《話(huà)題11 溝通》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《話(huà)題11 溝通（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 溝通 王生想借鄰居家的斧頭來(lái)用。 在去鄰居 家的路上，他想，“鄰居會(huì)把他的斧頭借給我嗎？那個(gè)斧頭可是他新買(mǎi)的，他舍得嗎？他本來(lái)就不是個(gè)大方人，上次我向他借犁，他就說(shuō)犁壞了。這一次他肯定不會(huì)借給我，一把斧頭都不愿意借，這個(gè)鄰居也當(dāng)?shù)锰珶o(wú)情無(wú)義了，以后我要是出點(diǎn)別的事，讓他幫忙，他更不會(huì)幫了，這算什么鄰居！ 王生邊走邊想，越想越氣，他怒氣沖沖地敲開(kāi)了鄰居的門(mén)，對(duì)鄰居說(shuō)：“留著你的斧頭自己用吧！“然后扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那里。 王生的問(wèn)題是出在和他人非常嚴(yán)重地缺少溝通，溝通在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中，在整個(gè)社會(huì)都很重要，以“溝通“為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字以上的文章，詩(shī)歌除外，文體

2、不限，題目自擬。 1、溝通（一類(lèi)文） 這個(gè)世界的人孤獨(dú)得不得了，許多人蓄意保持距離，卻希望別人先行靠近，許多人預(yù)估是否能夠收獲，再酌量付出；許多人渴望被人理解，卻又將溝通束之高閣；許多人想要被愛(ài)卻又不肯主動(dòng)去愛(ài)，仿佛愛(ài)已經(jīng)成了不合時(shí)代的事…… 你呢？是不是已經(jīng)很久沒(méi)有同朋友聯(lián)系了？反正我是，而且還總是習(xí)慣去羅列一些似是而非的借口為自己的疏忽開(kāi)脫。其結(jié)果自然是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，‘朋友’一去兮不復(fù)還”了。我曾寄希望于自己的人際關(guān)系永遠(yuǎn)保持“牛勢(shì)”，如今看來(lái)，可能只能算是凱覦了。 我曾做過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)層巒疊嶂中鳧鳧騰騰的烽火狼煙，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)古城棧道外馨香醉眼的驛路梨花，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)身影，

3、借著昏暗的燭光，小心翼翼地展開(kāi)一封飄洋而來(lái)的瓶中信。當(dāng)然，我也夢(mèng)到過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的自己，在虛與委蛇的應(yīng)酬下，在紙醉金迷的漩渦里，在口水與廣告紙的雜糅中，在燈紅灑綠的觥籌交錯(cuò)間…… 也許是我落伍，跟不上時(shí)代，但我確實(shí)發(fā)現(xiàn)很多人自由進(jìn)出各種國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的速度遠(yuǎn)要比中國(guó)加入世貿(mào)組織（WTO）的速度“奔騰”多了，據(jù)說(shuō)其中不少人還成了線(xiàn)上的“獵情高手”。然而問(wèn)網(wǎng)上情為何物？真叫我混身麻木。因?yàn)橄胍谀抢镔嵢∫痪湔鎸?shí)性超過(guò)70%的話(huà)可能比減肥更讓人痛苦。于是面對(duì)爾虞我詐的網(wǎng)絡(luò)天空，我也只好抱持一種“只可遠(yuǎn)觀(guān)，不可褻玩”的態(tài)度了。 長(zhǎng)期以來(lái)，我一直迷戀作水粉畫(huà)，究其原因，竟是因?yàn)殇坦P，因?yàn)槊棵靠吹綆追N單調(diào)的

