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1、完形填空是在語(yǔ)篇中測(cè)試考生英語(yǔ)知識(shí)、閱讀能力、思維能力和判斷能力的綜合性試題，是一種要求高、難度大、區(qū)分度高、分值大的題型。該題型要求考生綜合運(yùn)用各種知識(shí)，對(duì)給出的選項(xiàng)做出合理判斷，以便使重新構(gòu)建的文章主旨鮮明、文意通順、邏輯合理。因此該題型難度較大。完形填空既可以在語(yǔ)篇中考查考生的詞匯知識(shí)，又可以考查考生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，如詞義辨析、詞語(yǔ)搭配、習(xí)慣用法，包括語(yǔ)言交際、文化背景和社會(huì)風(fēng)俗等，同時(shí)還要求考生必須具備良好地把握上下文行文邏輯的能力和整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)的能力。,一、命題規(guī)律1．短文一般在200～260詞之間。閱讀量在300～340詞之間，語(yǔ)速要求每分鐘在20～23個(gè)詞之間。2．選材以

2、記敘文為主，夾敘夾議為輔，常涉及人物心理活動(dòng)描寫，篇章與語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)變化豐富多彩。3．以考查實(shí)詞為主。名、代、動(dòng)、形、副詞約占90%以上。4．大部分題目選擇需從全文出發(fā)，根據(jù)前后語(yǔ)境或行文邏輯才能作出判斷，體現(xiàn)了“突出語(yǔ)篇”的命題風(fēng)格。,二、命題預(yù)測(cè)2016年高考完形填空的命題將繼續(xù)堅(jiān)持“考查語(yǔ)境，突出語(yǔ)篇，注重實(shí)詞，淡化語(yǔ)法”的命題原則，繼續(xù)加大對(duì)實(shí)詞意義辨析的考查力度，并突出考查考生的分析判斷能力、連貫性思維能力和對(duì)語(yǔ)境的把握能力。,(2015高考全國(guó)卷Ⅰ)MykidsandIwereheadingintothesupermarketovertheweekend.Ontheway，wespo

3、ttedamanholdingapieceofpaperthatsaid，“__41__myjob.FamilytoFeed.”Atthisstore，a__42__likethisisnotnormal.My10yearoldnoticedhimandmadea__43__onhowbaditmustbetohavetostand__44__inthecoldwind.,Inthestore，Iaskedeachofmykidsto__45__somethingtheythoughtour“friend”therewould__46__．Theygotapples，asandwichanda

4、bottleofjuice.Thenmy17yearoldsuggestedgivinghima__47__．Ithoughtaboutit.Wewere__48__oncashourselves，but...well，sometimes__49__fromourneedinsteadofourabundanceis__50__whatweneedtodo！Allthekids__51__somethingtheycoulddoawaywithfortheweek.,Whenwehandedhimthebagof__52__，helitupandthankeduswith__53__eyes.

5、WhenIhandedhimthegiftcard，sayinghecoulduseitfor__54__hisfamilymightneed，heburstintotears.Thishasbeenawonderful__55__forourfamily.Fordaysthekidshavebeenlookingforotherswecan__56__！Thingswouldhaveplayedoutso__57__ifIhadsimplysaid，“No，wereallydon’thave__58__togivemore.”Steppingoutnotonlyhelpedabrotheri

6、n__59__，italsogavemykidsthe__60__tasteofhelpingothers.It’llgoalongwaywiththem.,【解題導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。作者周末帶著幾個(gè)孩子去超市購(gòu)物，在去的路上，他們遇到一個(gè)乞討者，這個(gè)乞討者失去了工作，但還有一家人要養(yǎng)活。孩子們一起行動(dòng)起來(lái)，共同幫助這位乞討者?？靵?lái)讀一讀文章，看看他們是如何幫助那位乞討者的吧！,41．A.LostB．ChangedC．QuitD．Finished[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)后句FamilytoFeed.及下文可知，他丟掉了工作，處于失業(yè)狀態(tài)，需要外界幫助來(lái)養(yǎng)家糊口，因此選擇

