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1、[ 德育副校長工作總結(jié) ] 德育幫扶工作總結(jié)
[德育副校長工作總結(jié) ]德育幫扶工作總結(jié)
我負(fù)責(zé) xx 四班和自強(qiáng)六班的十五位同學(xué)的德育幫扶工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和深入地工作, 十五個(gè)同學(xué)在我的幫輔下, 無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面都有較大進(jìn)步和提升, 為了今后能更好地做好德育導(dǎo)師工作,特將工作做如下總結(jié)。
一、用愛心拉近距離。
作為德育導(dǎo)師, 應(yīng)該積極主動(dòng)地為學(xué)生營造一個(gè)適應(yīng)他們, 特別是學(xué)困生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此,我就時(shí)刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)他上課時(shí)經(jīng)常違紀(jì)的習(xí)慣,我采用了時(shí)常提醒他們和表揚(yáng)相結(jié)合的辦法,為了照顧
2、他們的自尊
心,我通常不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng),慢慢地他們上課能遵守紀(jì)律了。有一次學(xué)校召開家長會(huì),我就順便向家長把他們最近在學(xué)校的情況反饋一下,指出了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,看得出家長都十分高興。課后,我和家長作了一次長談, 詳細(xì)分析了他們的情況, 告訴家長平時(shí)要多關(guān)心孩子,在家里多和他們聊聊學(xué)校里的事。 同時(shí)向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出,而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來,必要時(shí)可以縮小范圍, 這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子, 而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)樗陌嗟纳蹠?huì)康語文學(xué)習(xí)有困難, 我特地每天晚自習(xí)之前的無聲自習(xí)為其補(bǔ)差補(bǔ)缺,讓
3、他跟上全體學(xué)生學(xué)習(xí)的步伐,這樣,讓他感受到老師對(duì)他的愛增強(qiáng)自信心。
二、用真心換取信任。
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在不斷地與問題生打交道的過程中, 我深切體會(huì)到,只有親其師 , 才能信其道 .于是我調(diào)整心態(tài),對(duì)他正確定位,多一些理解和體諒,
少一些要求和奢望,多一些耐心和表揚(yáng),少一些生氣和批評(píng)。沒有愛
生的意識(shí),就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,就不會(huì)去了解學(xué)生,更談
不上什么理解,也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心, 你才會(huì)去發(fā)現(xiàn)、
尋找學(xué)生的閃光點(diǎn), 去鼓勵(lì)他們上進(jìn),去指導(dǎo)他克服困難, 迎接挑戰(zhàn),
4、
才會(huì)拉近師生之間的距離, 才會(huì)達(dá)到教學(xué)、 生活中師生之間的和諧與
溝通。才會(huì)產(chǎn)生最佳的教學(xué)意境與教學(xué)效果。 也才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是如此
可愛,并不難教,給一點(diǎn)陽光就燦爛,就這么簡(jiǎn)單。
三、用關(guān)心激發(fā)熱心
在多次和他們的談話交流中, 發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來能考上自己喜歡的大學(xué),做一個(gè)有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績,這根本是不可能的。但我沒有潑冷水,而是抓住這個(gè)契機(jī),與他促膝談心。 提醒他們現(xiàn)在應(yīng)該把握好時(shí)機(jī),徹底改變陋習(xí) ;樹立信心,埋頭讀書 ;刻苦努力,持之以恒 ;使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,就一定能如己所愿實(shí)現(xiàn)理想。很快,他們課堂紀(jì)律已基本能遵守,良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成,自學(xué)能力加強(qiáng),學(xué)習(xí)成績也有所提高。
做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務(wù), 需要我們堅(jiān)持不懈的關(guān)注和耐心的關(guān)懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學(xué)期結(jié)束了,德育工作還要繼續(xù),我會(huì)一如既往的關(guān)注他們。
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