4、顏色在杯中與水調(diào)和幻化成另一種顏色，我都感到欣喜。同時(shí)這又讓我想到了我們?nèi)吮旧?，其?shí)也只是代表一種顏色罷了，然而通過(guò)溝通與交融又可以創(chuàng)造出許多奇妙的組合，豐富我們生活中的色彩。 我讀過(guò)一篇名為《沙漠里的愛(ài)情》的小說(shuō)，講的是一個(gè)置身沙漠孤立無(wú)援的法國(guó)士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在巖洞里，待他醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)一只野獸躺在他的身邊，原來(lái)是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對(duì)他并無(wú)惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨后又改變了主意，用溫柔的動(dòng)作撫摸雌豹，他不僅同它友好相處，而且建立了感情，一同嬉戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠(yuǎn)豹子趕了上來(lái)，這時(shí)他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領(lǐng)，

5、把他救了出來(lái)。文中最后，士兵殺死豹子也純粹出于偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，便用匕首刺進(jìn)了野獸的脖子，花豹掙扎時(shí)居然毫無(wú)惱怒地望著他。文中主人公在講到這段以歷時(shí)講到“我看哪里都比不上沙漠”，“那里沒(méi)有人，只有上帝?！钡拇_是這樣，他在人類(lèi)社會(huì)感受不到的東西，在沙漠里感受到了。 多年來(lái)，我一直被這個(gè)故事感動(dòng)著，它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的無(wú)限可能性，即使在人與獸之間，并且讓我們對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)自身的交流更有信心。同時(shí)，它又影射了人類(lèi)社會(huì)中一個(gè)公式化的現(xiàn)象——因溝通走到一起，再因猜忌彼此分離，之后，又習(xí)慣將事件本身囿于一種僵持的回憶狀態(tài)。 社會(huì)是一張網(wǎng)，個(gè)人只是網(wǎng)上的點(diǎn)，其實(shí)不管你做什么，你都在

6、以某種方式與別人發(fā)生關(guān)系。松下幸之助曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的成功也是他人際關(guān)系的成功，與人協(xié)作也就是認(rèn)識(shí)別人的價(jià)值，借用別人的價(jià)值，哪怕是在最純粹的理論研究領(lǐng)域，這一點(diǎn)也是很重要的。 因此，我覺(jué)得人生更像拼圖，從生下來(lái)就在找尋所需要的那些部分，拼成家庭、鄰里、同事、朋友……每一片單獨(dú)的拼圖或許都是殘缺的，而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且，在這一次又一次的拼合過(guò)程中，人們變得深刻，變得理智，變得成熟；同時(shí)，在這里，人們心靈中的四季也永遠(yuǎn)是綠色！ 【點(diǎn)評(píng)】 本文的立意非常高遠(yuǎn)，著眼于社會(huì)，著眼于人生來(lái)寫(xiě)“溝通”，而且分析得非常透徹，非常到位，體現(xiàn)了作者對(duì)生活的深刻認(rèn)識(shí)以及很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

7、作者先從反面入筆，批判人們之間現(xiàn)在普遍的缺乏溝通，進(jìn)而以自己做水粉畫(huà)“涮筆”和一個(gè)感人的故事形象地表現(xiàn)出自己對(duì)生活的深刻認(rèn)識(shí)，最后兩段畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化主題，啟人心扉。另外，文章的語(yǔ)言也非常的精彩，運(yùn)用排比，引用或化用詩(shī)句等，使文章的語(yǔ)言絢麗多姿。 2、感悟溝通（一類(lèi)文） 現(xiàn)在讓我們來(lái)回憶一下你曾經(jīng)有過(guò)的，給你留下深刻記憶的溝通吧。有幾回？是沒(méi)有，還是已經(jīng)忘記了？ 如果你已經(jīng)回答不出上面的問(wèn)題了，那么請(qǐng)你回憶一下溝通的方式吧。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)溝通的方式多種多樣，電話(huà)、E-mall、中文短信息等等都是人們所熟識(shí)的方式。但是，倘若你已經(jīng)在頭腦中淡化了溝通，請(qǐng)?jiān)囈辉嚒安逝湃松ㄒ粋€(gè)虛擬人生和活動(dòng)）中

