《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第2單元 做情緒情感的主人 第5課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第2單元 做情緒情感的主人 第5課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界 新人教版.ppt（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我們的情感世界,情感的種類 人的情感復(fù)雜多樣,可以從不同的觀察角度進(jìn)行分類。由于情感的核心內(nèi)容是價(jià)值,人的情感主要應(yīng)該根據(jù)它所反映的價(jià)值關(guān)系的運(yùn)動(dòng)與變化的不同特點(diǎn)進(jìn)行分類。 1.根據(jù)價(jià)值的正負(fù)變化方向的不同,情感可分為正向情感與負(fù)向情感。正向情感是人對(duì)正向價(jià)值的增加或負(fù)向價(jià)值的減少所產(chǎn)生的情感,如愉快、信任、感激、慶幸等;負(fù)向情感是人對(duì)正向價(jià)值的減少或負(fù)向價(jià)值的增加所產(chǎn)生的情感,如痛苦、鄙視、仇恨、嫉妒等。,2.根據(jù)價(jià)值的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的不同,情感可分為心境、熱情與激情。心境是指強(qiáng)度較低但持續(xù)時(shí)間較長的情感,它是一種微弱、平靜而持久的情感,如柔情綿綿、悶悶不樂、耿耿于懷等;熱情是指強(qiáng)度較高

2、但持續(xù)時(shí)間較短的情感,它是一種強(qiáng)有力、穩(wěn)定而深厚的情感,如興高采烈、歡欣鼓舞、孜孜不倦等;激情是指強(qiáng)度很高但持續(xù)時(shí)間很短的情感,它是一種猛烈、迅速爆發(fā)、短暫的情感,如狂喜、憤怒、恐懼、絕望等。 …… 你還知道哪些情感?,提示:依據(jù)自己知道的回答即可。,1.情感與 緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的 ,隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。 2.情感與情緒也有 。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的改變而變化;情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì) 。 3.我們的情感也是 的。 4.在社會(huì)生活中, 是人最基本的精神需求。 5.情感與

3、我們的 、 相關(guān)。 6.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們 的體現(xiàn)。,情緒,情緒,區(qū)別,穩(wěn)定,復(fù)雜,情感,想象力 創(chuàng)造力,生命成長,1.情感是怎樣產(chǎn)生的?情感與情緒有哪些區(qū)別? (1)情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒,隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。 (2)情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的改變而變化;情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定。 2.情感的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在哪些方面? 與情緒一樣,我們的情感也是復(fù)雜的。其中,有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級(jí)情感,如道

4、德感。有正面的體驗(yàn),如愛的情感;有負(fù)面的體驗(yàn),如恐懼感;也有兩方面混雜的體驗(yàn),如敬畏感。,3.情感的作用主要表現(xiàn)在哪些方面? (1)在社會(huì)生活中,情感是人最基本的精神需求。 (2)情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。 (3)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。 (4)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中,我們的情感才可能更加豐富、深刻,我們的情懷才可能更加寬廣、博大。,1.情感與 緊密相關(guān)。( ) A.理智 B.情緒 C.智能 D.態(tài)度 2.與情緒一樣,我們的情感也是( ) A.單

5、一的 B.穩(wěn)定的 C.復(fù)雜的 D.一樣的 3.在社會(huì)生活中,人最基本的精神需求是( ) A.情緒 B.情感 C.感情 D.體驗(yàn) 4.情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的( ) ①態(tài)度 ②觀念 ③理解 ④感情 A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④,B,C,B,A,5.中學(xué)階段,青少年的人際關(guān)系發(fā)生了明顯的變化,他們對(duì)父母和老師的心理和情感依賴日益減少,而對(duì)與同伴建立良好的人際關(guān)系的依賴在增強(qiáng)。同伴交往成為中學(xué)生人際交往的主要內(nèi)容,是其身心健康發(fā)展及順利社會(huì)化的基本要素。 閱讀以上材料請(qǐng)回答: (1)材料中主要涉及哪兩種情感? (2)情感的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在哪些方面?,答案:(1)親情和友情。 (2)與情緒一樣,我們的情感也是復(fù)雜的。其中,有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級(jí)情感,如道德感。有正面的體驗(yàn),如愛的情感;有負(fù)面的體驗(yàn),如恐懼感;也有兩方面混雜的體驗(yàn),如敬畏感。,