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1、 2015/2016學年度第二學期高二年級期終考試 生 物 試 題 第Ⅰ卷（選擇題 共55分） 一、選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。 1．下列有關人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是 A．人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有賴于反饋調(diào)節(jié) B．細胞內(nèi)液與細胞外液共同構成人體內(nèi)環(huán)境 C．人體內(nèi)環(huán)境是組織細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介 D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行 2．右圖表示正常哺乳動物體內(nèi)多種分泌細胞及它們分泌的激素之間的關系。下列有關敘述，正確的是 A．激素B是促甲狀腺激素釋放激素 B．激素C的含量與碘元素

2、的供應密切相關 C．寒冷環(huán)境下，小白鼠血液中激素A和B的含量增加， 激素C的含量不變 D．胰島素的分泌調(diào)節(jié)與圖中激素C的分泌調(diào)節(jié)過程完全 相同 3．哺乳動物受精過程的順序為 ①第一次卵裂開始　 ②精子入卵　 ③頂體反應 ④穿越透明帶　 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥雌雄原核融合，形成受精卵 A．①②③④⑤⑥　 B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥① 4．右圖為突觸結(jié)構模式圖，下列有關敘述正確的是 A．在a中完成化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變 B．1中內(nèi)容物經(jīng)主動運輸釋放至2中 C．圖中1、2、3構成了突觸 D．1中內(nèi)容物可以使b產(chǎn)生興奮或抑制

3、 5．下列有關植物激素以及植物生長調(diào)節(jié)劑的應用，不合理的是 A．用高濃度脫落酸處理休眠的種子，促進種子萌發(fā) B．施用一定濃度的乙烯利，促進香蕉的成熟 C．用適宜濃度的生長素處理未受粉的雌蕊，獲得無子番茄 D．用適量的赤霉素處理生長期的蘆葦，使纖維長度增加 6．下表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況。下列有關敘述錯誤的是 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 艾蒿（株/m2） 5 10 6 3 1 1 白楊（株/100m2） 0 1 2 4 8 8 鼠（只/100m2）

4、 0 1 2 4 8 16 A．該群落演替的類型為次生演替 B．調(diào)查鼠的種群密度宜采用標志重捕法 C．白楊林的出現(xiàn)會提高該群落的物種豐富度 D．從第3年起，艾蒿種群密度下降的主要原因是鼠的增多 7．下列生理活動可“雙向”進行的是 A．生長素在胚芽鞘中的極性運輸 B．縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞 C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 D．草原生態(tài)系統(tǒng)中兔和狼之間的能量流動 8．下圖表示人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，下列有關敘述錯誤的是 A．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量在營養(yǎng)級之間的傳遞過程 B．能量在流動過程中逐級遞減 C

5、．圖中的A代表呼吸作用散失的熱能 D．分解者可利用所有營養(yǎng)級提供的能量 9．有一種蜱生活在牛的體表。當它用螯肢刺破牛皮膚吸食甲牛的血液(其中含血孢子蟲)以后，再吸食乙牛的血液時，使乙牛也得了血孢子蟲病。蜱與牛的關系和血孢子蟲與牛的關系分別是 A．互利共生、寄生 B．寄生、寄生 C．競爭、寄生 D．捕食、互利共生 10．下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是 A．生物多樣性是生物進化的結(jié)果 B．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎 C．建立植物園、動物園供游客觀賞，體現(xiàn)生物多樣性的間接價值 D．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

6、11．將人的干擾素基因通過基因定點突變，使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸，改造后的干擾素比天然干擾素的抗病毒活性和穩(wěn)定性顯著提高，此項技術屬于 A．蛋白質(zhì)工程 B．細胞工程 C．胚胎工程 D．克隆 12．下列有關植物組織培養(yǎng)及其應用的敘述，正確的是 A．以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種 B．在組織培養(yǎng)中需要使用的植物激素主要是生長素和細胞分裂素 C．離體的植物組織、器官必須經(jīng)過高溫滅菌，才能接種到組織培養(yǎng)基中 D．在組織培養(yǎng)中，可將未分化狀態(tài)的細胞誘導形成高度分化的愈傷組織 13．以下為植物體細胞雜交技術流程圖，其中甲和乙分