8、的方法。找個(gè)午夜，給熟識(shí)的人寫(xiě)封信。在溫暖的信被日漸現(xiàn)代化的工具代替的今天，當(dāng)人與人的溝通日漸表面化、工具化、實(shí)用化的今天，找一個(gè)午夜，靜下心來(lái)，問(wèn)一問(wèn)自己，我們已經(jīng)相距有多遠(yuǎn)。在上面提到的“彩排人生”中有封信是這樣寫(xiě)的：“當(dāng)人們?yōu)樯畋疾▌诼禃r(shí)，更容易忽略生命中最重要的東西。感謝上蒼，我還可以彌補(bǔ)?！蔽覐闹惺艿胶艽蟮恼饎?dòng)。也許我們只有在遠(yuǎn)離了熟識(shí)的軌道后獨(dú)自面對(duì)白壁、孤燈、冷月，在午夜的靈魂出來(lái)審問(wèn)自己的時(shí)候，心靈才會(huì)變得柔軟起來(lái)，才明白了什么是生命中最寶貴的東西。也只有在這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)了心與心之間的距離，才體會(huì)到溝通的重要。拿起筆，記下你心中的感受，用這些心底的話(huà)語(yǔ)與人溝通，也許會(huì)補(bǔ)償一

9、些你所失去的溝通。 我曾以看過(guò)這樣一個(gè)故事。一位姓楊的商人，他整日與業(yè)務(wù)為伍，除了一些必要的寒喧，已經(jīng)很久沒(méi)有與人溝通了，與妻子也到了感情破裂的邊緣。但是當(dāng)他在一次假想的災(zāi)難中體驗(yàn)到了死亡后，他與妻子做了一次很長(zhǎng)的談話(huà)。他對(duì)妻子說(shuō)，他會(huì)珍惜手中的幸福，他永遠(yuǎn)愛(ài)她。他說(shuō)，正是當(dāng)他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻，他體會(huì)到了與人溝通是多么的重要。正是他對(duì)妻子的冷漠才導(dǎo)致了他們感情的“冬天”。也正是這個(gè)時(shí)候他明白了自己和部下之間一直難以化解的矛盾。我想：無(wú)論是處于哪個(gè)層面的人，無(wú)論做什么，最要緊的首先是加強(qiáng)人與人之產(chǎn)的相互理解，相互諒解，而達(dá)到這個(gè)境界最好的方法莫過(guò)于溝通。 我們平時(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心

10、靈深深藏起，我們總是吝惜說(shuō)出諸如感謝、珍惜、痛悔、喜歡一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。然而，正是因?yàn)槲覀兊牧呦?，使一個(gè)個(gè)與人溝通的機(jī)會(huì)從身邊溜走。同時(shí)，我們應(yīng)該用平等的身份與人溝通，真誠(chéng)地去與人溝通。我們不應(yīng)該讓溝通也和這人社會(huì)中的利益關(guān)系一樣蒙上一層虛偽的面紗。只有不再吝惜，真誠(chéng)地面對(duì)別人時(shí)，才有真正的溝通。 最后我要告訴自己，也要告訴每個(gè)人：我不是生命的匆匆過(guò)客，我要好好體驗(yàn)生活，我要好好體會(huì)溝通，珍惜每一次與你、與他（她）的溝通，這，就是我對(duì)溝通的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。 【點(diǎn)評(píng)】 文章直面現(xiàn)實(shí)，思考生活，從“人與人的溝通日漸表面化、工具化、實(shí)用化的今天”談出自己對(duì)“溝通”的感悟，然后以一個(gè)典型的故事證明了“無(wú)論