7、lost。change改變；quit停止；finish完成。,A,42．A.conditionB．placeC．sightD．show[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)句意可知，在這個(gè)商店里，像這樣的情景(sight)是不正常的，所以我十歲的孩子注意到了他。condition條件；place地方；show表演，均不符合題意。,C,43．A.suggestionB．commentC．decisionD．call[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)后面howbaditmustbe...可知，這個(gè)十歲的孩子是對(duì)這個(gè)人的行為作出了評(píng)論(comment)。makeacommenton對(duì)

8、……作出評(píng)論，符合語(yǔ)境。makeasuggestion提建議；makeadecision作決定；makeacall打電話。,B,44．A.outsideB．proudlyC．byD．a(chǎn)ngrily[嘗試答題]________[試題分析]由inthecoldwind可推測(cè)這個(gè)乞討者應(yīng)是站在外面(standoutside)。,A,45．A.drawB．sayC．a(chǎn)rrangeD．pick[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)下文Whenwehandedhimthebagof...(當(dāng)我們遞給他一包……時(shí))可知，此處說(shuō)的是我要求每個(gè)孩子挑選出(pick)一樣?xùn)|西送給他。draw畫；say說(shuō)；a

9、rrange安排，均不符合語(yǔ)境。,D,46．A.orderB．supplyC．a(chǎn)ppreciateD．discover[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)語(yǔ)境可知，孩子們挑選出那邊的那位“朋友”會(huì)喜歡(欣賞/感激)的禮物，所以選C項(xiàng)(appreciate)。order訂購(gòu)；supply提供；discover發(fā)現(xiàn)。,C,47．A.dollarB．jobC．hotmealD．giftcard[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)54題前面的giftcard(禮品卡)可知，這里選擇D項(xiàng)(giftcard)，做題時(shí)要注意后文的提示。此題屬于原詞復(fù)現(xiàn)。,D,48．A.easyB．lowC．

10、softD．loose[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)上句的意思“我(對(duì)送其禮品卡這件事情)考慮了一下”可知，作者考慮到了他們碰到的不太好的情況“我們本身帶的現(xiàn)金不足(lowoncash，即手頭拮據(jù))”。此處low意為“少，低”，符合原文語(yǔ)境。easy容易的；soft柔軟的；loose松的。,B,49．A.givingB．savingC．spendingD．begging[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)47空前的giving以及此處語(yǔ)境可知，此處表達(dá)“把我們需要的，而不是富足的東西給別人，這正是我們需要做的”，所以選擇giving。save節(jié)省；spend花費(fèi)；beg乞

11、求，均與語(yǔ)境不符。,A,50．A.yetB．evenC．stillD．just[嘗試答題]________[試題分析]用“just(正是，恰是)”能夠體現(xiàn)出作者此處的情感，即：突出強(qiáng)調(diào)“就是需要這樣做”。yet仍然；even甚至；still仍然。,D,51．A.declaredB．sharedC．ignoredD．expected[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)文章內(nèi)容可知，孩子們都給那個(gè)人選了禮物，所以他們宣布(declare)這周他們放棄某些東西。theycoulddoawaywithfortheweek是定語(yǔ)從句，修飾something，doawaywith為固定搭配，意為“

12、擺脫，舍棄”。,A,52．A.toysB．medicineC．foodD．clothes[嘗試答題]________[試題分析]結(jié)合上文Theygotapples，asandwichandabottleofjuice.可知孩子們給那個(gè)人的是食物(food)。53．A.sleepyB．wateryC．curiousD．sharp[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)后文的heburstintotears可知，看到食物，那個(gè)人眼睛濕潤(rùn)(watery)了。sleepy困乏的；curious好奇的；sharp敏捷的。,C,B,54．A.whoeverB．whateverC．whicheverD．

13、whenever[嘗試答題]________[試題分析]此處表達(dá)“用于買他的家庭可能需要的任何東西”，故whatever符合語(yǔ)境。注意本句是介詞的賓語(yǔ)從句，從句缺少賓語(yǔ)。,B,55．A.experienceB．exampleC．messageD．a(chǎn)dventure[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)全文敘述的這件事情的經(jīng)過(guò)以及后文的italsogavemykidsthe__60__tasteofhelpingothers可知，這件事對(duì)作者一家來(lái)說(shuō)也是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷(experience)。example榜樣；message信息；adventure冒險(xiǎn)。,A,56．A.relyonB．r

