《小學(xué)一年級(jí)《入學(xué)教育》教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)《入學(xué)教育》教案（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒教育：________ 小學(xué)一年級(jí)《入學(xué)教育》教案 姓名：______________________ 班級(jí)：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 小學(xué)一年級(jí)《入學(xué)教育》教案 小學(xué)一年級(jí)《入學(xué)教育》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.觀察圖畫(huà)內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 2.知道自己是小學(xué)生了，要做個(gè)好學(xué)生，能做自我介紹；知道老師愛(ài)我們，我們要愛(ài)老師，培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣 。 3.觀察

2、與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。 4.指導(dǎo)學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不隨便講話(huà)，不玩東西，發(fā)言要舉手。 5.學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書(shū)及執(zhí)筆寫(xiě)字的姿勢(shì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了，要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能夠言行合一，不但明白，而且能自覺(jué)地做到。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)揭題。 小朋友們，從今天開(kāi)始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。 二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自

3、我介紹。 開(kāi)學(xué)第一天，爸爸媽媽把你送到我們這所學(xué)校。你知道我們這所學(xué)校的名字嗎？（請(qǐng)學(xué)生回答） 1 教師領(lǐng)著學(xué)生說(shuō)一遍校名，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)再說(shuō)一說(shuō)。 2、小朋友，誰(shuí)知道你上的是幾年級(jí)？（請(qǐng)學(xué)生回答） 3、引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地介紹自己，會(huì)說(shuō)： 我是xxx小學(xué)x年級(jí)的小學(xué)生。 三、引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性的自我介紹。 我們這個(gè)班有x個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。 1.示范引路。 教師以大朋友的身份饒有興趣的向?qū)W生做自我結(jié)合。（可介紹姓名、住址、愛(ài)好等等。） 2.同桌互相介紹。 3.指名介紹： 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么講給全

4、班小朋友聽(tīng)。講的時(shí)候身體要站正，聲音要響亮，說(shuō)話(huà)要清楚，用普通話(huà)講。 （2）“開(kāi)火車(chē)”介紹，比比哪列火車(chē)開(kāi)得好。（對(duì)講得好的學(xué)生，教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。） 四、初步認(rèn)識(shí)校園，交流感受，并教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境。 1、昨天報(bào)到的時(shí)候，老師已領(lǐng)著大家一起參觀了我們的校園，現(xiàn)在老師想考考大家的記性：我們的校園里有什么？ 練習(xí)說(shuō)話(huà)：我們的校園里有（ ）。 2、說(shuō)說(shuō)感受：你最喜歡校園里的什么或哪個(gè)地方？為什么？ 練習(xí)說(shuō)話(huà)：我最喜歡校園里的（ ），因?yàn)椋?）。 3、小結(jié)： 希望我們每一位小朋友在我們?nèi)绱嗣利惖男@環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，校園就是我們的家，我們還要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，保持學(xué)校的

5、環(huán)境衛(wèi)生。 五、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做“大拇指”學(xué)生的愿望，進(jìn)行禮貌教育和行為訓(xùn)練。 剛才大家表現(xiàn)的都很棒！作為xxx小學(xué)的學(xué)生啊，就應(yīng)該表現(xiàn)出色，爭(zhēng)取和“大拇指寶寶”交上朋友，多得到一些“大拇指”的獎(jiǎng)賞，就說(shuō)明你很能干哦！ 1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第一幅插圖： a、請(qǐng)學(xué)生看圖后說(shuō)說(shuō)“大拇指學(xué)生”首先要怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫(huà)說(shuō)說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)xxx很有禮貌，因?yàn)椋?）?！? b、模擬情景對(duì)話(huà)：看見(jiàn)老師或同學(xué)時(shí)應(yīng)該怎么做？ 盡量引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式來(lái)和老師或同學(xué)問(wèn)好，尊重學(xué)生的個(gè)性表達(dá)。 如：你好，您好，你早，您早，早上好，老師好…… 打招呼，擺擺手，鞠躬，敬禮…… c、在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)

6、都要有禮貌地問(wèn)好，這表示我們之間的相互尊重，我們來(lái)試一試。（師生進(jìn)行問(wèn)好。） 2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第二幅插圖： a、請(qǐng)學(xué)生看圖后說(shuō)說(shuō)“大拇指學(xué)生”還要怎么樣？ 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫(huà)說(shuō)說(shuō)：小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽(tīng)課，身體坐的直直的，不在下邊玩耍。） b、小朋友，你們知道上課為什么要認(rèn)真聽(tīng)講嗎？ c、說(shuō)兒歌，規(guī)范課堂常規(guī)。 叮鈴鈴，上課了， 坐端正，專(zhuān)心聽(tīng)， 要發(fā)言，先舉手， 課堂紀(jì)律要遵守。 d、老師領(lǐng)著說(shuō)三遍。 3、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第三幅插圖： a、引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)： 要當(dāng)“大拇指學(xué)生”，讀書(shū)、看書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？ 寫(xiě)字的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？ b、教師示范讀書(shū)、寫(xiě)字、執(zhí)筆的姿勢(shì)，學(xué)生模擬練習(xí)。 c、挑戰(zhàn)擂臺(tái)：和插圖中的小朋友比一比，誰(shuí)的姿勢(shì)最漂亮？（教師適時(shí)觀察學(xué)生姿勢(shì)并做糾正。） 六、總結(jié)全課。 剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒，老師都情不自禁的為你們豎起了大拇指，小朋友在今天學(xué)會(huì)了講禮貌，懂得了上課應(yīng)該怎么做，學(xué)到的知識(shí)可真不少。 但是，老師今天還發(fā)現(xiàn)咱班的小朋友中有幾只小臟手，小花貓臉，這個(gè)現(xiàn)象好不好呀？我們?cè)撛趺崔k？小朋友們真聰明。 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 幼兒教育 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)