11、是處于哪個(gè)層面的人，無(wú)論做什么，最要緊的首先是加強(qiáng)人與人之產(chǎn)的相互理解，相互諒解，而達(dá)到這個(gè)境界最好的方法莫過(guò)于溝通”這一觀(guān)點(diǎn)，最后進(jìn)一步提出：“只有不再吝惜，真誠(chéng)地面對(duì)別人時(shí)，才有真正的溝通。”并告誡我們每一個(gè)人應(yīng)該“好好體驗(yàn)生活”，“好好體會(huì)溝通”，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。 3、溝通的終結(jié)者（一類(lèi)文） 在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今天，電腦、傳真機(jī)、移動(dòng)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等科技產(chǎn)品已廣泛地被人接受，并完全地融入到了人類(lèi)社會(huì)中。當(dāng)您有事兒要告訴另外一個(gè)人時(shí)，您可以打電話(huà)；甚至可以打開(kāi)電腦，敲一通鍵盤(pán)，給他去個(gè)E-mall ……如此之多的聯(lián)系方式，真是讓人眼花繚亂，令人不知所措。但不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)

12、程中，您沒(méi)有跟一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，跟一位真正的人說(shuō)過(guò)話(huà)，您面對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器。往往地，我們總能看見(jiàn)人們“抱著”電話(huà)機(jī)一會(huì)兒哭、一會(huì)兒笑、一會(huì)兒叫、一會(huì)兒跳；或是在不斷變換畫(huà)面的電腦屏幕前大呼小叫，作痛苦狀，作失望狀，作興奮狀…… 今天，這些機(jī)器的地位顯得越來(lái)越重要了，在我們快樂(lè)地抱著它們，并漸漸離不開(kāi)它們的同時(shí)，我們面對(duì)面之間的交流越來(lái)越少了。 我們?cè)晕覀內(nèi)找嫦冗M(jìn)的科技水平而驕傲，我們也為這個(gè)年代缺少人情味，缺少親情而苦惱；數(shù)字化世界給我們帶來(lái)方便、快捷的同時(shí)，也讓我們真正體會(huì)到了數(shù)字那冰冷無(wú)情的一面。 我小的時(shí)候住在湖北的一個(gè)小鎮(zhèn)里，那時(shí)各家都還沒(méi)有裝電話(huà)，只是靠著串門(mén)、聊家常來(lái)傳播

13、消息。小伙伴們也都樂(lè)衷于打打鬧鬧嘻嘻哈哈的日子。那時(shí)的生活并不富裕，但很充實(shí)，很有人情味。 現(xiàn)在我來(lái)到了北京——一個(gè)繁華、擁擠的大水泥城中，卻時(shí)常在熙熙攘攘的人群里迷失自己，感到孤獨(dú)、空虛…… 如今的人們情愿和千里之遙的陌生人在網(wǎng)上聊個(gè)熱火朝天，也不愿對(duì)近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲你好。 在城市人之間越來(lái)越冷漠的時(shí)候，網(wǎng)上社區(qū)卻越做越火：想找親情嗎？去網(wǎng)上社區(qū)；想傾訴衷腸嗎？去網(wǎng)絡(luò)社區(qū)聊天室；想找朋友嗎？去網(wǎng)上社區(qū)交友中心…… 我們渴望溝通。但在現(xiàn)實(shí)中得不到溝通的他們無(wú)奈只好用一種虛幻的交流來(lái)慰藉自己那空虛寂寞的心靈。 我們完全可以想像，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，人們的生活將是什么樣子：人們不再需要開(kāi)什

14、么會(huì)議，因?yàn)橛辛丝梢曤娫?huà)；人們不再上班，只要在家里打開(kāi)電腦上網(wǎng)進(jìn)入公司的網(wǎng)站便可以了；人們不再上學(xué)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)教給學(xué)生一切；甚至，人們不必再去相親，因?yàn)?，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情就已經(jīng)出現(xiàn)了…… 也許從電話(huà)發(fā)明的那一刻起，它便注定要成我我們溝通的終結(jié)者…… 【點(diǎn)評(píng)】 文章以一個(gè)非常新穎的切入點(diǎn)寫(xiě)出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解：“我們?cè)晕覀內(nèi)找嫦冗M(jìn)的科技水平而驕傲，我們也為這個(gè)年代缺少人情味，缺少親情而苦惱；數(shù)字化世界給我們帶來(lái)方便、快捷的同時(shí)，也讓我們真正體會(huì)到了數(shù)字那冰冷無(wú)情的一面?！辈⑶疫\(yùn)用我小時(shí)候在農(nóng)村和現(xiàn)在在城市的生活做對(duì)比，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出我們對(duì)心靈“溝通”和精神充實(shí)的渴望。文章反映現(xiàn)實(shí)，深入思考，引人深思