7、別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組成分別是AA和BB。下列有關敘述錯誤的是 A．①過程通常使用纖維素酶和果膠酶處理 B．過程②一般使用聚乙二醇作為誘導劑 C．經(jīng)過②和③過程形成的c細胞只有AABB這一種類型 D．圖示技術的最大優(yōu)點是可克服遠緣雜交不親和障礙 14．在動物細胞培養(yǎng)過程中，下列處理不恰當?shù)氖? A．提供種類齊全的營養(yǎng)物質(zhì) B．提供純氧以保證細胞的呼吸作用 C．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進行無菌處理 D．提供適宜的溫度和pH等環(huán)境條件 15．下列有關生態(tài)工程的敘述，錯誤的是 A．生態(tài)工程是生態(tài)學與系統(tǒng)工程學的有機結(jié)合

8、B．生態(tài)工程追求經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益的同步發(fā)展 C．生態(tài)工程的基本特點是無消耗、無污染、高效益 D．生態(tài)工程可促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展 16．下列有關生物技術安全和倫理問題的觀點，不合理的是 A．對于轉(zhuǎn)基因技術，我們應該趨利避害，理性看待 B．我國嚴格禁止生殖性克隆和治療性克隆 C．我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器、并反對其擴散 D．對于生物技術應科學控制、合理使用 17．下列有關“果酒和果醋的制作”實驗的敘述，正確的是§網(wǎng)] A．在變酸的果酒液面觀察到的菌膜，一般是醋酸菌形成的 B．酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵過程均需在缺氧的環(huán)境中進行 C．果酒和果醋的制作需要控制在

9、相同的溫度下進行 D．果酒的制作只能在制得果醋的基礎之上進行 18．下列有關“腐乳的制作”實驗的敘述，錯誤的是 A．制作腐乳所用的微生物主要是毛霉 B．裝壇階段加入適量的料酒，可有效防止雜菌污染 C．腐乳坯若被細菌污染，則腐乳坯表面會出現(xiàn)黏性物 D．加鹽腌制時，每層用鹽量相同，瓶口處適當少加一些 19．小球藻可用于污水凈化，其繁殖能力（生長量）在一定程度上可以反映藻細胞消耗N、P等的能力?？蒲腥藛T比較游離小球藻和用海藻酸鈉固定化后的小球藻生長量隨時間的變化，結(jié)果如右圖。下列有關敘述錯誤的是 A．本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法 B．實驗中可用CaCl2浸泡凝膠珠使其形成

10、穩(wěn)定結(jié)構 C．結(jié)果表明固定化小球藻的生長期較短、生長速率快 D．固定化小球藻可重復使用，且可避免水體二次污染 20．下列有關“DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述，錯誤的是 A．豬血和菜花均是提取DNA的理想材料 B．2 mol/L和0．015 mol/L的NaCl溶液均可溶解DNA C．利用DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)在冷酒精中的溶解度不同，可獲取較純凈的DNA D．在沸水浴條件下，DNA與二苯胺反應，冷卻后觀察呈現(xiàn)藍色 二、選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個選項符合題意，全選對者得3分，選對但不全者得1分，其他情況不得分。 21．下列有關種群、群落和生態(tài)系

11、統(tǒng)的敘述，正確的是 A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 B．不同地段生物分布的不均體現(xiàn)群落的水平結(jié)構 C．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 D．調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，需將培養(yǎng)液滴在記數(shù)板上再加蓋蓋玻片 22．下列有關圖中所示生物學意義的敘述，正確的是 A．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮 B．乙圖人體體液間的物質(zhì)交換中，毛細血管壁細胞可與A、C之間進行物質(zhì)交換 C．丙圖用于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象分析，B對應頂芽生長素濃度，C對應側(cè)芽生長素濃度 D．圖丁所示過程的作用是釋放抗原，以便抗體能進一步對其發(fā)揮作用 23．下列有關動物細胞工程和胚

12、胎工程的敘述，正確的是 A．采用胚胎分割技術可獲得遺傳特性相同的兩個或多個胚胎 B．克隆羊“多莉”的誕生說明體細胞核移植技術已完全成熟 C．胚胎移植時，供體母畜需要具備優(yōu)良的遺傳性能 D．試管動物和克隆動物的培育都需要體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術 24．轉(zhuǎn)基因技術可引發(fā)“基因污染”。下列有關“基因污染”的敘述，正確的是 A．轉(zhuǎn)基因作物的外源基因可以通過花粉擴散到它的近親作物上,從而污染生物基因庫 B．雜草、害蟲從它的近親中獲得的抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 C．“基因污染”是一種不增殖不擴散的污染，故不必過分擔心 D．“基因污染”的危害在于引起了遺傳物質(zhì)的改變