14、espectC．learnfromD．help[嘗試答題]________[試題分析]由于孩子們從幫助別人的經(jīng)歷中得到了快樂(lè)，所以幾天來(lái)他們一直在尋找可以幫助(help)的人。relyon依賴；respect尊重；learnfrom向……學(xué)習(xí)。57．A.suddenlyB．vividlyC．differentlyD．perfectly[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)語(yǔ)境可知，如果作者當(dāng)時(shí)沒(méi)有幫助那個(gè)乞討者，結(jié)果會(huì)是完全不同的，所以選擇differently。suddenly突然；vividly生動(dòng)地；perfectly完美地。,D,C,58．A.timeB．powerC．patie

15、nceD．money[嘗試答題]________[試題分析]這里是作者的一種假設(shè)，如果當(dāng)時(shí)作者說(shuō)他們沒(méi)有錢(money)提供更多的幫助，那么現(xiàn)在會(huì)是另外一種局面。time時(shí)間；power權(quán)力，能力；patience耐心。59．A.fearB．loveC．needD．memory[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)本文敘述的事件可知，作者幫助了需要幫助的(inneed)人。inneed意為“需要幫助的”。,D,C,60．A.strongB．sweetC．strangeD．simple[嘗試答題]________[試題分析]根據(jù)句意和前文的敘述可知，幫助別人給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)甜蜜的滋味，所

16、以選擇sweet，而且該詞與后面的taste搭配體現(xiàn)了這篇文章的中心思想——幫助別人，快樂(lè)自己。strong強(qiáng)壯的；strange奇怪的；simple簡(jiǎn)單的。,B,一、解題技巧技巧一利用首句信息一篇文章的首句，往往會(huì)是文章的主題句，是文章的中心、靈魂，常常包含對(duì)解題有用的信息，后面的內(nèi)容都是圍繞這個(gè)中心來(lái)展開或論述的。通過(guò)對(duì)首句句意、語(yǔ)境的理解可以快速判斷文章的體裁、題材，推測(cè)全文的主旨和大意，推斷故事發(fā)生的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、氣氛等多方面的特征。,(2015高考陜西卷)Dadhadagreencomb.HeboughtitwhenhemarriedMum.Everynight，hewou

17、ldhandmehis__26__andsay，“Goodgirl，helpDaddycleanit，OK？”26．A.bagB．walletC．combD．brush【解析】利用首句信息。聯(lián)系文章第一句話Dadhadagreencomb.可知，每天晚上，爸爸都會(huì)遞給“我”他的梳子(comb)讓“我”幫他清洗。【答案】C,技巧二識(shí)別語(yǔ)篇標(biāo)志識(shí)別語(yǔ)篇標(biāo)志，即所謂的線索法，指根據(jù)文章上下文所提供的語(yǔ)意標(biāo)志詞來(lái)進(jìn)行推理和判斷，從而確定最佳答案。具體說(shuō)來(lái)有以下幾種行之有效的方法：1．巧用轉(zhuǎn)折關(guān)系標(biāo)志詞解題。有些句子含有表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ鹊倪B詞、副詞或副詞短語(yǔ)，如but，though，although，in

18、stead，however，despite，onthecontrary，otherwise等，我們可利用這些轉(zhuǎn)折線索詞來(lái)解決問(wèn)題。,(2015高考重慶卷)Ilearnedthroughanotherwoman’seyesthatmydaughterwasstillagoodpersondespiteher__27__teenageyears.Herwarmheartwouldsurelyguideherintherightdirection.27．A.troubledB．longC．boringD．quiet【解析】由空前的despite(盡管)可知所填詞應(yīng)該是與空前的good相反的詞語(yǔ)，再結(jié)

19、合文章第一段的內(nèi)容可知應(yīng)該選troubled。艾麗斯當(dāng)時(shí)是16歲，正處于青春期，是麻煩多的(troubled)年齡段。故選A。【答案】A,2．巧用因果關(guān)系標(biāo)志詞解題。即根據(jù)上下文中表因果關(guān)系的線索詞，如because，since，so，as，for，asaresult，consequently進(jìn)行推斷，從而得出所需答案。(2015高考天津卷)Althoughherdescriptionsoundedwonderful，thepricewas__18__ourrange，sowedeclined.18．A.belowB．withinC．beyondD．between【解析】根據(jù)空后的sowede