15、。 4、尋找“溝通”（一類(lèi)文） 也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。 曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的傳呼機(jī)開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)?？墒菍?duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總

16、有一吐為快的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話(huà)咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以，一肚子的話(huà)便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。 在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即使沒(méi)有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話(huà)便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有更多的埋怨，只是默默地一句話(huà)也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿(mǎn)身的泥土和媽媽滿(mǎn)身的油煙味

17、讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。 無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解。現(xiàn)代社會(huì)，似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤ǎ皇前阉鼣[在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的，因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。 【點(diǎn)評(píng)】 本文作者先是極力寫(xiě)自己對(duì)“溝通”的渴望為下文張本，然后作者抓住了生活中的幾個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)這種“無(wú)聲的溝通”的真切感受。文章雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但卻寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感，因此仍然非常感人，可見(jiàn)，在寫(xiě)文章中“情”字的重要性。 5、溝通（三類(lèi)文） 爸爸媽媽的工作都非常忙，我們一家三口很少有時(shí)間一起坐下來(lái)認(rèn)真

18、地交流交流，好像自從我上初中以來(lái)就沒(méi)有全家一起去看過(guò)電影了。我決定找個(gè)機(jī)會(huì)與他們交流溝通一下。 這天放學(xué)后回到家里，我開(kāi)始實(shí)施自己的計(jì)劃。 “媽媽?zhuān)惆锓攀裁囱?？鼓鼓的。”母親剛回家，看到她的包，我便熱情地接過(guò)來(lái)問(wèn)。 “小孩子家不要管，看你的書(shū)去吧?！蹦赣H既然這么說(shuō)，我也只好怏怏的走了。 過(guò)了一回，老爸終于也回家了，于是我便拖住老爸講話(huà)。 “爸爸，最近播了一部，叫《英雄》，在國(guó)際上是很有名的，而且票房也很高，我們一起去看一看吧？”說(shuō)著，我便粘上了老爸。 只見(jiàn)他的臉?biāo)⒌囊幌伦永L(zhǎng)了：“就知道玩，不是快中考了嗎？重點(diǎn)你能考上？” 我仍不罷休：“老爸，明天我們?nèi)胰タ磮?chǎng)電影好嗎？我們

19、好久都沒(méi)一起看過(guò)電影了?！? “不行，看場(chǎng)電影要浪費(fèi)多少時(shí)間啊，你還是在家里學(xué)習(xí)吧，等考上了重點(diǎn)中學(xué)再看也不遲?！? “可是我們別人都去看，我不去看多沒(méi)面子啊，再說(shuō)一直在家讀書(shū)不出去不是要變傻子了嘛。再說(shuō)我這種黃金頭腦的人，變傻了多可惜??！”我嬉皮笑臉地繼續(xù)與老爸“斗爭(zhēng)”。 老爸突然火了，一拍桌子一瞪眼：“你到底讀書(shū)重要還是娛樂(lè)重要？我與你媽沒(méi)早沒(méi)黑的，給你創(chuàng)造那么好的條件，你還不自覺(jué)，這么大了怎么還不懂事？” “可是——” “可是什么？別以為你很聰明，龜兔賽跑的故事聽(tīng)過(guò)嗎，兔子的行為就叫聰明反被聰明誤，真正聰明得人懂得抓緊分分秒秒！你看那些大科學(xué)家哪個(gè)不是惜時(shí)如金！……” 老爸又開(kāi)始