13、,難以立即消除 25．下列有關生物技術實踐的敘述，錯誤的是 A．運用固定化酶和固定化細胞進行生產(chǎn)時，都能催化一系列的化學反應 B．制作果酒、果醋和腐乳過程都應嚴格控制微生物的生長繁殖 C．用稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌實際數(shù)目多 D．探究加酶洗衣粉的最適溫度時，洗衣粉量、污漬的種類屬于自變量 第II卷（非選擇題 共65分） 三、非選擇題：本題包括8小題，共65分。 26．（8分）血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，其穩(wěn)態(tài)的維持是機體進行正常生命活動的必要條件。請回答下列問題： （1）正常情況下，機體血糖濃度維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)。由甲圖可知，參與機體血糖調(diào)節(jié)的激素除⑤腎上腺

14、素外，還有② ▲ 、③ ▲ 。人體內(nèi)激素作用的結(jié)果往往會反過來影響該激素的分泌，這種方式叫做 ▲ 調(diào)節(jié)。 （2）下丘腦可通過有關神經(jīng)的作用參與血糖的調(diào)節(jié)。若乙圖為調(diào)節(jié)過程中部分結(jié)構示意圖，則圖中涉及 ▲ 個神經(jīng)元，這些神經(jīng)元所處的人體內(nèi)環(huán)境為 ▲ 。圖中d點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ▲ 。 （3）血液中的吞噬細胞吞噬并分解多種病原體，該免疫類型為 ▲ 免疫；此外，在體液免疫過程中，吞噬細胞能夠?qū)Σ≡w進行必要的攝取和處理，結(jié)合其他細胞的作用，使相應細胞受到刺激并經(jīng)過一系列的增殖分化，成為能分泌相應抗體的 ▲ 細胞。 27．（8

15、分）生長素和乙烯與植物生長發(fā)育密切相關，請閱讀相關資料，請回答下列問題： （1）生長素（IAA）和乙烯作為信號分子，都要通過與靶細胞上相應的 ▲ 結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞，從而對植物的生命活動起調(diào)節(jié)作用。IAA在植物根尖的分生區(qū)與伸長區(qū)之間的運輸方向是 ▲ 。 （2）1964年，科學家進行離體實驗發(fā)現(xiàn)，在有氧條件下，當在反應體系中加入14C-蛋氨酸，發(fā)現(xiàn)有14C -乙烯產(chǎn)生；在無氧條件下，當供給植物14C-蛋氨酸時，檢測不到乙烯產(chǎn)生，只有14C標記的1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸（ACC）累積。隨后，科學家在有氧條件下，將14C–ACC供給植物組織時，發(fā)現(xiàn)組織很快出現(xiàn)14C -乙烯。

16、結(jié)合以上一系列實驗，就植物體內(nèi)合成乙烯的條件和途徑可獲取的相關結(jié)論是在 ▲ 的條件下， 植物利用蛋氨酸先合成 ▲ ，再轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁? （3）為研究生長素（IAA）和乙烯影響植物根生長的機理，研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗。 ①實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細胞長度，結(jié)果如下表。 組別 添加物質(zhì)種類及處理濃度（μM） 根伸長區(qū)細胞長度（μm） 1 對照 175.1 2 0.20ACC 108.1 3 0.05IAA 91.1 4 0.20ACC+0.05IAA 44.2 實驗結(jié)果說明，

17、與單獨處理相比較，乙烯和IAA對幼苗根伸長區(qū)共同作用時，抑制作用 ▲ ，該實驗結(jié)果 ▲ （“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性。 ②實驗二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時后測定幼苗根中乙烯的含量，實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，可得出的初步結(jié)論是乙烯的含量和生長素的含量呈 ▲ （“正”或“負”）相關。 ③綜合上述各實驗結(jié)果可推測，高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過促進 ▲ 的合成而實現(xiàn)的。 28．（8分）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C代表3種不同生物；下表為該生態(tài)系統(tǒng)

18、能量流動數(shù)據(jù)表（不考慮未利用的能量），請回答下列問題： 生物類群 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 分解者 同化能量（KJ） ? 91.4 65.9 25.2 221.8 呼吸消耗的能量（KJ） 501.2 52.1 37.2 16.5 192.6 （1）圖中全部生物的總和構成了 ▲ 。表中的生物類群 I 代表的生物對應圖中的 ▲ 。乙→丙的碳的傳遞形式是 ▲ 。在一定時間內(nèi)，丙中物種 ▲ (填“A”、“B”或“C”)的種群年齡結(jié)構最可能為增長型。 （2）若物種A和B均以乙為食，而物種C捕食物種A和物種B，請根據(jù)以上信

