《南寧市人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修二第10課游褒禪山記同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《南寧市人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修二第10課游褒禪山記同步練習(xí)（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、南寧市人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修二第10課游褒禪山記同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共9題；共18分) 1. （2分） 下列詞語中劃線字的注音全對(duì)的一組是（ ） A . 吝嗇(s) 譬如(p) 孱頭(chn) 自詡(xǔ) B . 蹩腳(bi)掘墓(ju)冠冕(miǎn)剔除(tī) C . 糟粕(b)大度(d)殘羹(gēng)犀利(xī) D . 徘徊(hui)玄虛(xun)腦髓(suǐ)給予(jǐ) 2. （2分） (2017高二上佛山期中) 對(duì)

2、下列兩組句子劃線詞的意義判斷正確的一項(xiàng)是（ ） ①君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪（質(zhì)：刀斧義底下的墊座） ②孰為汝多識(shí)乎（識(shí)：見解） ③是以古人不期修古不法?？桑ㄐ蓿盒Хǎ? ④漢天子，我丈人行也（行：輩分） A . ①②解釋都對(duì)，③④解釋都對(duì) B . ①②解釋不全對(duì)，③④解釋不全對(duì) C . ①②解釋都對(duì)，③④解釋不全對(duì) D . ①②解釋都對(duì)，③④解釋都不對(duì) 3. （2分） (2020高一下西安月考) 下列句子加下劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 艱難苦恨繁霜鬢 苦恨：極其遺憾 B . 以手撫膺坐長嘆 坐：坐下 C . 卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 卻：退回 D . 行為

3、偏僻性乖張，那管世人誹謗偏僻：偏激，不端正。 4. （2分） (2017高一下北侖期中) 下列各組句子中劃線詞的意義與現(xiàn)代漢語全都相同的一項(xiàng)是（ ） A . 決負(fù)約不償城貌恭而不心服 B . 窮餓無聊 ， 追購又急文武爭馳 ， 君臣無事 C . 于是焉河伯欣然自喜沛公居山東時(shí) D . 臣所以去親戚而事君者未嘗有堅(jiān)明約束者 5. （2分） (2018高二上哈爾濱期中) 下列各句中劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 悟已往之不諫挽回 B . 而后乃今培風(fēng)憑 C . 而劉夙嬰疾病纏繞 D . 信造化之尤物相信 6. （2分） (2017高二上華安月考) 下列句子

4、中加線的詞語用法相同的一組是（ ） ①項(xiàng)王軍壁垓下②良庖歲更刀，割也③以事秦之心禮天下奇才 ④項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東⑤日削月割，以趨于亡⑥足之所履 A . ①②③ B . ①④⑥ C . ②③⑥ D . ②③⑤ 7. （2分） (2019高一上溫州期中) 下列各句中，加下劃線詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（ ） A . 今之眾人 B . 游于是乎始 C . 不如須臾之所學(xué)也 D . 凌萬頃之茫然 8. （2分） (2016高二下陜西期中) 下列各組句子中，句式不相同的一組是（ ） A . 彼且奚適也物莫之傷 B . 故往貸粟于監(jiān)河侯約我以禮 C .

5、 五谷者，種之美者也宋人有閔其苗之不長而揠之者 D . 然而不王者，未之有也他人之賢者，丘陵也 9. （2分） (2017高一上江蘇期中) 下列各句的句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：而今安在哉 A . 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) B . 句讀之不知，惑之不解 C . 是造物者之無盡藏也 D . 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 二、 語言表達(dá) (共3題；共11分) 10. （5分） 將下面四個(gè)短句轉(zhuǎn)換為一個(gè)長句，要求不改變原意，可以適當(dāng)改變個(gè)別詞語。 ①美國大學(xué)教授馬克鮑爾因曾提出這樣一個(gè)問題： ②為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界？ ③他悲觀地認(rèn)為人類或

