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部編版四年級上冊語文 期末專項訓練卷 12 標點符號提分卷

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1、12 標點符號提分卷 班級______ 姓名______ 得分______ 時間:40分鐘 滿分:100分 一、下面句子中標點符號有誤的一項是(  )(10分) A.我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜, 栽上水稻。 B.科學家又做了兩次實驗,一次把蝙蝠的耳朵塞上;一次把蝙 蝠的嘴封住,讓它在屋子里飛。 C.老爺爺也點點頭,說:“對,咱們一起爬吧!” D.大家都說:牛的眼睛看人,覺得人比牛大,所以牛是怕人的; 鵝的眼睛看人,覺得人比鵝小,所以鵝不怕人。 二、理解下列句子中引號的用法,將正確答案的序號寫在句后的括號 里。(20分) 1.蝙蝠的耳朵,怎

2、么能“穿透”黑夜,“聽”到沒有聲音的物 體呢? (  ) 2.人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神 仙,來寄托自己的美好愿望。 (  ) 3.大馮對自己的母親橫挑鼻子豎挑眼,真是“孝順”??! (  ) 4.20世紀的成就,真可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花 開”來形容。 (  ) 三、請給下面的句子加上恰當的標點符號。(35分) 1.大體上講 住所是很簡樸的 清潔 干燥 很衛(wèi)生 2.我站在天都峰腳下抬頭望 啊 峰頂這么高 在云彩上面 哩 我爬得上去嗎 3. 難道我

3、們永遠就在這兒坐下去嗎 它們中的一個問 老這樣坐下去 我恐怕會變得僵硬起來 我覺得外面似乎發(fā) 生了一些事情 我有這種預感 4.20世紀 人類登上月球 潛入深海 洞察百億光年外的天 體 探索原子核世界的奧秘 20世紀 電視 程控電話 因特網以及民航飛機 高速火車 遠洋船舶等 日益把人類 居住的星球變成聯系緊密的 地球村 四、我會選擇破折號的用法。(填序號,15分) 1.喔——喔——喔,雄雞的啼叫喚醒了黎明。 (  ) 2.那份資料好像早丟了——你去老王那兒查一查。 (  ) 3.紀昌的本領練

4、得相當到家了——就是鋒利的錐尖要刺到眼 角了,他的眼睛也不眨一下。 (  ) 五、閱讀練習。(20分) 1814年,俄奧普聯軍兵臨巴黎城下,巴黎理工學校的學生 紛紛請纓參戰(zhàn),并選派代表覲見拿破侖,他們慷慨激昂道:“我 們沒有忘記那面大旗上‘為了祖國、科學和榮譽’的贈語,巴黎 此刻危在旦夕,是我們該拋灑熱血的時候了!”望著眼前這些因 激動而面色漲紅的學生,拿破侖的眼睛濕潤了,沉聲道:“你們 是法蘭西的未來,我沒有權力將你們送到前線!”無奈,學生代 表只好悻悻地離開。 幾個參謀對拿破侖說 我們守城的兵力不足 現在正是 讓青年們拿起槍的時候 您為什么要拒

5、絕他們呢 拿破侖一字一頓地說 我不愿為取金蛋殺掉我的老母 雞 后來,這句名言被刻在了巴黎理工學校榮譽大廳的天花板 上。 拿破侖以一個政治家長遠的眼光和堅定的信念____寧可自 己陷入滅頂之災____也決不讓學生上前線____正是他的果敢決 斷____保住了這些有志青年____使巴黎理工學校在后來為法國 培養(yǎng)出了上百名科學院院士____無數的工程師____實業(yè)家____ 將軍和政治家____他們中的許多人____成為法國強大的中流砥 柱____ 1.請在文章第2、3自然段的方框里加上恰當的標點符號。 (5分) 2.填入第4自然段橫線處的標點符號,正確的

6、一項是(  ) (4分) A., , 。 , , , , , , , 。 B., , 。 , , 、 、 、 , , 。 C., , 。 , 。 , 、 、 。 , 。 D., , , 。 , 、 、 。 , , 。 3.“拿破侖的眼睛濕潤了”是因為________________________ __________________________________________,他不允許 學生參戰(zhàn)是因為______________________________________ ____________________________。(6分) 4.“我不愿為取金蛋殺掉

7、我的老母雞!”這句話的含義 是(  )(5分) A.拿破侖非常喜歡母雞下的金蛋,所以不忍心殺掉母雞。 B.這些學生都是祖國的未來,就像老母雞一樣,孕育著祖 國的希望,他不能為了眼前的戰(zhàn)爭而讓學生毀滅。 C.拿破侖是個愛財如命的人,他舍不得出錢給參戰(zhàn)的學生。 12 標點符號提分卷 一、B 二、1.C 2.A 3.B 4.D 三、1., , 、 , 。 2.: , ,??!??? 3.“??? ” , “ , ?! ?! ” 4., , , ,??; , 、 、 、 、 , “ ” 。 四、1.C 2.B 3.A 五、1.: “ , ,??? ” : “?。  ? 2.B 3.巴黎理工學校的學生們?yōu)榱俗鎳敢鈷仦嵫?,他們非常? 愛祖國 他想讓學校為祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,建設自己 的祖國 4.B

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