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2018年七年級數(shù)學(xué)下冊 1.5 平方差公式 第1課時(shí) 平方差公式的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案 (新版)北師大版

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1、 第1課時(shí) 平方差公式的認(rèn)識 1.經(jīng)歷探索平方差公式的過程,進(jìn)一步發(fā)展符號感和推理能力. 2.會推導(dǎo)平方差公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算和推理. 自學(xué)指導(dǎo) 閱讀課本P20,完成下列問題. 知識探究 計(jì)算下列各題,并用自己的語言敘述你的發(fā)現(xiàn) (1) (x+2)(x-2); (2) (1+3a)(1-3a); 解:原式=x2-4; 解:原式=1-9a2; (3) x+5y)(x-5y); (4) (y+3z)(y-3z); 解:原式=x2-25y2; 解:原式=

2、y2-9z2. 你的發(fā)現(xiàn): 兩數(shù)和與兩數(shù)差的積,等于它們的平方差. 再舉例驗(yàn)證你的發(fā)現(xiàn):例: 歸納:平方差公式:(a+b)(a-b)= a2-b2. 語言敘述: 兩數(shù)和與兩數(shù)差的積,等于它們的平方差. 自學(xué)反饋 計(jì)算: (1) (a+2)(a-2) (2) (3a+2b)(3a-2b) 解:(1)a2-4; (2)9a2-4b2; (3) (mn-3n)(mn+3n) (4) (–x-1)(-x+1) (3)m2n2-9n2; (4)x2-1. 活動1 小

3、組討論 例1 利用平方差公式計(jì)算 (1) (5+6x)(5-6x); (2) (x-2y)(x+2y); 解:(1)25-36x2. (2) x2 -4y2; (3) ; (4) (-m+n)(-m-n). 解:(3)a2b2-64; (4)m2-n2. 例2 利用平方差公式計(jì)算 (1) ; (2) . 解:(1)x2-y2. (4)m2+2n2. 活動2 跟蹤訓(xùn)練 計(jì)算: (1) (-4k+3)(-4k-3) (2) (3) (-2b- 5) (2b -5) (4) x2+(y-x)(y+x) (5) (an+b)(an-b) (6) (a+1)(a-1)(a2+1) 解:略. 活動3 課堂小結(jié) 給大家說一說你用平方差公式進(jìn)行計(jì)算的體會. 2

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