《五年級語文 閱讀理解專項練習2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級語文 閱讀理解專項練習2（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)語文五年級閱讀理解專項練習2 一、魯迅的學(xué)習和玩耍 魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。 魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名 稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊 子。這對他以后

2、在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。 魯迅小時候的學(xué)習和玩耍，給人們一個深刻的啟示。讀書、學(xué)習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。 1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。 （1）津津有味：_____________________________________________ （2）專心致志：_____________________________________________ 2、按照短文內(nèi)容填空。 （1）魯迅小時候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。 （2）魯迅小時候不僅喜歡讀書，還喜歡__

3、____________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。 3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 參考答案： 1、(1)形容非常有趣味 （2）形容集中經(jīng)歷，一心一意。 2、（1）聰明伶俐? 勤奮???????????? （2）種花? 描畫? 呆頭呆腦? 有趣有益

4、 3、本文主要描寫魯迅小時候的學(xué)習和玩耍 給我們的啟示是：讀書、學(xué)習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。 二、圓明園 圓明園是明代遺留下來的故園，經(jīng)清代康熙、雍正增建和擴建，乾隆皇帝又在圓明園之東建長春園，東北建萬春園，以后，嘉慶、道光、咸豐都繼續(xù)興建、修葺，歷時150年，耗銀數(shù)以億萬計，逐漸形成了當時與紫禁城齊名的皇家園林。 就是這樣的一座集我國造園藝術(shù)和建筑藝術(shù)之大成，我國規(guī)模最大的園林杰作，在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶掠、火燒。園中珍貴文物被洗劫一空，大火燃燒了 三天三夜，一代名園化為廢墟。1900年八國聯(lián)軍侵入北京，圓明園再

5、遭劫難。新中國成立后，我國十分重視對圓明園遺址的搶救和保護工作，實施了三期整修工 程。1983年成立了圓明園遺址公園籌建委員會。1988年圓明園遺址被列為全國文物保護單位。1996年成為全國百個愛國主義教育基地之一。 1、圓明園是怎樣化為廢墟的？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2、我國是怎樣重視圓明園遺址的

6、搶救和保護工作的？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 參考答案： 1、在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶掠、火燒。園中珍貴文物被洗劫一空，大火燃燒了三天三夜，一代名園化為廢墟。 2、實施了三期整修工程。198

7、3年成立了圓明園遺址公園籌建委員會。1988年圓明園遺址被列為全國文物保護單位。1996年成為全國百個愛國主義教育基地之一。 三、別跌倒在自己的優(yōu)勢上 三個旅行者同時住進一個旅店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒有拿。 晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個旅行者卻安然無恙。于是，另外兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者：“你怎會沒有事呢？“ 第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而不會摔傷呢？” 拿傘的旅行者說：“當大雨來到的時候，我因為有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當我

8、走在泥濘坎坷的路上時，我因為沒有拐杖，所以走得非常仔細，專揀平坦的地方走，所以沒有摔傷?！? 然后他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而摔傷了呢？” 拿拐杖的說：“當大雨來臨的時候，我因為沒有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤?！? 第三個旅行者聽后笑笑說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當大雨來時我躲著走，當路不好時我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂患。 許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的優(yōu)勢上。因

9、為缺陷常常給我們__________________________，而優(yōu)勢卻常常使我們____________________________。 1、解釋詞語 納悶：_______________________??? 安然無恙：_____________________________ 2、在文中找出下列詞的反義詞。 優(yōu)勢——（?? ）????????????????? 坎坷——（?? ） 3、? 為什么第三個旅行者什么都沒帶卻安然無恙？ ___________________________________________ 4、? 請在文中用“﹏”畫出兩個人失誤的共同原因。

10、 5、? 將文章的結(jié)尾補充完整。 6、? 請談?wù)勛约簩潤M線句子的理解 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 參考答案： 1、疑惑不解? ??形容一點沒有損傷 2、缺陷??????? 平坦 3、當大雨來時他躲著走，當路不好時他小心地走，所以他沒有淋濕也沒有跌傷---安然無恙。 4、你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂患。 5、警惕?

11、?????? 放松了警惕 6、面對自己的優(yōu)勢，我們可能會掉以輕心，失去了戒備，因此更容易出現(xiàn)失誤。 四、多看一本書 如果有人問我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會毫不猶豫地說：書看得太少了！ 小時候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時候，心里實在很難過，但現(xiàn)在想想，一點兒也不覺得被人欺侮有什么吃虧的。 當我還很年輕的時候，有同事向我借了錢，賴賬不還。那時我每月的工資除了有一部分寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯。好不容易從牙縫里擠出一點錢，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧。 可是，書讀得太少了，我只讀完小學(xué)就開始工作。從15歲出外到現(xiàn)在，30多年