6、許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無知的時(shí)代。 ④在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂和成功。 11. （4分） (2019高一上濟(jì)南期中) 下面是杜甫一首題為《宿江邊閣》的小詩，中間兩聯(lián)語序已亂，按正確順序依次填入A、B、C、D（只填序號(hào)）。 暝色延山徑，高齋次水門。 A________，B________。 C________，D________。 不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤。 ①孤月浪中翻 ②鸛鶴追飛靜③豺狼得食喧 ④薄云巖際宿 12. （2分） (2018高一上大慶期末) 下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。 在信息時(shí)代，個(gè)人隱私的保護(hù)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和社會(huì)文明提

7、升的一個(gè)瓶頸。由于信息不對(duì)稱，公眾用戶始終處于弱勢，但只要信息技術(shù)企業(yè)意識(shí)到保護(hù)個(gè)人隱私的重要性并加強(qiáng)行業(yè)自律，就能對(duì)個(gè)人隱私進(jìn)行完全保護(hù)。當(dāng)然，保護(hù)個(gè)人隱私是一個(gè)漸進(jìn)的過程，企業(yè)制訂出相關(guān)行業(yè)規(guī)定，就能將保護(hù)個(gè)人隱私工作落到實(shí)處。信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)方興未艾，如果現(xiàn)在就將其置于政府監(jiān)管之下，信息企業(yè)必能馬上認(rèn)識(shí)到保護(hù)個(gè)人隱私不只是保護(hù)用戶的利益，也是在奠定自己發(fā)展的基礎(chǔ)，迅速開創(chuàng)全社會(huì)共贏的局面。 ①單憑企業(yè)意識(shí)到重要性并加強(qiáng)行業(yè)自律是不能完全保護(hù)個(gè)人隱私的。 ②________。 ③________。 三、 文言文閱讀 (共4題；共46分) 13. （13分） (2019高一下慶城期中)

8、 閱讀下面的文字，完成后面的小題。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳勝之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)中山之君也；鉏耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國與陳勝度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。 （1） 解釋下列劃線字。 ①非铦于鉤戟長鎩也________ ②非抗于九國之師________ ③序八州而朝同列_

9、_______ ④且夫天下非小弱也________ （2） 選出下列句子中劃線詞不屬于古今異義的一項(xiàng)是（ ） A . 小學(xué)而大遺 B . 以為桂林象郡 C . 秦以區(qū)區(qū)之地 D . 試使山東之國與陳勝度長絜大 （3） 選出下列分析不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . “且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險(xiǎn)關(guān)如故。照應(yīng)課文第一段，說明秦非亡于地理形勢的變化。 B . 對(duì)比論證是本段的鮮明特色，陳勝與山東六國進(jìn)行對(duì)比，意在直接點(diǎn)出山東六國未能戰(zhàn)勝秦國的原因。 C . 本段是在前文鋪敘基礎(chǔ)上的集中議論，大量的史實(shí)使作者的論點(diǎn)水到渠成。 D . “仁義不施而攻守之勢異也”是

10、全文的中心，作者用以勸說當(dāng)世的統(tǒng)治者施行仁義以安民。 （4） 翻譯下列語句。 ①一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？ ②是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。” ③君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。 14. （11分） (2018高一上儋州月考) 閱讀下面一段文言文，完成各題。 沛公已出,項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何?”樊噲?jiān)?“大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰:“大王來何操?”曰:“我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王,玉斗一雙,欲與亞父。會(huì)其怒,不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之。”張良曰:“謹(jǐn)諾

11、。”當(dāng)是時(shí),項(xiàng)王軍在鴻門下,沛公軍在霸上,相去四十里。沛公則置車騎,脫身獨(dú)騎,與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走,從酈山下,道芷陽間行。沛公謂張良曰:“從此道至吾軍,不過二十里耳。度我至軍中,公乃入?！? 沛公已去,間至軍中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙,再拜獻(xiàn)大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下?！表?xiàng)王曰:“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過之,脫身獨(dú)去,已至軍矣?！表?xiàng)王則受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀!奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!” （1） 下列句子中加下劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是（ ）

