《人教版五年級下冊語文 閱讀鏈接專項卷 16. 語言實踐》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級下冊語文 閱讀鏈接專項卷 16. 語言實踐（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、語言實踐 班級____________ 姓名____________ 得分____________ 時間：40分鐘　滿分：100分 一、下面四組對話中，語言得體的一組是(　　)。(5分) A. 甲：昨天我過生日，謝謝你送我一支筆！ 乙：那支筆挺貴的，是在精品店買的，希望你喜歡。 B. 甲：你的作文沒話說，肯定全班第一。 乙：你知道我付出了多大的代價嗎？我可是天天寫日記的！ C. 甲：謝謝你給我讓座！ 乙：不用謝，幫助老人，是我應(yīng)該做的。 D. 甲：歡迎你再次光臨我們的商場。 乙：東西太貴了，下次估計不會再來了。 二、根據(jù)下面的情境回答問題。(10分) 爸爸經(jīng)常教育曉陽

2、不要愛慕虛榮，不要和人攀比，要勤儉節(jié)約。可是有一天，他帶曉陽去飯店陪客人吃飯，飯后卻不打算將剩菜打包帶走。曉陽發(fā)問，爸爸卻說那樣很沒面子。 如果你是曉陽，此時你會怎樣委婉地說服爸爸？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________________________

3、____________________________ _________________________________________________________ 三、語文老師得知李欣同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既不打擊她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是語文老師，你怎么說才能使李欣同學(xué)樂于接受你的意見呢？(10分) _______________________________________________________ __________________________________________________

4、_____ _______________________________________________________ 四、作為一名新時代的青少年，我們要注意了解更多的國內(nèi)外大事。請寫出你最近了解到的一條有價值的新聞，并簡要發(fā)表一下自己對這條新聞的看法。(10分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ ________________________________________________

5、_______ _______________________________________________________ 五、在紅綠燈路口，小明正玩著手機游戲，不看紅綠燈就準(zhǔn)備橫穿馬路。這時，你會怎樣對小明說？(10分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ____________

6、___________________________________________ _______________________________________________________ 六、生活中處處有語文，讀下面一段對話，回答問題。(15分) 張老師是一個幽默的人，在催促學(xué)生交作業(yè)時，他揚了揚手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會有漏網(wǎng)之魚吧？”一位學(xué)生聽罷，怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？” 1. 老師話中的意思是什么？(5分) _______________________________________________________ _______

7、________________________________________________ 2. 學(xué)生話里的意思又是什么？(5分) _______________________________________________________ 3. 老師又會怎么回答？試著寫一寫。(5分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 七、在下面的對話中，鄰居和小明各自的意思是什么？小明的回應(yīng)有問題嗎？

8、他應(yīng)該怎么說？(18分) 鄰居：“小明，你真刻苦！每天中午，我們都要午睡了，還能聽見你在大聲讀書。” 小明：“我做得還不夠，還要努力呢?！? 1. 鄰居的意思：__________________________________________ 2. 小明的意思：__________________________________________ 3. 小明應(yīng)該說：__________________________________________ ______________________________________________________ 八、口語交際。(10分)

9、 小暉從小就有遠(yuǎn)大的理想，但他不愿意做一些生活中的小事，連自己的房間也不愿打掃。他認(rèn)為男子漢是做大事情的，一些小事無關(guān)緊要，沒有必要做。 你同意他的看法嗎？你會對他說些什么呢？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 九、按要求將下面的通知轉(zhuǎn)述給家長。(12分) 1. 如果

10、你不參加排練，你回去應(yīng)該跟家長說：“_______________ ______________________________________________________” 2. 如果你參加排練，你回去應(yīng)該跟家長說：“_________________ ______________________________________________________” 語言實踐 一、C 二、示例：爸爸，您不是經(jīng)常教育我不要愛慕虛榮，要勤儉節(jié)約嗎？我們還是把這些剩菜打包帶走吧，我去叫服務(wù)員好嗎？ 三、示例：老師提倡你們多讀課外書，《三國演義》也確實值得好好閱讀，但在課堂上偷偷地看，

11、既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后再看呢？ 四、略?！點撥]要求我們寫一條新聞，當(dāng)然要選擇有價值的，可以是學(xué)習(xí)方面的，也可以是生活方面的，還可以是科技方面的。發(fā)表看法時，可以一分為二，從正反兩方面去評論。 五、示例：小心一點，路上車太多了，玩手機容易發(fā)生意外。為了自己的安全，請遵守交通規(guī)則。 六、1. 是否還有人沒交作業(yè)？ 2. 老師，我沒交，明天再交好嗎？ 3. 示例：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，那條小魚可要引以為戒，下不為例喲！ 七、1. 小明每天中午大聲讀書打擾了他們午睡。 2. 自己還應(yīng)該更加努力，更加刻苦地學(xué)習(xí)。 3. 示例：對不起，是我讀書聲音太大了，影響大家休息了，以后我一定會注意的。 八、示例：不同意。　一個人有遠(yuǎn)大的理想是好的，但“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，一個人如果連小事都不愿意做，怎么去做大事呢？ 九、1. 示例：爸爸(媽媽)，明天下午學(xué)校要進(jìn)行文藝節(jié)目排練，我不參加排練，四點就放學(xué)了，您三點五十到學(xué)校門口接我吧。 2. 示例：爸爸(媽媽)，明天下午學(xué)校要進(jìn)行文藝節(jié)目排練，我要參加排練，五點放學(xué)，您四點五十到學(xué)校門口接我吧。