《江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 第3課《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 第3課《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》課件 新人教版.ppt（39頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、飛天凌空,同學(xué)們，跳水是一項(xiàng)優(yōu)美的水上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員在短短的2、3秒鐘內(nèi)，完成復(fù)雜優(yōu)美的動(dòng)作，確實(shí)值得我們贊嘆。那么，跳水到底美在什么地方？會(huì)帶給我們?cè)鯓拥南硎苣?？今天，我們學(xué)習(xí)新聞特寫《“飛天”凌空》，跟隨跳水冠軍呂偉欣賞跳水之美。,,,了解什么是新聞特寫，理解新聞特寫的特點(diǎn)。 理解本文描寫的內(nèi)容，學(xué)會(huì)閱讀新聞特寫的方法。 比較新聞特寫和消息的不同特點(diǎn)。 培養(yǎng)熱愛祖國，報(bào)效祖國的情感。,1,2,3,4,同學(xué)們，課前你自主學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？還有哪些疑問呢？現(xiàn)在，請(qǐng)大家以學(xué)習(xí)小組為單位，展示你們的自主學(xué)習(xí)成果吧！一個(gè)小組展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其他小組根據(jù)展示情況進(jìn)行補(bǔ)充或糾正。,1982年11月24日，在

2、印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員呂偉獲女子十米高臺(tái)跳水比賽冠軍。光明日?qǐng)?bào)記者夏浩然、樊云芳在運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)寫了這篇新聞特寫，記錄下了呂偉奪魁的美妙瞬向，被評(píng)為當(dāng)年全國好新聞作品。,夏浩然、樊云芳，光明日?qǐng)?bào)記者。 樊云芳，女，1945年5月生，1967年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系。光明日?qǐng)?bào)社湖北站原站長、主任記者，國務(wù)院政府特殊津貼專家，全國三八紅旗手，全國優(yōu)秀新聞工作者，首屆范長江新聞獎(jiǎng)獲得者，中共十三大代表。,樊云芳,跳水知識(shí) 跳水是一項(xiàng)優(yōu)美的水上運(yùn)動(dòng)，它是從高處用各種姿勢(shì)躍入水中或是從跳水器械上起跳，在空中完成一定動(dòng)作姿勢(shì)，并以特定動(dòng)作入水的運(yùn)動(dòng)。跳水運(yùn)動(dòng)包括實(shí)用跳水、表演跳水和競(jìng)技跳

3、水。跳水運(yùn)動(dòng)在跳水池中進(jìn)行。跳水運(yùn)動(dòng)員從1米跳板，3米跳板，或從3米，5米，7.5米和10米跳臺(tái)跳水。,本文是一篇新聞特寫。 新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。 簡要和迅速地報(bào)遣新聞事實(shí)，是新聞特寫與消息的共同點(diǎn)所在。二者差異在于，消息往往要報(bào)道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。,,凌空 翹首 屏息 斂聲 剎那,,qio,bǐng,li?n,lng,瀟灑 輕盈 悄然 由衷 氣氛,yng,qi?o,zhōn

4、g,xiāo,ch,fēn,屏息斂聲： 酷似： 從容不迫： 沉靜自若： 慷慨： 由衷： 新秀：,指極其相似。,不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。,沉穩(wěn)平靜，一如既往。,屏住呼吸，不出聲。形容精神集中。,大方，不吝嗇。,出自內(nèi)心。,指新近涌現(xiàn)的杰出人才，新出現(xiàn)的優(yōu)秀人才。,說說你有什么疑問？其他小組的同學(xué)或者進(jìn)行回答，或者補(bǔ)充答案、修改答案。不能解決的問題，努力在后面的學(xué)習(xí)中尋找答案喲！,同學(xué)們，我們首先欣賞這篇新聞特寫的朗讀錄音，注意文中重點(diǎn)字詞的讀音和作者的情感態(tài)度。,,同學(xué)們，剛才的錄音已經(jīng)讓你感受到我國運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿，假設(shè)你是中央電視臺(tái)的播音員，請(qǐng)用你美妙的聲音向全國人民播報(bào)這則消息吧！,我們一起思