20、clined(因此我們拒絕了)可知，價(jià)格超出了我們的能力范圍，因此選beyond，指“超出……的范圍”。below低于；within在……范圍內(nèi)；between在……之間?！敬鸢浮緾,3．巧用語(yǔ)篇標(biāo)志線索詞解題。語(yǔ)篇一般指比單個(gè)句子長(zhǎng)的語(yǔ)言單位，如句群、段落、篇章等。語(yǔ)篇與語(yǔ)篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語(yǔ)，如：表示結(jié)構(gòu)層次的有firstly，secondly，thirdly，finally等；表示改變?cè)掝}的有well，bytheway等；表示時(shí)間關(guān)系的有before，sofar，yet，now，later等。在做完形填空題時(shí)，如果能充分利用這些語(yǔ)篇標(biāo)志詞，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文

21、的關(guān)系。,Firstofall，Irespectedhisdevotiontoteaching...________，Iadmiredthefactthathewouldtalktostudentsoutsidetheclassroomortalk...Finally，Iwasattractedbyhislivelysenseofhumor.A．LaterB．SecondlyC．HoweverD．Therefore【解析】考生如果注意到了文章上下文中的語(yǔ)篇標(biāo)志詞語(yǔ)Firstofall和Finally，再比較四個(gè)選項(xiàng)，顯然就很容易選出B項(xiàng)Secondly。,B,4．巧用“排比平行結(jié)構(gòu)”解題?！芭?/p>

22、比平行結(jié)構(gòu)”指的是結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切關(guān)聯(lián)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組成串排列的語(yǔ)言現(xiàn)象。排比平行結(jié)構(gòu)的形式整齊、均勻，內(nèi)容聯(lián)系緊密。高考完形填空的文章中常常會(huì)出現(xiàn)排比平行結(jié)構(gòu)，命題者常從這一結(jié)構(gòu)句式相同或相似的角度，利用其變相意義的關(guān)聯(lián)或?qū)Ρ葋?lái)設(shè)空。這一結(jié)構(gòu)通常有固定的標(biāo)志詞。常見(jiàn)的并列連詞或詞組有and，or，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...，aswellas等，平行結(jié)構(gòu)在詞性、時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式上往往要求前后保持一致。,(2015高考四川卷)Slowlytheycameto__14__me，andbytheendo

23、ftheyeartheywereeatingoutofmyhand.14．A.trustB．missC．a(chǎn)dmireD．a(chǎn)ppreciate【解析】從后面的andbytheendoftheyeartheywereeatingoutofmyhand可以得知野兔都能在作者的手里吃胡蘿卜片了，因此可以推知它們逐步“信任(trust)”作者了。miss思念；admire羨慕；appreciate欣賞；感激，均不符合語(yǔ)境。故選A。【答案】A,技巧三尋找暗示信息完形填空題中雖然穿插了對(duì)詞義辨析、固定搭配的考查，但對(duì)文章故事情節(jié)發(fā)展的邏輯推理考查仍是重點(diǎn)。利用語(yǔ)篇暗示是突破此類語(yǔ)境題的關(guān)鍵。考生在做題時(shí)要有

24、全局觀念，要把每個(gè)空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來(lái)理解，進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。難選之處前后通常多有暗示，這種暗示多為后文暗示前文。同時(shí)，考生要注意準(zhǔn)確把握文章的脈絡(luò)和起承轉(zhuǎn)合，要注意段落與段落之間、句與句之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。,1．利用復(fù)現(xiàn)信息解題。語(yǔ)篇復(fù)現(xiàn)的信息包括原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞和反義詞復(fù)現(xiàn)、上義詞和下義詞復(fù)現(xiàn)、概括詞復(fù)現(xiàn)和代詞復(fù)現(xiàn)等。復(fù)現(xiàn)可以是相同的詞重復(fù)出現(xiàn)，也可以用不同的詞表達(dá)相同的意思。詞匯復(fù)現(xiàn)的解題意義在于：如果判斷出一個(gè)空格處與上下文的已知詞匯有復(fù)現(xiàn)關(guān)系，那么選項(xiàng)中與那些詞匯意義相同的選項(xiàng)便可能是正確答案。,(2015高考北京卷)Thenextmorning，__38(how

