《2018-2019版高中地理 第四章 地表形態(tài)的塑造 第二節(jié) 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019版高中地理 第四章 地表形態(tài)的塑造 第二節(jié) 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響課件 新人教版必修1.ppt（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響,冷暖干濕,古代文明,經(jīng)濟(jì),動(dòng)植物分布帶,北移,熱量條件,延長(zhǎng),增加,下降,降低,下降,減少,節(jié)水節(jié)能,耐高溫耐干旱,增加,溫室氣體,增加,疾病,傳播范圍,沿海,升高,土壤鹽漬化,平衡,上升流,土地荒漠化,解析 第1題，由中國(guó)溫度距平(與平均氣溫的差值)變化曲線可知，中國(guó)從15世紀(jì)到20世紀(jì)的近500年中，1910～1950年氣溫在距平線以上，氣候處于溫暖期。第2題，圖示公元元年后挪威雪線降低時(shí)期，我國(guó)處于相對(duì)寒冷時(shí)期，可能出現(xiàn)北方河流結(jié)冰期變長(zhǎng)的現(xiàn)象。 答案 1.D 2.D,解析 第3題，從材料描述和圖中提供的信息可知兩圖所示現(xiàn)象均與全球變暖有關(guān)。第4題，

2、人類可以通過(guò)植樹造林、發(fā)展新能源和節(jié)能技術(shù)、改善能源結(jié)構(gòu)、控制溫室氣體排放等措施緩解全球氣候變暖。 答案 3.D 4.B,提示 (1)全球變暖。 (2)一是自然原因，正處在間冰期，氣溫不斷上升；二是人為原因，人為排放大量的二氧化碳以及毀林等。 (3)減少大氣中二氧化碳的含量，一方面減少排放，另一方面植樹造林，加快二氧化碳的吸收；也可以采取工程措施，加快沿海地區(qū)防護(hù)堤壩的建設(shè)，防止海水入侵；還可以有計(jì)劃地培育、改良農(nóng)作物的品種，以適應(yīng)逐漸變化的氣候環(huán)境；加強(qiáng)國(guó)際合作等。,,解析 第(1)題，全球變暖的原因可從自然原因和人為原因兩個(gè)方面分析。第(2)題，從圖中可知，由于全球變暖，冰川融化，海平面上

3、升，大洋洲的珊瑚島和海拔較低的島國(guó)將不復(fù)存在。第(3)題，全球變暖對(duì)不同地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響不同，既有有利影響也有不利影響。高緯地區(qū)積溫增加，生長(zhǎng)期延長(zhǎng)，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量；而低緯地區(qū)蒸發(fā)增加，干旱程度加重，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。,答案 (1)自然原因：太陽(yáng)的異?；顒?dòng)等。人為原因：①燃燒礦物燃料，向大氣中排放大量的二氧化碳等溫室氣體；②人類過(guò)度砍伐森林，使森林吸收二氧化碳的能力降低。 (2)大洋洲的珊瑚島和海拔較低的島國(guó)將不復(fù)存在。全球變暖(海水膨脹)，兩極冰川融化，海平面上升。 (3)有利影響：使積溫增加，生長(zhǎng)期延長(zhǎng)，有可能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，如高緯度地區(qū)。不利影響：使蒸發(fā)增加而加重干旱缺水程度，使農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，如低

4、緯度地區(qū)。,,,讀圖文材料，回答第1題。,全球變暖導(dǎo)致的環(huán)境變化越來(lái)越引人關(guān)注。地理小組的學(xué)生將上圖中近十幾年來(lái)(陰影所示)相關(guān)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)與以前進(jìn)行了比較。,1．學(xué)生經(jīng)比較后得出的結(jié)論，與上圖所示信息相符的是 ( ) A．海洋表面增溫趨緩，海平面減速上升 B．地球表面增溫趨緩，海平面仍在上升 C．火山噴發(fā)頻率增加，海平面加速上升 D．800米以下海洋儲(chǔ)熱量增加，海平面減速上升,解析 讀圖可知，海洋表面增溫速度趨緩，陸地表面增溫速度加快，但海洋的面積大于陸地的面積，因此，地球表面增溫趨緩。火山噴發(fā)頻率增加，800米以下海洋儲(chǔ)熱量增加。海平面仍在上升，但不是加速上升，而是呈波動(dòng)上升趨勢(shì)

5、。故本題選B。 答案 B,解析 圖中反映了過(guò)去一萬(wàn)年的氣溫變化，屬于大尺度氣候變化，該時(shí)期處于地質(zhì)歷史時(shí)期最后一次寒冷期的后期，這一時(shí)期全球氣溫呈波動(dòng)上升趨勢(shì)。 答案 B,解析 第3題，材料中的環(huán)境問(wèn)題是全球氣候變暖，其形成是由于大氣中溫室氣體增加，加劇了大氣逆輻射。圖中b、d表示二氧化碳和水汽大量吸收地面輻射的熱量使大氣增溫，并以大氣逆輻射的形式傳遞給地面，c表示大氣輻射射向宇宙空間的部分，a表示地面輻射。第4題，氣候變暖使我國(guó)作物的生長(zhǎng)期相應(yīng)延長(zhǎng)，農(nóng)作物的布局北界會(huì)北移；小麥種植海拔會(huì)升高；油菜開花期會(huì)提前。 答案 3.C 4.C,解析 第5題，據(jù)圖分析，1981年后高溫天氣日數(shù)呈波動(dòng)上升趨勢(shì)；相對(duì)于平均值降幅大于升幅；2001年以前有些時(shí)段大于平均值；1993年后波動(dòng)上升。第6題，高溫日數(shù)多與低溫凍害沒(méi)有必然聯(lián)系；氣溫升高，氣流上升更加強(qiáng)烈，熱帶氣旋出現(xiàn)的頻率增加。 答案 5.C 6.D,