5、考下面的問題：,這篇新聞特寫的標(biāo)題和副標(biāo)題分別有什么作用？,這篇新聞特寫的標(biāo)題“‘飛天’凌空”用文學(xué)性的寫法表現(xiàn)我國運(yùn)動(dòng)員跳水的優(yōu)美動(dòng)作，激發(fā)讀者的閱讀興趣。,副標(biāo)題“──跳水姑娘呂偉奪魁記”概括說明新聞的主要內(nèi)容，解釋說明標(biāo)題含義。,1,,,這篇新聞特寫的主要內(nèi)容是什么？,描寫了第九屆亞運(yùn)會(huì)女子跳臺(tái)跳水決賽中我國運(yùn)動(dòng)員呂偉奪魁的1.7秒精彩瞬間。,2,你能結(jié)合課下注釋找出這則新聞的六要素嗎？,何時(shí)： 何地： 何事： 何人： 何故： 如何：,1982年11月24日,印度新德里,女子十米跳臺(tái)跳水比賽,呂偉,第九屆亞運(yùn)會(huì),呂偉榮獲冠軍,,,,,,,3,本文按照什么順序來記敘的？請(qǐng)你梳理出這篇新聞的

6、寫作思路。,本文按照時(shí)間順序來記敘的。 課文可分為三個(gè)部分： 第一部分(第1自然段)：呂偉站在10米高臺(tái)的前沿，準(zhǔn)備跳水。 第二部分 (第2-4自然段)：細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。 第三部分(第5-8自然段)：寫了觀眾的反應(yīng)、贊嘆以及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。,4,讀了這則消息，你最深的感受是什么？,讀了這則消息，我感受到呂偉跳水動(dòng)作的優(yōu)美。 讀了這則消息，我感受到呂偉跳水技藝的精湛。 讀了這則消息，我感受到我國運(yùn)動(dòng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 讀了這則消息，我為祖國而驕傲、自豪。 ……,5,同學(xué)們，這篇新聞特寫抓住跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那，用清新優(yōu)美的文字描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷，給人以美的感受

7、和民族自豪感。請(qǐng)大家細(xì)細(xì)品讀第二部分，體味這精彩的瞬間，思考下面的問題：,作者描寫飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對(duì)比，同時(shí)用美麗的白云、飛鳥襯托呂偉的風(fēng)度優(yōu)雅。,新聞開頭描寫呂偉在跳臺(tái)準(zhǔn)備時(shí)，描寫“白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁”有什么作用？,1,作者為什么要描寫“8000名觀眾一齊翹首而望，屏聲斂息的一剎那”？,2,這一句話寫出了現(xiàn)場(chǎng)8000名觀眾異常緊張，又充滿期待的心理活動(dòng)，襯托出我國運(yùn)動(dòng)員呂偉沉靜自若的良好心理素質(zhì)。,作者將呂偉跳水的過程分為幾個(gè)層次？,分為三個(gè)層次：起跳、騰空、入水。,3,呂偉起跳時(shí)的動(dòng)作是怎樣的？可以看出怎樣的特點(diǎn)？,4,輕舒雙臂，向上高舉，

8、只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。 突出了呂偉動(dòng)作的輕柔，優(yōu)美，舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。,“一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”這句話寫出了什么？,5,這句話用藍(lán)天白云襯托她那修長美妙的身體，運(yùn)用比喻的修辭手法，將呂偉比喻成敦煌壁畫里面飄飄欲飛的仙女，生動(dòng)形象的寫出了跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫的動(dòng)作，使動(dòng)作更加可視可感。,呂偉的這個(gè)5136是高難度動(dòng)作，你從什么地方看出來？,6,從一秒七的時(shí)間內(nèi)完成“向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星”看出來。此句把呂偉跳水的動(dòng)作比作“旋風(fēng)”“流星”，表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動(dòng)作完成得

9、非常迅速，完美，無可挑剔。,雖然是高難度的動(dòng)作，但是呂偉的表現(xiàn)怎樣？,7,動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，一秒七的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展開身體優(yōu)美的線條：從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。 可以看出呂偉的動(dòng)作瀟灑自如，表現(xiàn)得非常精彩。,呂偉入水的動(dòng)作也非常美麗，請(qǐng)你賞析一下。,“還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)又展開身體，筆直地象輕盈的箭，“哧”地插入碧波之中，幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不驚?！? 將觀眾的眼花繚亂和呂偉的從容不迫形成鮮明的對(duì)比，將自天而降與四面水花悄然不驚形成鮮明的對(duì)比。運(yùn)用比喻的修辭手法，將呂偉比喻成輕盈的箭、自天而降的仙女，

