《重大版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 5《at the shop》lesson 2教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重大版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 5《at the shop》lesson 2教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit?5?At?the?shop Lesson?2?教案 新設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)?,創(chuàng)設(shè)情境,刺激學(xué)生的交際 動(dòng)機(jī)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo): 1 、 學(xué) 生 能 聽(tīng) 、 說(shuō) 、 讀 a bowl of rice, a pair of chopsticks, a cup of coffee, a bottle of juice, a piece of bread. 2?、?學(xué)?生?通?過(guò)?已?學(xué)?句?型 how much is/are …?it’s /they are…yuan。進(jìn)行語(yǔ)言交流

2、。 能力目標(biāo): 學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)購(gòu)物中的單詞及句型?,根據(jù)實(shí)際情況,把所學(xué)知識(shí) 運(yùn)用于實(shí)際生活,熟練并正確的根據(jù)您實(shí)際需要正確進(jìn)行單數(shù)和復(fù)數(shù)的靈活運(yùn)用。 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí),提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 學(xué)情分析： 我們班共有?55?名學(xué)生,其中男生?28?人,女生?27?人。這些孩子大多數(shù)接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)較 少,但從平時(shí)的上課中?,他們總會(huì)用一雙雙求知的眼睛看著你?,可見(jiàn)他們對(duì)英語(yǔ)充滿了 渴望與好奇。是當(dāng)學(xué)習(xí)的單詞和句子越來(lái)越多時(shí),有很多孩子因?yàn)椴粫?huì)認(rèn)讀單詞、記不 住單詞而苦惱。但英語(yǔ)靠的是日積月累的堅(jiān)持學(xué)下去?,所以到目前為止,絕

3、大多數(shù)同學(xué) 都能腳踏實(shí)地的學(xué)下去。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn): 1、能熟練運(yùn)用量詞+名詞固定搭配(單數(shù)和復(fù)數(shù))。 2、能在情景中熟練地靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行購(gòu)物。 教學(xué)難點(diǎn): 1、A pair of chopsticks 發(fā)音,量詞+名詞的固定搭配的意義變化 以及單數(shù)和復(fù)數(shù)的變化形式。 2、使用“How much?”進(jìn)行購(gòu)物時(shí),注意單復(fù)數(shù)形式的靈活運(yùn)用,并作出相應(yīng)回答。 3、學(xué)生能夠掌握并綜合運(yùn)用本課的教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程： 1 Step1:Warm up 1.Greeting Teacher: Hello, boys an

4、d girls. Class: Hello,Miss luo. 2、教師提出?Activity rule：（活動(dòng)要求），布置課前 任務(wù)：全班分成?9?個(gè)組，小組成員能正確回答問(wèn)題或小組活動(dòng)表現(xiàn)好就掙得?1?元、2 元、3?元或?5?元錢(qián)，最后看哪組掙的錢(qián)最多,誰(shuí)就是勝利者。 3、復(fù)習(xí)數(shù)字。（快速說(shuō)出下列數(shù)字） 4?、?復(fù)?習(xí)?句?型 how much is/are …??it?’?s /they are?… yuan Step2:Presention 1、 PPT?出?示?一?幅?有?各?種?物?品?的?圖?片?，?從?圖?片?的?信?息?中?,?教?

5、授?本?課?新?詞?組 a pair of chopsticks, a bottle of juice, a cup of coffee, a piece of bread, a bowl of rice. 2、 在教授過(guò)程中要注意單詞中字母組合的發(fā)音。 Step3:Practice 1、單詞的操練活動(dòng)時(shí)間（1）---跳跳樂(lè)：將?5?張卡片放在地上， 放成一排，然后在卡片后面畫(huà)一條直線，每個(gè)小組派?1?名同學(xué)站在同一條起始線上， 老師每念一張卡片，代表們必須跳到該卡片后面的直線上。正確踩到直線上就獲得?2 元。 2、活動(dòng)（?2）單詞猜、猜、猜。多媒體出

6、示被遮住的圖片?,讓學(xué)生猜詞組?, 猜中的同學(xué)加錢(qián)。 3、活動(dòng)（3）誰(shuí)消失了。 Step4:Consolidation 鞏固本課所學(xué)詞組 Step5 Assessment Step6 Homework(家庭作業(yè)) 1、讀并抄寫(xiě)單詞。 2、課后練習(xí)：Group work(小組活動(dòng)): 每個(gè)組帶上自己掙的錢(qián)，到 其他組去買(mǎi)東西，看哪個(gè)組買(mǎi)的東西又多又好。 要求使用句型：?How much is/are the…? It’s/They’re…yuan.以便下節(jié)課 小組進(jìn)行比賽。 2