25、ever)__，theirhappinessdisappeared.Someonehadlefta__39__undertheirdoorduringthenight.“Iheardyouplayingtheothernight，”shesaid.“Thesoundswokemeoutofbed.I__49(worried)__thatyoumightplaylikethiseverynight.SoIwroteashortnote.Ihopeyoudon’tthinkIdislikedtheplaying.”39．A.noteB．posterC．billD．report【解析】根據(jù)第49空后

26、SoIwroteashortnote.這句話可知，此處應(yīng)為note(便條)。答案為A。poster海報(bào)；bill賬單；report報(bào)告，均與原文不符。【答案】A,2．利用邏輯關(guān)系解題。嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握，就會(huì)不無(wú)驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系是征服完形填空的最佳途徑。所謂的邏輯關(guān)系并不飄渺，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落的銜接中。通過(guò)邏輯關(guān)系，我們可以通過(guò)確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測(cè)出來(lái)，從而在備選項(xiàng)中找出表現(xiàn)相同邏輯意義的選項(xiàng)。這樣將會(huì)使題目的難度大大降低。,(2015高考全國(guó)卷Ⅱ)Asaparent，I__29(hated)__seeingmydaughterplaying

27、herbest，__30__stilldefeated.30．A.ifB．orC．butD．a(chǎn)s【解析】根據(jù)前面的playingherbest和后面的defeated可知，女兒雖然盡力了，但還是被打敗了。前后是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選but?！敬鸢浮緾,3．利用褒貶語(yǔ)境解題。任何完形填空文章的語(yǔ)境都具有一定的褒貶性，它反映了作者或主人公特定的情緒，并支撐著文章的發(fā)展。因此利用褒貶語(yǔ)境的情感性可以巧妙地進(jìn)行完形填空題的信息推斷。做題時(shí)要善于根據(jù)語(yǔ)境來(lái)揣測(cè)文章的褒貶，一般情況下，文章中都有這方面的暗示信息，需要考生注意文章的情節(jié)發(fā)展、主人公的心理及情緒、作者的寫作態(tài)度，從而根據(jù)文章主旨和褒貶語(yǔ)境做出適當(dāng)

28、的推理。,(2015高考天津卷)Walkingthroughtheroomsandtalkingwiththeowners，aniceelderlycouple，wefeltthewarmthand__21__ofthemarriagewithinthathome.21．A.prideB．happinessC．challengeD．desire【解析】空前提到的房子的主人是aniceelderlycouple；此空與warmth并列，應(yīng)該是happiness，即“在那個(gè)家中我們感覺(jué)到了婚姻的溫暖與幸?！薄敬鸢浮緽,技巧四利用背景常識(shí)考完形填空題的材料一般選的是原汁原味的英語(yǔ)文章，其文化背景知識(shí)

29、非常豐富。完形填空的基本形式是獨(dú)立的語(yǔ)篇，它以自身的內(nèi)容提供完整的語(yǔ)篇信息，有時(shí)還滲透著自然科學(xué)、歷史文化、風(fēng)俗民情等方面的知識(shí)?？忌裟芊e極地調(diào)動(dòng)自己的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，巧妙地對(duì)其加以運(yùn)用，將會(huì)大大簡(jiǎn)化復(fù)雜的分析與判斷過(guò)程，節(jié)省寶貴的時(shí)間。因此需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中積累豐富的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，逐漸培養(yǎng)一定的判斷能力，加強(qiáng)不同學(xué)科間知識(shí)的融合，提高綜合能力。,(2015高考全國(guó)卷Ⅱ)Wheredoyougowhenyouwanttolearnsomething？School？Afriend？Atutor？Theseareall__21__placesoflearning.21．

