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1、 幼兒園工作計劃 指導思想以《幼兒園指導綱要》為準繩，以常規(guī)抓基礎，以科研促提高，切 實加強師資隊伍建設， 提高幼兒教師的整體素質， 進一步深化幼兒教育教學改革， 全面實施素質教育，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射 作用，不斷提高保教質量。一、工作重點（一）認真學習《幼兒指導綱要》，深 入領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。（二）加強幼兒一日活動常規(guī)，提高 幼兒園活動質量。（三）加強教師的培訓和指導，促使其專業(yè)素質和服務質量的 提高。（四）加強安全管理，增強安全意識。（五）辦規(guī)范

2、園，育特色兒。二、 主要措施（一）加強學習，轉變觀念組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》，積 極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經常反思自己的教育行為。特 別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神， 在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內涵，切 實轉變教育觀念。（二）開展活動，提高質量⑴定期檢查設施設備，保證幼兒各 項活動能正常、豐富、形式多樣的展開，切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習 方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真

3、 正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造 力。認真組織好園內公開課、示范課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛 圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務水平。⑵舉行教師各種競賽，比賽內容包 括彈唱、說、跳、寫、畫、做、說課等七個方面。在包片教師的協(xié)助下，從本園 實際出發(fā)，發(fā)揮中心園龍頭作用，組織好全鄉(xiāng)教師的技能培訓。抓好說、講、評 一條龍活動，做到人人都講、人人都評，提高教師駕馭課堂的能力。四、 1、加強安全制度建設， 建立健全安全工作管理機制。 2、在實行園長安全責任的同時， 進一步落實專人具體

4、負責幼兒的安全工作。 定期對園地、場地、設施等進行檢查。 3、繼續(xù)實行接送卡制度，認真搞好晨檢。 4、積極進行衛(wèi)生安全宣傳教育，努力 提高師生、家長的安全意識。五、特色工作 特色是一所學校的發(fā)展之本，因此我們要加強特色的教研和探索。 1、 幼兒園將根據(jù)幼兒的特點，組織大型舞蹈隊和團體操隊一個，定期定時派專人負責。 2、 將特色活動滲透在教育活動的各個環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展示舞蹈、游戲等，使我園成為班班有特色，幼兒有特長，每個教師都獻一招的特色園。 幼兒園工作計劃 一、指

5、導思想：本學期我園將不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互 動的管理運行機制，展示 “敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng)新 ”的優(yōu)良園風和 “積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新 ”的校園文化氛圍；繼續(xù)貫徹 “盡職盡責為幼兒發(fā)展， 全心全意為家長服務 ”的指導思想；樹立 “四個意識 ”： 服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識；以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教 育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。二、工作要點（一）加強行風建設、效 能建設和師德建設工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感 1、加強政治理論學習，深入貫徹黨的 ____大精神

6、。把學習宣傳貫徹黨的 ____大精神、 “兩 會”精神，作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入 重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結合實際，采取有效形式，開展內容 豐富的學習研討活動。本學期，以 “讀經典書，做高尚人 ”為主題，在全體教職工 中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。 2、深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實 __提出的 “愛崗敬業(yè)、關愛 學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠 ”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立 “教書育人，

7、服務育人 ”的思想意識，積極開展 “學為人師， 行為世范 ”典型模范教師的學習宣傳活動。 五月份，舉辦 “樹形象，比作風，比貢獻 ”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、 為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風， 使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。 3、結合 效能建設活動，三月份召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調 查問卷、征求意見表。（二）開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參 與、開放的園本培訓新模式，促進教師專業(yè)成長本學期，把提高教師的各項基本 技

8、能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作， 不斷促進教師的自我發(fā)展 與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓。培訓中我們采用參與式培訓，注重發(fā)揮 教師學習的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結合教學實踐，使 教師有效的促進自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓方面，重點組織教師進行教科 研知識培訓，提高教師的科研能力。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識，自我成長 和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發(fā)揮自己的特長和 優(yōu)勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱 項訓練，鼓勵教師不斷學習，

9、掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合 各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發(fā)展的需要。提高青 年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學 反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不 斷積累實踐經驗，提升教育教學能力。堅持 “保教結合，保教并重 ”的原則，首先 體現(xiàn)保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知

10、識培訓，注 重學習交流。（三）以人為本，開展多元化的課程改革， 提高保教質量 1、樹立 “可持續(xù)發(fā)展 ”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。 在教育教學工作方面提出 “思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更生動 ” 的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教 師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才

11、藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的 “小杜娟歌詠比賽 ”。 2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都 滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機，通過日常 生活活動，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。 3、加大教 科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮 骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上，積極某某鎮(zhèn)江市級、 國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術教研網(wǎng)絡。組織教師 積極參加各級各類評比、競賽

12、活動。 4、堅持把 “立德樹人 ”作為教育工作的根本 任務，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點 的德育活動，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。 5、充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范 輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展 “手拉手 ”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點學習、中心園教師到村辦班蹲點指導等形式，做好村辦班教師的培訓指導工作，促進村辦班教師的教育教學水平快速提升。 6、繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學校。強化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，定期邀請有特

13、長的家長參與 “親子同心 ”主題活動。堅持每學期發(fā)放 “家園聯(lián)系卡 ”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展 0—3 歲親子活動的工作中，定期將周邊社區(qū)內 0—3 歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園提供活動場地、器材，并在教育方面給予一定的 指導。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內開展 “幼兒教育進社區(qū) ” 服務活動，使 0～3 歲親子教育的面更廣，普及率更高。通過各種形式，爭取家 長參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終達到家園共育的目的。開學初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座；五月份舉辦家長半日開放活 動。（四）創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機

14、制，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展 1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保 健制度及標準。 2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經過市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時接受治療，健康后才接納。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的安排下，對全園幼兒進行體檢，體檢率達 100%。3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每周由分管園長、保健醫(yī)師、食堂管理人員制定科學合理的食譜，

15、注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強對炊事人員的業(yè)務技能培訓，提高飯菜質量。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次，盡量使幼兒的膳食營養(yǎng)平衡，達到標準。六月份，對炊事人員的 烹飪技能進行考核。（五）加強校園綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境 1、加強安全防范工作。從實際情況出發(fā)，牢固樹立 “安全第一 ”、 “安全責任重于泰山 ”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注并及時維修每一件設施、 設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。建立安

16、全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，充分發(fā)動全體教職工嚴把接送關。入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時， 各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行早晚值班制度， 由值周教師負責接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務記錄及值班工作。層層 把關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。 戶外活動時，要求保教人員全部到位， 做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。 2、加強安全教育，牢固樹立 安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多 種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計 劃。在三月份 “安全教育月 ”中，各班開展 “安全在心中 ”主題教育活動，強化班級 教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四 月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā) 現(xiàn)，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內安全。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。