《部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 基礎(chǔ)百花園(37分) 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(3分) 1. 這位將(jiāng　jiàng)軍是一名出色的將(jiāng　jiàng)領(lǐng)。 2. 國(guó)家需要(yāo　yào)人才，這就要(yāo　yào)求我們從小奮發(fā) 圖強(qiáng)。 3. 為了社會(huì)的安寧(níng　nìng)，他寧(níng　nìng)可離開(kāi)自己的 父母和妻子。 二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) 三、選擇正確的解釋。(填字母，3分) 1. “中華不振”中“振”的意思是(　　) A. 搖動(dòng)，揮動(dòng)　 B. 奮起，振作　 C. 振動(dòng) 2. “龍城飛將”中的“飛將”是指(　　) A

2、. 韓信 B. 李廣 C. 班超 3. “生當(dāng)作人杰”中“人杰”的意思是(　　) A. 德高望重的人 B. 為國(guó)犧牲的人 C. 人中的豪杰 四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(11分) ①左(　 )右(　 )?、? 　)釘(　 )鐵?、坭F面( 　)( 　) ④秉(　 )執(zhí)( 　) ⑤志(　 )高( 　) ⑥剛正( 　)( 　) 1. 梅蘭芳____________地拒絕了日本侵略者的要求。 2. 看到詞⑤，我想到了人物__________，提起包拯，我聯(lián)想到 詞語(yǔ)：__________、__________、__________。 五、選詞填空。(4分)

3、 1. 要(　　　)法紀(jì)，制止不正之風(fēng)。 2. 我們要(　　　)要求自己，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。 3. 對(duì)那些橫行鄉(xiāng)里欺壓百姓的地痞惡霸，必須(　　　)打擊。 4. 校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)(　　　)的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊? 讀書(shū)？” 六、按要求完成句子練習(xí)。(8分) 1. 這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)也不敢怎么樣。(變換句式，使語(yǔ) 氣變得更強(qiáng)烈) ____________________________________________________ 2. 周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的連聲贊嘆。(縮句) ________________________________

4、____________________ 3. 梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”(改 為轉(zhuǎn)述句) ____________________________________________________ 4. 班級(jí)要舉行慶元旦文藝會(huì)演活動(dòng)，平時(shí)不善言辭的小明主動(dòng) 報(bào)名參加，你有點(diǎn)兒不相信地說(shuō)： “_______________________”(根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出你要說(shuō)的話) 主題訓(xùn)練營(yíng)(16分) 七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(11分) 1. 《夏日絕句》是______代女詞人________創(chuàng)作的，詩(shī)中鮮明 地提出了詞人的人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：_________

5、______ ___，__________________。 2. 朋友轉(zhuǎn)學(xué)，擔(dān)心新學(xué)校沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，我們可以用高適的詩(shī) 句“___________________，_________________”來(lái)勸慰他。 3. 戰(zhàn)爭(zhēng)雖苦，但是將士們卻慷慨激昂，“______________， ________________”讓我們看到了一個(gè)個(gè)英雄形象。 4. 那一顆顆滾燙的愛(ài)國(guó)之心，表現(xiàn)在周總理從小立下的“_____ _____________”的遠(yuǎn)大志向中，表現(xiàn)在梅蘭芳用______的方 法表示對(duì)____________________的抗議上。 八、語(yǔ)文實(shí)踐。(5分) 北京市

6、海淀區(qū)(郵編100000)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李川要給山東省青島市(郵編266000)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的筆友劉珊寫(xiě)一封信，邀請(qǐng)她參觀智能科技展，你能幫李川填一下信封嗎？ 讀寫(xiě)展示臺(tái)(47分) 九、課內(nèi)閱讀。(10分) 一個(gè)星期天，周恩來(lái)背著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來(lái)到了被外國(guó)人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來(lái)的大多是外國(guó)人。 正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都

7、緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。 此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答。 1. 在選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分) 果然(　　　)　斥責(zé)(　　　)　恥辱(　　　)　巴望(　　　) 2. 用“——”畫(huà)出描寫(xiě)“被外國(guó)人占據(jù)的地方”的句子。你能 根據(jù)“大不相同”想象這個(gè)地方之外是什么樣嗎？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。 (3分) ___________________

8、_________________________________ ____________________________________________________ 3. “外國(guó)人的地盤(pán)里”那個(gè)女人哭泣的原因是_________________ __________________________________________。(2分) 4. 根據(jù)選文內(nèi)容補(bǔ)充表格。(3分) 人物 具體表現(xiàn) “我”的感受 最終的原因 中國(guó)巡警 不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥那個(gè)女人 (1)_______________ _________________ (3)______