12、A . 今者出,未辭也辭:辭謝。 B . 沛公則置車騎 置:安排。 C . 從酈山下,道芷陽間行道:取道。 D . 聞大王有意督過之 過:責(zé)備。 （2） 下列對(duì)有關(guān)詞語含義的理解,不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “公”,古代最高爵位名,也用來尊稱長輩男子或年老的人。 B . “都尉”,最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國后期,秦漢時(shí)是重要的中高級(jí)武官。 C . “騎”,一人一馬的合稱,也泛指騎馬的人。 D . “再拜”,古代的一種禮節(jié),多次叩拜,表示感謝的意思。 （3） 下列對(duì)節(jié)選內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 劉邦出去后,項(xiàng)王派都尉陳平去叫劉邦。而此時(shí)劉邦在樊噲的

13、鼓動(dòng)下已經(jīng)逃離了項(xiàng)羽的軍營。 B . 項(xiàng)羽對(duì)劉邦借故脫逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力,認(rèn)為兵力單薄的劉邦不足為患。 C . 范增深知放虎歸山,后患無窮,為自己的意見未被采納,精心策劃的陰謀一一破產(chǎn)而惱怒。 D . “鴻門宴”可以說是張良與范增的斗智,對(duì)整個(gè)事件的演變,兩人舉足輕重,可謂關(guān)鍵人物。 （4） 把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①從此道至吾軍,不過二十里耳。度我至軍中,公乃入。 ②豎子不足與謀!奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！ 15. （11分） (2017高二下宜賓月考) 閱讀下面的文言文，完成小題。 褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；

14、以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。 其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游

15、之樂也。 于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！ 余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。至和元年

16、七月某日，臨川王某記。 （1） 下列劃線的虛詞的意義、用法完全相同的一項(xiàng)是（ ） A . ①以故，其后名之曰褒禪②其孰能譏之乎 B . ①其進(jìn)愈難，而其見愈奇②盡吾志也，而不能至者 C . ①余與四人擁火以入②以其求思之深而無不在也 D . ①而記游者甚眾②今言“華”如“華實(shí)”之“華”者 ， 蓋音謬也 （2） 下列句子中劃線詞的活用類型相同的一項(xiàng)是（ ） A . 始舍于其址。名之曰褒禪。 B . 好游者亦不能窮也。蓋其又深，則其至又加少矣。 C . 不得極夫游之樂也。世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。 D . 有泉側(cè)出。世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也

17、哉。 （3） 對(duì)文章內(nèi)容的概括與表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項(xiàng)（ ） A . 本文論述了要到險(xiǎn)遠(yuǎn)之處，觀“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”，需要有堅(jiān)定的志向、足夠的力量和一的定外物相助。 B . 作者的心得是：盡了自己的志而沒有到達(dá)，可以不后悔。 C . 作者運(yùn)用象征的手法，深刻地揭示了對(duì)人生和事業(yè)的追求，也是需要堅(jiān)定的志向。 D . 作者特別強(qiáng)調(diào)“志”——志向、意志，這和他后來百折不撓地推行新法的精神是一致的。 （4） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。 ②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 16. （11分） (2

18、018高二下遼寧期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 李膺字元禮，潁川襄城人也。膺性簡亢①，無所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友。 南陽樊陵求為門徒，膺謝不受。陵后以阿附宦官致位太尉為節(jié)志者所羞荀爽嘗就謁膺因?yàn)槠溆冗€喜曰今日乃得御李君矣其見慕如此 再遷，復(fù)拜司隸校尉。時(shí)，張讓②弟朔為野王令，貪殘無遺，至乃殺孕婦，聞膺厲威嚴(yán)，懼罪逃還京師，因匿兄讓第舍，藏于合柱中。膺知其狀，率將吏卒破柱取朔，付洛陽獄。受辭畢，即殺之。自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省。帝怪問其故，并叩頭泣曰：“畏李校尉?！? 是時(shí)，朝廷日亂，綱紀(jì)頹弛，膺獨(dú)持風(fēng)裁，以聲名自高。士有被其容接者，名為登龍門。后張