30、A.publicB．traditionalC．officialD．special【解析】結(jié)合生活常識(shí)可知，在學(xué)校學(xué)習(xí)，向朋友學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)都是“傳統(tǒng)的”學(xué)習(xí)方式。這也是與下文中的向?qū)κ謱W(xué)習(xí)相對(duì)而言的。故選B?！敬鸢浮緽,技巧五排除法在有些情況下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案，又發(fā)現(xiàn)其他選項(xiàng)很明顯是錯(cuò)誤的，可以嘗試用排除法。考生可以根據(jù)空格的位置，從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配、習(xí)慣用法、上下文語(yǔ)境、詞義辨析等方面，對(duì)選項(xiàng)逐個(gè)分析，發(fā)現(xiàn)不合適的選項(xiàng)應(yīng)立即排除。,(2015高考陜西卷)Ilookedathimawhile，then__37__thecombandheadedtothesin

31、k.37．A.droppedB．tookC．handedD．threw【解析】此處是三個(gè)并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，“我”看了爸爸一會(huì)兒，然后________梳子，朝洗臉盆走去。可以采用排除法，drop丟下，hand交給，throw扔，均不符合語(yǔ)境。表示“拿走”用take?！敬鸢浮緽,由于這些設(shè)空在文章的上下文中是找不到“伏筆”和“暗示”的，所以要求考生對(duì)空白前后的情景進(jìn)行合理想象，然后隨著選擇范圍的縮小，最終選出正確的選項(xiàng)。排除法如果運(yùn)用得當(dāng)，可以大大節(jié)省時(shí)間和精力。,二、解題步驟第一步重視首句，把握開篇。認(rèn)真閱讀短文開頭的第一、兩句話可判斷文章的體裁，預(yù)測(cè)文章的大意和主旨。第二步通讀全文，把握大意。考

32、生答題時(shí)，應(yīng)首先把短文從頭到尾快速閱讀一遍，從整體上感知全文，把握其大意。通讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去，只有這樣才能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)和推斷文章的主旨，便于考生整體理解短文，形成完整的思路。,第三步細(xì)讀全文，確定選項(xiàng)。應(yīng)根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系、短文自身完整的語(yǔ)境以及英語(yǔ)單詞詞義的細(xì)微區(qū)別，綜合運(yùn)用已掌握的語(yǔ)言知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行合乎邏輯的推理、分析和判斷。要理順?biāo)悸?，前后參照，上下貫通，仔?xì)推敲，逐項(xiàng)排除與全文中心思想不一致的選項(xiàng)，最后確定最能恰如其分地表達(dá)中心思想的正確選項(xiàng)。第四步重視復(fù)核，消除疏漏。要檢查是否前后連貫，意思通順。如果有些地方意義含混不清或矛盾，就應(yīng)該依據(jù)

33、文章的主旨大意并結(jié)合上下文信息來(lái)重新考慮，仔細(xì)權(quán)衡后加以改正。對(duì)于個(gè)別難度較大的空項(xiàng)，可以憑著自己的語(yǔ)感，堅(jiān)持第一感覺(jué)選擇的答案。,考查語(yǔ)境推理,完形填空所提供的是一篇完整的短文，其段與段、句與句甚至詞與詞之間都有不可分割的、千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。完形填空中每一個(gè)空格的設(shè)置都不是隨心所欲的，命題人主要通過(guò)上下文暗示出的某種信息來(lái)保證答案的正確性和唯一性。因此考生在選擇答案時(shí)不要只注意選項(xiàng)所在的短語(yǔ)、句子或段落，還要善于從上下文中尋找相關(guān)的提示信息。完形填空50%以上的題目都是語(yǔ)篇層次上的語(yǔ)意辨析，必須根據(jù)上下文的意思來(lái)判斷。而斷章取義、就題論題、忽略上下文的信息提示是考生常犯的錯(cuò)誤。,(2015高考

34、全國(guó)卷Ⅱ)Mydaughterplaysonarecreationalsoccerteam.Theydidverywellthisseasonandso__25__atournament，whichnormallywasonlyformoreskilledclubteams.Thisledtosome__26__experiencesonSaturdayastheyplayedagainstteams__27__trained.25．A.wonB．enteredC．organizedD．watched【解析】根據(jù)空格后面的atournament，whichnormallywasonlyform