20、了他滔滔不絕的教育了，我連忙溜之大吉。唉，還是回屋做作業(yè)吧！我非常無(wú)奈地走回了自己的房間。 【點(diǎn)評(píng)】 文章描寫(xiě)了在現(xiàn)代家庭中經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)生活場(chǎng)景，其中的語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)非常成功，人物的性格特征也很鮮明。但文章選擇的題材一般化，就事記事沒(méi)有深入地進(jìn)行開(kāi)掘，使文章要說(shuō)明什么問(wèn)題，主張什么樣，反對(duì)什么，態(tài)度不夠鮮明，使文章的內(nèi)涵非常膚淺。 6、體會(huì)你的難處（三類(lèi)文） 隨著社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越深刻地領(lǐng)悟到理解與溝通在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，而相互理解的第一步，就是要能夠體會(huì)別人的難處，從而理解和寬容別人的行為。 比如“老師要體會(huì)學(xué)生的難處”啦，或是“孩子要體會(huì)家長(zhǎng)的難處”啦，等

21、等，類(lèi)似這樣的字眼幾乎是天天都可能在報(bào)紙或電視上見(jiàn)到，可是真正能做到體會(huì)別人的難處，實(shí)在是難上加難。目前，能夠達(dá)到這種境界的人更是少之又少。大部分人都在刻意突出自己的難處，牢騷滿(mǎn)腹地大發(fā)議論和感慨，對(duì)別人的難處卻視而不見(jiàn)。不是常有人把“我也理解你們的難處”掛在嘴邊而使它成為一種推卸責(zé)任的工具嗎?若每個(gè)人都是這樣只看到自己的難處而不理會(huì)他人，人與人之間就無(wú)法做到真正的理解。這就好像一個(gè)人搭橋，只是不斷地在起點(diǎn)處堆積磚塊，而沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的拓展和延伸，那么，積累得再多，也不可能筑成溝通兩岸的橋梁。 “體會(huì)別人的難處”不是一句空話(huà)，它需要行動(dòng)的證明，但同時(shí)也受個(gè)人生活閱歷的限制。一個(gè)人的某個(gè)難處不是能

22、被所有人理解，正如一個(gè)人無(wú)法體會(huì)別人所有的難處一樣。閱歷在這些“體會(huì)”的過(guò)程中起了決定作用。有句話(huà)不是這么說(shuō)嗎：“不當(dāng)家不知柴米貴?！边@好比是要一個(gè)兩三歲的孩子去體會(huì)父母的難處一樣，是根本不可能的。但只要我們每個(gè)人都能體會(huì)那些自己曾經(jīng)遇到的，而現(xiàn)在正被別人遇上的難處，去從內(nèi)心理解別人，就已經(jīng)足夠了。 人的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)的難處，但似乎有這樣—個(gè)規(guī)律：一個(gè)人遇到的難處越大，克服，困難經(jīng)歷的時(shí)間越長(zhǎng)，此后再遇到有相似經(jīng)歷的人，他的感受就越深，他也更能體會(huì)和理解這些人的難處。這就更充分證明了在這個(gè)過(guò)程中閱歷的重要性，以及把自身感受與別人的處境聯(lián)系起來(lái)的必要性。 每個(gè)人都渴望被理解，殊不知要實(shí)現(xiàn)互相理解的世界，需要個(gè)人在這之前先邁出理解他人的第一步，真的去體會(huì)一下別人的難處，也還自己一個(gè)溫暖的空間。 朋友，我想，你的難處，我可以體會(huì)…… 【點(diǎn)評(píng)】 本文屬于前兩段談了“體會(huì)別人的難處”在互相理解和溝通中的作用，與話(huà)題還有著較大的聯(lián)系，但接下來(lái)作者沒(méi)有按照話(huà)題的要求寫(xiě)“怎樣溝通”，而是談了“體會(huì)別人的難處”不是空話(huà)“需要行動(dòng)的證明”以及一個(gè)人的閱歷對(duì)于“體會(huì)別人的難處”的作用，與話(huà)題的關(guān)系就不是非常緊密了，因此文章只能被判為三類(lèi)文。