19、儉事起，收捕鉤黨，鄉(xiāng)人謂膺曰：“可去矣”。對(duì)曰：“事不辭難，罪不逃刑，臣之節(jié)也。吾年已六十，死生有命，去將安之？”乃詣詔獄?？妓溃拮俞氵?，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。 （選自《后漢書李膺傳》） 李膺恒以疾不送迎賓客，二十日乃一通客。唯陳仲弓③來，輒乘輿出門迎之。 膺居陽城時(shí)，門生在門下者，恒有四五百人。膺每作一文出手，門下共爭之，不得墮地。陳仲弓初令大兒元方來見，膺與言語訖，遣廚中食。元方喜，以為合意，當(dāng)復(fù)得見焉。膺同縣聶季寶，小家子，不敢見膺。杜周甫知季寶，不能定名，以語膺。呼見，坐置砌下牛衣上。一與言，即決曰：“此人當(dāng)作國士?！弊淙缙溲?。 膺坐黨事，與杜密、荀翊同系新汲縣獄。時(shí)

20、歲日，翊引杯曰：“正朝從小起。”膺謂曰：“死者人情所惡，今子無吝色者何？”翊曰：“求仁得仁，又誰恨也？”膺乃嘆曰：“漢其亡矣，漢其亡矣！夫善 人天地之紀(jì)，而多害之，何以存國？” （選自《太平廣記》） 【注】①亢：高傲。②張讓：東漢末年專權(quán)的宦官。③陳仲弓，即上文中的陳寔。 （1） 下列對(duì)文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 陵后以阿附宦官/致位太尉/為節(jié)志者所羞/荀爽嘗就謁膺/因?yàn)槠溆?既還/喜曰/今日乃得御李君矣 B . 陵后以阿附/宦官致位太尉/為節(jié)志者所羞/荀爽嘗就謁膺/因?yàn)槠溆?既還/喜曰/今日乃得御李君矣 C . 陵后以阿附宦官/致位太尉/為節(jié)志者所羞

21、荀爽/嘗就謁膺/因?yàn)槠溆?既還/喜曰/今日乃得御李君矣 D . 陵后以阿附宦官/致位太尉/為節(jié)志者所羞/荀爽嘗就謁/膺因?yàn)槠溆?既還/喜曰/今日乃得御李君矣 （2） 對(duì)下列句子中劃線的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 古時(shí)以十天干和十二地支循環(huán)相配成六十組，叫作“六十花甲子”，常用來表示年、日的順序。 B . 龍門，古代身份高的人的府邸，“一世龍門”是指文人所崇仰的人物，后起的文人登門拜訪，可稱為“登龍門”。 C . “再拜”指第二次行禮，是古代一種容重的禮節(jié)；“再遷”指兩次升遷。 D . 漢有黃門令、小黃門、中黃門等官職，侍奉皇帝及其家族，皆以宦官充任，故后世亦稱

22、宦官為黃門。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 李膺性格剛直高傲，他不喜歡交往，只是同郡的荀淑、陳仲弓作為師友。 B . 李膺執(zhí)法嚴(yán)厲，把藏匿于柱中的野王令張朔揪出，并依法處死。 C . 李膺性格剛毅，被抓入獄，被拷打致死，妻子兒女流放邊疆。 D . 李膺品格高潔，即使朝廷綱紀(jì)敗壞時(shí)，他仍能獨(dú)自堅(jiān)持節(jié)操。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①膺知其狀，率將吏卒破柱取朔，付洛陽獄。 ②膺謂曰：“死者人情所惡，今子無吝色者何？” 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 語言表達(dá) (共3題；共11分) 10-1、 11-1、 12-1、 三、 文言文閱讀 (共4題；共46分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、