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1、
2015/2016學(xué)年度第二學(xué)期高一年級期終考試
數(shù) 學(xué) 試 題
注意事項(xiàng):
1.本試卷考試時(shí)間為120分鐘,試卷滿分160分,考試形式閉卷.
2.本試卷中所有試題必須作答在答題卡上規(guī)定的位置,否則不給分.
3.答題前,務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答題卡上.
參考公式:圓錐側(cè)面積公式:,其中為底面半徑,為母線長;
柱體體積公式:,錐體體積公式:,其中為底面積,為高.
一、填空題:本大題共14小題,每小題5分,共計(jì)70分. 請把答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上.
1.直線的傾斜角為 ▲ .
2.函數(shù)
2、的最小正周期是 ▲ .
3.已知圓錐的底面半徑為1,高為,則該圓錐的側(cè)面積為 ▲ .
4.已知等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,則其公差 ▲ .
5.若向量,,且與垂直,則實(shí)數(shù)的值為 ▲ .
第6題圖
A
B
C
A1
B1
C1
6.如圖,三棱柱的體積為 ,四棱錐
的體積為,則 ▲ .
7.已知角的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),始邊為軸正半軸,
終邊過點(diǎn),則的值為 ▲ .
8.設(shè)是等比數(shù)列,若,,
則 ▲ .
9.設(shè)是空間三條不同的直線,是空間兩個(gè)不重合的平面,給出下列四個(gè)命題:
①若與異面,∥,則與
3、異面; ②若∥,∥,則∥;
③若,,,則; ④若∥,∥,則∥.
其中正確命題的序號有 ▲ .(請將你認(rèn)為正確命題的序號都填上)
10.求值: ▲ .
11.在中,設(shè)角所對的邊分別為,若,,,則 ▲ .
12.已知點(diǎn),,點(diǎn)在直線上,若滿足的點(diǎn)有且僅有1個(gè),則實(shí)數(shù)的值為 ▲ .
13.在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓,是圓上的兩個(gè)動點(diǎn),,則的取值范圍為 ▲ .
14.在數(shù)列中,設(shè)(,,),,則滿足的的值為 ▲ .
二、解答題:本大題共6小題,共計(jì)90分. 請?jiān)诖痤}卡指定區(qū)域內(nèi)作答,解答時(shí)應(yīng)寫出文字說明、證明過程
4、或演算步驟.
15.(本小題滿分14分)
第15題圖
y
O
O
O
O
x
設(shè)函數(shù)(為常數(shù),且)的部分圖象如圖所示.
(1)求的值;
(2)當(dāng)時(shí),求的取值范圍.
16.(本小題滿分14分)
F
E
D
A1
B1
C
B
A
C1
G
第16題圖
如圖,在三棱柱中,側(cè)面底面,,分別為的中點(diǎn),點(diǎn)在上,且.
(1)求證://平面;
(2)求證:平面.
17.(本小題滿分14分)
如圖,在四邊形中,是
5、邊長為6的正三角形,設(shè)().
A
B
D
第17題圖
C
(1)若,求;
(2)若,,求.
18.(本小題滿分16分)
A
B
C
DE
第18題圖
P
Q
·
如圖所示,是村里一個(gè)小湖的一角,其中. 為了給村民營造豐富的休閑環(huán)境,村委會決定在直線湖岸與上分別建觀光長廊與,其中是寬長廊,造價(jià)是元/米;是窄長廊,造價(jià)是元/米;兩段長廊的總造價(jià)預(yù)算為萬元(恰好都用完);同時(shí),在線段上靠近點(diǎn)的三等分點(diǎn)處建一個(gè)表演舞臺,并建水上通道(表演舞臺的大小忽略不計(jì)),水上通道的造價(jià)是元/米.
(1)若規(guī)劃寬長廊與窄長廊的長度相等,則水上通道的總造
6、價(jià)需多少萬元?
(2)如何設(shè)計(jì)才能使得水上通道的總造價(jià)最低?最低總造價(jià)是多少萬元?
19.(本小題滿分16分)
已知圓的圓心為,直線被圓截得的弦長為,點(diǎn)在直線上.
(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)在圓上,且滿足,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)半徑為的圓與圓相離,過點(diǎn)分別作圓與圓的切線,切點(diǎn)分別為,若對任意的點(diǎn),都有成立,求圓心的坐標(biāo).
20.(本小題滿分16分)
設(shè)是公比為正整數(shù)的等比數(shù)列,是等差數(shù)列,且,,.
(1)求數(shù)列和的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為.
①試求最小的正整數(shù),使得當(dāng)時(shí),都有成立;
②是否存在正整數(shù) ,使得成立?若存在,請求出所有滿足條件的;若不存在,請說明理由.