35、oreskilledclubteams可知，一般來(lái)說(shuō)只有技術(shù)更好的俱樂(lè)部球隊(duì)才能參加(entered)錦標(biāo)賽。win贏；organize組織；watch觀看。故選B?！敬鸢浮緽,26．A.painfulB．strangeC．commonD．practical【解析】結(jié)合上下文可知，她們周末對(duì)抗的球隊(duì)是一些受過(guò)更好訓(xùn)練的強(qiáng)隊(duì)，因此這給她們帶來(lái)的肯定是一些痛苦的(painful)經(jīng)歷。strange奇怪的；common普通的；practical實(shí)際的，均與語(yǔ)境不符。故選A。【答案】A,27．A.lessB．poorlyC．newlyD．better【解析】根據(jù)上文提到的moreskilledclu

36、bteams可知，這些參加錦標(biāo)賽的球隊(duì)都是經(jīng)過(guò)更好(better)訓(xùn)練的球隊(duì)。less更少；poorly糟糕地，二者意思與語(yǔ)境相反；newly最近；新近，與語(yǔ)境不符。故選D?！敬鸢浮緿,名師點(diǎn)津?qū)@類題的解答要做到瞻前顧后，前后參照，科學(xué)推理。對(duì)于邏輯推理類題，要深入分析，通過(guò)句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系排除不恰當(dāng)選項(xiàng)，逐步縮小范圍；還要通過(guò)下文所提供的信息進(jìn)行反向推斷，此時(shí)要前后參照，用前面的事實(shí)推后面的結(jié)果，或用后面的結(jié)果驗(yàn)證前面的判斷。,運(yùn)用邏輯推理解答完形填空必須做到有理、有據(jù)、合情合理，推理后的情節(jié)要與文章的主題相吻合，句子結(jié)構(gòu)要完整、正確。因此，此類試題的解答原則是：力求掌握文章的

37、主旨大意，借助語(yǔ)篇中或空格處臨近的有效信息，綜合人物心理與情節(jié)的關(guān)系，科學(xué)推斷。同時(shí)要分析、推敲備選項(xiàng)(很多邏輯推理題往往與語(yǔ)意辨析緊密相連)，做到“完形”后的句子在結(jié)構(gòu)和意義兩方面均完全正確，且合乎邏輯，與文章的中心相一致。,詞匯是完形填空試題的最大考點(diǎn)，主要凸顯實(shí)詞詞義辨析的考查，如名詞、形容詞、動(dòng)詞、副詞等，而且設(shè)置的四個(gè)選項(xiàng)常常是同一詞性。完形填空中的詞匯辨析題則是完全的依托于豐富的“語(yǔ)篇”的考查。要做好這類題目，除了要依托上下文語(yǔ)境外，還要求考生有豐富的詞匯儲(chǔ)備、扎實(shí)的構(gòu)詞知識(shí)和良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，從而做到科學(xué)、靈活地辨析。,考查詞義辨析,(2015高考全國(guó)卷Ⅱ)It__37__meth

38、atplayingagainsttheotherteamwasagreat__38(learning)__momentforallthegirlsontheteam.Ithinkitisageneralprinciple.37．A.confusedB．struckC．remindedD．warned【解析】Itstrikes/strucksb.that...“某人突然想起……”，是固定句式，it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是that引導(dǎo)的從句。這里的strike可以換成hit或occurto。confuse使困惑；remind提醒；warn警告，均與語(yǔ)境不符?！敬鸢浮緽,(2015高考天津卷)Day

39、slater，wemadea(n)__23(offer)__—farbelowtheaskingprice.Surprisingly，theydidn’t__24__us.Theyrenewedtheiroffer__25(instead)__．24．A.comeacrossB．lookafterC．dependonD．laughat【解析】由空后的Theyrenewedtheiroffer可知，他們沒(méi)有嘲笑我們(的出價(jià)比要價(jià)低得多)。comeacross偶然遇到；lookafter照顧；dependon依賴；laughat嘲笑。【答案】D,名師點(diǎn)津在做詞義辨析類題時(shí)，往往可以根據(jù)各選項(xiàng)詞義選