19、息畫出圖中存在的食物網(wǎng)： ▲ 。根據(jù)所得食物網(wǎng)及表中能量值可知，第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為 ▲ （可保留一位小數(shù)）。 （3）A生物在捕食時可通過叫聲召喚同伴，該叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的 ▲ 信息。 （4）若由于某種原因?qū)е挛锓NC的滅絕，則其他生物數(shù)量經(jīng)過一段時間的波動后逐漸趨于穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)能力的基礎是 ▲ 。 29．（7分）鹽城市在建設過程中，更加注重生態(tài)文明的建設。如利用人工建立的濕地公園對生活污水進行凈化處理，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，還可以利用藻類蛋白養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨等獲得良好的經(jīng)濟效益。下面是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡圖。請回答下列問題：

20、（1）輸入人工濕地的能量有 ▲ 和污水有機物中的 ▲ 。 （2）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有 ▲ 結(jié)構。該人工濕地的建設體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理有 ▲ 等。 （3）營腐生的細菌、真菌等微生物通過 ▲ 作用為人工濕地中的蘆葦、藻類等植物的生長提供了充足的氮、磷等礦質(zhì)養(yǎng)料和光合作用所需的 ▲ ，從而使其生長迅速。 （4）某生物興趣小組在實地調(diào)查了該人工濕地后，在大力贊賞利用濕地對生活污水進行凈化處理的同時，還向相關部門提出了應加強對重點污染源的控制這一合理化的建議，其依據(jù)的生態(tài)學理由是生態(tài)系統(tǒng)的

21、 ▲ 是有限的。 30．（11分）人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得，具體操作流程如下圖。請回答下列問題： （1）構建重組表達載體需要使用的工具酶是 ▲ 和 ▲ 。檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA，可采用 ▲ 技術。 （2）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其 ▲ 。采集的精子需要經(jīng)過 ▲ 處理，才具備受精能力。 （3）將目的基因?qū)胧芫殉Ｓ玫姆椒ㄊ? ▲ 。為了獲得母羊，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行 ▲ ，該操作宜選用囊胚期的 ▲ 細胞進行。

22、利用胚胎分割和胚胎移植技術可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體，這體現(xiàn)了早期胚胎細胞具有很高的 ▲ 性；胚胎分割時，應將囊胚的 ▲ 進行均等分割。 （4）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到 ▲ ，說明目的基因成功表達。 31．（7分）土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽，為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，以便將其添加到有機肥中，改善植物磷元素供應。科研人員進行如下實驗： 實驗原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈（如右圖），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。 實驗步驟：

23、 步驟1 取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋，取稀釋液1mL接種到基礎培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h。 步驟2 在基礎培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)3～4d后觀察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株（如下表）。 菌株 透明圈直徑（D） 菌落直徑（d） D/ d M-3-01 18.8 12.3 1.5 B3-5-6 20.7 8.0 2.6 T1-4-01 9.1 6.5 1.4 請據(jù)以上資料，回答下列問題： （1）從物理形態(tài)看，培養(yǎng)基A屬于 ▲ 培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中磷源應該是 ▲ 。 （2）步驟1中接種方

24、法是 ▲ ，步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是 ▲ 。 （3）根據(jù)實驗結(jié)果可以確定溶解磷能力最強的菌株是 ▲ 。 （4）為進一步測定初步篩選的三種菌株實際溶解磷的能力，研究人員將它們接種到基礎培養(yǎng)基B中，并在37℃、200 r·min-1 搖床培養(yǎng)，定期取上清液，測定溶液中可溶性磷含量，得到右圖所示曲線。 ①用搖床進行培養(yǎng)的好處之一是 ▲ 。 ②結(jié)果表明最優(yōu)良的解磷菌株是 ▲ 。 32．（8分）某同學用不同種類的洗衣粉進行了如下實驗。請回答下列問題. Ⅰ．實驗一： 溫度/℃ 30 35 40 45 50 55 普通洗衣粉去污力/% 15 18