9、___ ___________ ___________ 圍觀的中國(guó)人 (2)______________ _______________ 圍觀的中國(guó)人敢怒不敢言，對(duì)敵人一味忍讓，不敢反抗 十、課外閱讀。(17分) 我不能忘掉祖國(guó) 1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)入了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而喜歡思考的女孩子。她想到將來(lái)要為祖國(guó)窮苦的人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。 有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地搜集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。 在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。她說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂的文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)

10、，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……” 這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不(已　以)為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。 那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用(溫和　柔和)的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。總有一天，‘東亞睡獅’的吼聲將(震動(dòng)　振動(dòng))全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著(堅(jiān)　艱)苦卓絕的斗爭(zhēng)！” 教室

11、里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！” 宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！” 1. 用“\”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字詞。(4分) 2. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。(2分) (1)譬如：____________________________________________ (2)交口稱贊：________________________________________ 3. 請(qǐng)你根據(jù)文章的題目提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并自己試著回 答。(2分) 問(wèn)題：______

12、_________________________________________ 回答：_______________________________________________ 4. 仔細(xì)閱讀文章，回答問(wèn)題。(4分) (1)宋慶齡說(shuō)中國(guó)“沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什 么？用橫線畫(huà)出文中的相關(guān)語(yǔ)句。(2分) (2)文章的最后一句話表達(dá)了宋慶齡什么樣的思想感情？(2 分) _________________________________________________ 5. 讀了這篇文章之后，你有什么感受和啟發(fā)？(5分) ___________________

13、______________________________ 十一、快樂(lè)習(xí)作。(20分) 我們是中華兒女，我們的國(guó)家正在日益強(qiáng)大?？墒乾F(xiàn)在世界上還有很多國(guó)家和地區(qū)戰(zhàn)火不斷，人民流離失所，那里的小朋友身心飽受摧殘。你能給他們寫(xiě)一封信，給他們精神上的鼓勵(lì)和支持嗎？ 第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1. jiāng√　jiàng√　 2.yào√　yāo√ 3. níng√　nìng√ 二、嚴(yán)肅　抱負(fù)　胸懷　訓(xùn)斥　催促　疑惑 清晰　陶醉 三、1. B　2. B　3. C 四、①顧　盼　②斬　截?、蹮o(wú)　私 ④公　法　⑤存　遠(yuǎn)?、薏弧“? 1. 斬釘截鐵　 2.

14、示例：周恩來(lái)　鐵面無(wú)私 秉公執(zhí)法　剛正不阿 五、1. 嚴(yán)明　2. 嚴(yán)格　3. 嚴(yán)厲　4. 嚴(yán)肅 六、1. 這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？ 2. 話語(yǔ)博得了贊嘆。 3. 梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺(tái)演出了！ 4. 示例：你真的能登臺(tái)表演嗎？ 七、1. 宋　李清照　生當(dāng)作人杰　死亦為鬼雄 2. 莫愁前路無(wú)知己　天下誰(shuí)人不識(shí)君？ 3. 醉臥沙場(chǎng)君莫笑　古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？ 4. 為中華之崛起而讀書(shū)　蓄須　日本侵略者 八、266000 山東省青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉珊(收) 北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 100000 九、1. 果真　訓(xùn)斥　屈辱　指望 2. 這一帶果

15、真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來(lái)的大多 是外國(guó)人。 示例：蕭條的街道上，偶爾有幾個(gè)穿著破舊衣服的行人來(lái)往。 他們臉色蠟黃，嘴唇毫無(wú)血色，看上去毫無(wú)生氣。 3. 她的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，中國(guó)巡警不但不懲處肇事 的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她 4. (1)中國(guó)巡警不主持公道，是外國(guó)人的走狗 (2)緊握著拳頭，只能勸慰那個(gè)不幸的女人 (3)中華不振 十、1. 2. (1)比如。 (2)文中指大家對(duì)宋慶齡以理服人、有力量的話贊不絕口。 3. 示例：宋慶齡為什么不能忘掉祖國(guó)？ 因?yàn)樗螒c齡有一顆愛(ài)國(guó)心。雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心 著國(guó)內(nèi)的情況，她對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望，

16、所以她不能忘掉 祖國(guó)。 4. (1)因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的 物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的 斗爭(zhēng)！ (2)文章最后一句話表達(dá)了宋慶齡一心愛(ài)國(guó)，對(duì)祖國(guó)充滿了理 想和希望的思想感情。 5. 示例：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們小學(xué)生要立志為 振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，以后為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，真正把愛(ài)國(guó) 之志變成報(bào)國(guó)之行。 十一、思路點(diǎn)撥： 此篇習(xí)作要求給處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的不幸的孩子寫(xiě)一封 信，需注意：①按照書(shū)信的格式；②表達(dá)你對(duì)小朋友的熱情關(guān) 懷與安慰，并鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，認(rèn)真學(xué)習(xí)。注意用語(yǔ)要 得體，態(tài)度要誠(chéng)懇。　例文略。