40、擇出符合語(yǔ)意的正確選項(xiàng)，但也可能出現(xiàn)意思相近的選項(xiàng)，即單從詞的意思上看，有兩個(gè)或三個(gè)選項(xiàng)都是合適的，這時(shí)就要求考生特別注意區(qū)分它們之間細(xì)微的差別。同時(shí)，一定要把這些選項(xiàng)放在具體的語(yǔ)境里進(jìn)行區(qū)分、判斷，體會(huì)它們?cè)谏舷挛闹兴硎镜牟煌饬x，聯(lián)系語(yǔ)境選擇出合適選項(xiàng)。對(duì)于動(dòng)詞詞義辨析題，考生除了要清楚動(dòng)詞在上下文語(yǔ)境中的詞義外，還需要注意動(dòng)詞形式的變化。雖然動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)不是高考完形填空考查的重點(diǎn)，但掌握好這一點(diǎn)有助于考生較好地理解語(yǔ)篇，把握語(yǔ)境，從而為下一步從意思上辨析選項(xiàng)做好準(zhǔn)備。,英語(yǔ)中的一些固定句型和固定短語(yǔ)是完形填空的?？伎键c(diǎn)，特別是動(dòng)詞、名詞、代詞、形容詞、介詞等的搭配在完形填空題中出現(xiàn)的

41、比例很大。這類題目對(duì)考生的要求不是很高，不需要考生發(fā)揮想象或進(jìn)行邏輯推理。但考生需要科學(xué)有效地積累這些固定搭配，持之以恒地訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種習(xí)語(yǔ)搭配、習(xí)慣用法及一些重要的句型。做題時(shí)要注意所填之詞與設(shè)空處前后詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配。做題后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并輔以筆記積累已經(jīng)遺忘或新接觸的固定搭配，以豐富自己的詞匯量。,考查習(xí)慣搭配,(2015高考浙江卷)However，insteadofdevotingthemselvestotheirwork，theyfindthemselvesworkingtosupportthe__30_(lifestyle)__towhichtheyhavesoquick

42、lybecome__31__．31．A.accustomedB．a(chǎn)ppointedC．uniqueD．a(chǎn)vailable【解析】根據(jù)30空后面的介詞to，再結(jié)合此處句意可知，此處考查becomeaccustomedto...“習(xí)慣于……的”的用法。appoint委任，安排；unique獨(dú)特的；available可得到的，可利用的?！敬鸢浮緼,名師點(diǎn)津歷年高考完形填空常見(jiàn)的固定搭配有：aboveall最重要的是，尤其；ataloss不知所措；attribute...to把……歸因于；bychance偶然，意外地；bycontrast對(duì)比之下；bywayof經(jīng)由，通過(guò)……方式；dosb.afavo

43、r幫助某人；forthesakeof為了……起見(jiàn)；farfrom毫不，遠(yuǎn)非；intermsof根據(jù)；就……而言，在……方面；inreturnfor作為對(duì)……的回報(bào)；inturn依次地，反過(guò)來(lái)；layemphasison強(qiáng)調(diào)；lay/putblameon責(zé)怪，歸咎于；makeone’sway前進(jìn)，行進(jìn)；payoff付清；取得成功；bear/keepsb./sth.inmind將……記在心中；catchone’seye惹人注目；catchsightof看見(jiàn)；findfaultwithsb.對(duì),某人吹毛求疵；keepaneyeon留意，照看；keepone’shead(在困境中)保持冷靜；makea

44、difference有影響，有作用；makesense講得通，有意義；takeone’stime從容不迫；beconcernedabout對(duì)……擔(dān)心、憂慮；beconnectedwith與……有關(guān)系；begratefultodo對(duì)做……表示感激；beindependentof脫離……而獨(dú)立；beinvolvedin被卷入；beshortof缺少……；belostinthought陷入沉思；accessto通往……的路；solutionto...……的解決辦法；beawareof意識(shí)到；beequalto相等，勝任；beavailable(tosb.)for(對(duì)某人來(lái)說(shuō)是)可用的，可獲得的；atease自由自在，舒適；accountfor是……的說(shuō)明(或原因)，解釋；takeadvantageof占……的便宜，利用等。,