25、 20 21 21.5 22 加酶洗衣粉去污力/% 30 40 48 50 48 37 （1）該實驗的自變量是 ▲ 和 ▲ 。 （2）上述實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是：相同溫度下 ▲ 的去污力高、使用加酶洗衣粉的適宜溫度為 ▲ 。 Ⅱ．實驗二：探究復合酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果是否存在差異。實驗如下： 項 目 設計內(nèi)容 對 照 設置兩組實驗，分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉 變量控制 兩組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部相同 結(jié)果觀察 根據(jù)污漬去除程

26、度得出結(jié)論 （3）該實驗設計中有一處明顯的錯誤，請指出： ▲ 。 （4）修改后的實驗最可能的實驗結(jié)果是 ▲ 。 （5）若要洗滌特別臟的衣服，請根據(jù)上述兩個實驗的研究結(jié)果，提出兩項提高洗滌效果的措施：① ▲ ；② ▲ 。 33．（8分）埃博拉病毒（EBO）是一類RNA型病毒。其中EBOV是一種烈性的、泛嗜性的病毒，它首先破壞吞噬細胞，其次是肝、脾等細胞，進而導致血管通透性增加，出現(xiàn)嚴重的出血熱現(xiàn)象。 （1）EBOV感染者的血清中很難形成高濃度的抗體，這是因為 ▲ 細胞受損，抗原處理、呈遞過程受阻，嚴重影響了體液免疫的發(fā)生。 （2）下圖示利用雜交瘤技術制備

27、出抗EBO的單克隆抗體。請回答下列問題： ①在制備過程中，先向小鼠體內(nèi)注射適量的EBO，一段時間后，若小鼠血清中抗EBO的抗體檢測呈 ▲ （“陽”或“陰”）性，再通過過程①從小鼠的 ▲ 中獲得的甲細胞是 ▲ 細胞；將該細胞與小鼠的瘤細胞融合。實踐中常用 ▲ 作為促融劑，以提高過程②的成功率。 ②要獲得純凈的單一品種抗體，操作的要點是對乙細胞進行多次篩選，獲得 ▲ 的雜交瘤細胞。 ③若要大量制備該單克隆抗體，對所得雜交瘤細胞常用的培養(yǎng)方法有 ▲ 。 ④通過上述方法得到的單克隆抗體可準確地檢測人體是否感染EBO，其原因是該抗體具有 ▲ 等特性。

28、 2015/2016學年度第二學期高二年級期終考試 生物試題答案 一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D D A D C A B C 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C B C B A D C A 二、多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個選項符合題意，全選對者得3分，選對但不全者得1分，其他情況不得分。 題號 2

29、1 22 23 24 25 答案 ABC BD AC ABD ABCD 三、非選擇題：本題包括8小題，每空1分，共65分。 26．（8分）（1)胰島素 胰高血糖素 （負）反饋 (2)4 組織液 外負內(nèi)正 (3)非特異性 效應B（漿） 27．（8分）（1）受體 從分生區(qū)到伸長區(qū) （2）有氧 ACC（或1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸） （3） ①增強 不能 ②正 ③乙烯 28．(8分)（1）生物群落 乙 有機物 A （2） 16.0% （3）物理 (4)負反饋調(diào)節(jié) 29．（7分

30、）（1）光能 化學能 （2）垂直　物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理（答對一點即可） （3）分解 CO2 （4）自我調(diào)節(jié)能力 30．（11分）（1）限制酶 DNA連接酶 DNA分子雜交（或基因檢測） （2）超數(shù)排卵 獲能 （3）顯微注射法 性別鑒定 滋養(yǎng)層 全能 內(nèi)細胞團 （4）htPA（或人組織纖溶酶原激活物） 31．（7分）（1）固體 難溶性磷酸鹽 （2）稀釋涂布平板法 灼燒 （3）B3-5-6 （4）①增加培養(yǎng)液中的溶氧量；使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，有利于物質(zhì)的交換（答對一點得分） ②M-3-01 32．（8分）（1）溫度 洗衣粉種類 （2）加酶洗衣粉 45℃左右(或40℃～50℃) （3）對照組設計錯誤，應設計復合酶洗衣粉和普通洗衣粉作為對照 （4）使用復合酶洗衣粉的去污效果大于普通洗衣粉的去污效果 （5）用加酶洗衣粉 用適宜的溫度 33．（8分）（1）吞噬 （2）①陽 脾臟　 B淋巴細胞（或漿細胞） 滅活的病毒（或聚乙二醇） ②能產(chǎn)生特定抗體 ③體內(nèi)、體外培養(yǎng) ④特異性強、靈敏度高