10、生動(dòng)形象的寫出呂偉動(dòng)作的優(yōu)美絕倫。,8,,“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來，這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。,同學(xué)們，呂偉完美的完成跳水動(dòng)作以后，現(xiàn)場(chǎng)是怎樣的表現(xiàn)呢？讓我們大聲朗讀第三部分，思考下面的問題：,1,呂偉完成跳水動(dòng)作以后，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的表現(xiàn)是怎樣的？,這是運(yùn)用側(cè)面描寫的方法，通過外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲，歡呼聲，裁判的高分，以及以印度觀眾的贊譽(yù)，襯托我國運(yùn)動(dòng)員呂偉的精彩表現(xiàn)，折服了觀眾和裁判。,作者除了描寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲，歡呼聲，還描寫了裁判的高分，以及以印度觀眾的贊譽(yù)

11、有什么作用？,2,從一個(gè)印度觀眾的話：“了不起，你們中國的人才太多了！”我們可以感受到什么？,3,感受到外國友人對(duì)我們國家的贊譽(yù)，感受到祖國的偉大，充滿民族自豪感。 啟示我們要為國爭光。,同學(xué)們，這篇新聞特寫和前兩課的消息寫法有很大的不同，給我們別樣的感受，讓我們將這篇新聞特寫與《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)》對(duì)比閱讀，探究新聞特寫有什么特點(diǎn)吧！,請(qǐng)根據(jù)你的探究填寫下面表格：,簡要和迅速地報(bào)道新聞事實(shí)。,沒有電頭、導(dǎo)語，沒有背景。,有電頭、導(dǎo)語，有背景。,主要描繪新聞事件中的片段。,報(bào)道新聞事件的全過程。,除了真實(shí)、準(zhǔn)確地?cái)⑹?，還使用多種文學(xué)手法，如比喻、對(duì)比、襯托等。,真實(shí)、準(zhǔn)確地?cái)⑹?，不使用文學(xué)手法

12、。,小結(jié)：簡要和迅速地報(bào)道新聞事實(shí)，是新聞特寫與消息的共同點(diǎn)所在。二者差異在于，消息往往要報(bào)道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。,1、選詞填空。 (1) 輕盈 疾馳 射出 還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)又展開身體，筆直地像（ ）的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。 (2) 恍然大悟 如癡如醉 如夢(mèng)初醒 （ ）的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的激情。,輕盈,如夢(mèng)初醒,2、根據(jù)課文填空。 在一秒七的時(shí)間跨度里，作者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天” 畫卷從“（ ）” 到“（ ）”；由“（ ）”到“（ ）”，跳水姑

13、娘輕盈似箭瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。,輕輕一蹬,凌空翔舞,疾如流星,插入碧波之中,3、“一秒七的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展開身體優(yōu)美的線條：從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖?！边@句話運(yùn)用怎樣的手法？表現(xiàn)了什么？,運(yùn)用了擬人的修辭手法，說一秒七的時(shí)間特別慷慨，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了呂偉的跳水動(dòng)作非常熟練精湛，顯得從容不迫。,4、如果你在比賽現(xiàn)場(chǎng)，你想如何對(duì)呂偉表示祝賀呢？,呂偉，祝賀你獲得跳水冠軍，你太偉大了。你的跳水動(dòng)作精彩絕倫，優(yōu)雅美麗，深深感動(dòng)了我們，我們一定向你學(xué)習(xí)，奮力拼搏，為國爭光。,1、課外搜集閱讀新聞特寫，感受新聞特寫的特點(diǎn)。 2、背誦積累文中優(yōu)美的語句。,同學(xué)們，這篇新聞特寫沒有寫整個(gè)比賽緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗在賽場(chǎng)上冉冉升起，也沒有寫呂偉平時(shí)怎樣刻苦訓(xùn)練，而是攝取最后奪冠的一剎。但是，中國健兒的拼搏精神卻在這短短五百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。讓我們禁不住為祖國而驕傲，希望我們努力學(xué)習(xí)，將來也能為祖國爭光。,“飛天”凌空,騰空,——跳水姑娘呂偉奪魁記,準(zhǔn)備,新聞特寫,起跳,精彩瞬間,入水,現(xiàn)場(chǎng)氣氛,側(cè)面襯托,