān)懷與自我沉浸是第幾階段 窗體頂端 A、四 B、七 C、二 D、六 我的答案：B 窗體底端 5 艾里克遜認為心理發(fā)展一共有多少個階段貫穿人的一生 窗體頂端 A、六個 B、七個 C、八個 D、九個 我的答案：C 窗體底端 6 根據(jù)埃里克森的觀點，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機階段 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 7 弗洛伊德更注重的是人的意識到的自我的發(fā)展 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 8 弗洛伊德認為人的潛意識得到釋放幸福感就會增加。（） 窗

62、體頂端 我的答案：√ 窗體底端 9 本我更多的是種角色上的一種要求 窗體頂端 我的答案： 養(yǎng)育孩子的方式、社會化的主體已完成 1 在對人格的后天影響因素中，群體的影響占到影響因素的（）。 窗體頂端 A、10%-20% B、20%-30% C、30%-40% D、40%-50% 我的答案：D 窗體底端 2 根據(jù)埃里克森的觀點，青春期的少年處在（）的認知危機階段 窗體頂端 A、勤奮對自卑 B、角色認同對角色混亂 C、親密與孤獨 D、主動對內(nèi)疚 我的答案：C 窗體底端 3 按皮亞杰的認知發(fā)展階段可以將兒童發(fā)展階段分為前運算

63、階段、前操作階段、具體操作階段和（）。 窗體頂端 A、規(guī)范操作階段 B、規(guī)律操作階段 C、熟練操作階段 D、形式操作階段 我的答案：D 窗體底端 4 強調(diào)責任和權(quán)利的平衡的教養(yǎng)方式是（） 窗體頂端 A、專制型 B、權(quán)威型 C、放任型 D、放縱行 我的答案：B 窗體底端 5 強調(diào)父母權(quán)威、強調(diào)孩子對父母的絕對服從的養(yǎng)育方式是（）。 窗體頂端 A、專制型 B、權(quán)威型 C、嚴厲型 D、放縱型 我的答案：A 窗體底端 6 社會化的主體包括家庭、學校與日托中心、大眾傳媒、同輩群體和（）幾個方面。 窗體頂端 A、社會關(guān)系 B、混齡群體 C、互聯(lián)網(wǎng) D、日常通訊 我的答案：C 窗體底端 7 大眾傳媒對人的社會化沒有影響。 窗體頂端 我的答案： 窗體底端 8 服從權(quán)威是學校的一種隱性教育 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 9 專制型的養(yǎng)育方式強調(diào)的是責任。（） 窗體頂端 我的答案：√ 窗體底端 10 社會化從