12、了，我處處要付出比別人多的時間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！ 又一次，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個人生?！蔽荫R上把它剪下來，放在書桌上，作為我的座右銘，讓它時時提醒我——多看一本書。 1、文中最后一句破折號表示（?? ） ①轉(zhuǎn)折? ?②解釋說明?? ③聲音的延續(xù) 2、作者認為什么樣的吃虧才是真正的吃虧？ ___________________________________________ 3、 你是如何理解“多看一本書，多活一個人生”的？ __________________________________

13、_________ ___________________________________________ ___________________________________________ 4、你的座右銘是什么？為什么選它作為你的座右銘？ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 參考答案： 1、② 2、書讀得太少了，才是真正的吃虧 3、提示：結(jié)合第

14、四自然段，深入體會后作答。 4、提示：寫出自己的座右銘并說明理由 五、明月初升 夕陽終于收起了最后一縷金輝，夜（幕 慕 幕）很快降臨。四周靜悄悄的，只有幾顆星星閃著寒光，綴在深藍色的天空中，向我調(diào)皮地眨著眼睛，想吸引我的視線，可我卻不看它們，指向天空默默地（眺 跳）望著。 幾分鐘后，我的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗，沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的情詩，像一支充滿幽情的樂曲，讓人無限陶醉。 只見一片看不清形狀的樹梢頂端罩著一層銀紗，好像有無數(shù)寶石放在那里，閃閃發(fā)光，附近幾顆小星的微光，被這片銀紗吞沒了，而天空中幾片看不見的白云，這會兒也罩上了銀紗

15、，閃爍著光亮，我料定月亮一定會從銀光中升起來的。 果真，不一會兒，樹之間露出一道（狐 弧）形的金邊，那就是初升的月亮，借著樹的掩映，她盡力地向上升著，升著，終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色！明月離我們那么近，放佛張開手 臂就可以擁抱她。明月，奇?zhèn)?、瑰麗，大放異（?采），使得那些嵌在天空中的星星頓時失去光彩。明月純潔無（暇 瑕），把自己皎潔的光無私地獻給人類，為人類帶來了光明和快樂。 1、用“／”畫去括號里不恰當?shù)淖帧? 2、用“—”畫出文中的一個擬人句。 3、短文主要寫了什么？ _______________________________________________

16、__ _________________________________________________ _________________________________________________ 4、你想對明月說些什么？ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 參考答案： 1、劃去暮 慕 跳 狐 采 暇 2、四

17、周靜悄悄的，只有幾顆星星……望著。 3、短文主要寫明月初升前、初升時和初升后的美麗景色。 4、我也要像明月一樣，把自己的力量無私地獻給祖國母親。 六、奇跡 法國著名作家雨果才華出眾。20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的長篇小說《巴黎圣母院》，隨后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說。可是，正當他激情奔放的時候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。 看見雨果發(fā)青的臉色，聽到他沉重的喘息，人們（愛惜? 痛惜）萬分，說：“這顆巨星將墜落了。”隨后發(fā)出沉重的嘆息。 雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬上…… “生命在

18、于運動”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品，直（致? 至）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活了84歲。 看見雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長壽者，人們驚嘆不（已? 己）：“這真是奇跡！” 奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！ 1、用“／”畫去括號內(nèi)不合適的字詞。 2、結(jié)合短文內(nèi)容理解“生命在于運動”這句名言。 _________________________________________________ ____________________

19、_____________________________ _________________________________________________ 3、在能表達這篇短文中心意思的選項后打“√” （1）說明體育鍛煉的重要性。????? （?? ） （2）贊頌了雨果為了創(chuàng)作而不懈地努力。????? （?? ） （3）贊揚了雨果的文學(xué)才華。?????? （?? ） 參考答案： 1、劃去愛惜 致 己 2、雨果在40歲時心臟病惡性發(fā)作了，但他并不悲觀，而是堅持體育鍛煉。“生命在于運動”，他的病慢慢好轉(zhuǎn)了，體制逐漸增強了，最后還成了一位長壽者。 3、（1）√（2）√ 七、到

20、底什么是克隆人 任何一種新事物的出現(xiàn)，首先都要有一個明確的定義，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢？ 要回答這個問題，我們首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果說“人”只是特定的基因組，或者指“生物學(xué)的人”，那么，我們可以說，克隆人的DNA與他們 的母體是完全相同的。但是，人既是“生物學(xué)的人”，又是“心理和社會之人”。也就是說，在不同的生活環(huán)境中成長的人，會具有不同的心理和行為特征。世界上 曾發(fā)現(xiàn)過不少狼孩，他們存在與狼群長期生活的過程中染上了狼的特性，撕咬抓撓，生吞活剝，這些特征是后天形成的。因此具有特殊心理、行為、社會特征的人， 是不可能被復(fù)制的，也是克隆不出來的，因為他們的那些特

21、征不是在先天的基因中存在的，而是在后天的實踐中產(chǎn)生的。 克隆人并不是真正完全同他們的母體一樣的人，只是他們的DNA與母體相同而已。從這個意義上說，即使是克隆羊多利，由于它生長的環(huán)境與母體存在著差別，所以也存在著與母體不同的特點。 1、短文中“人”的含義是什么？ ______________________________________________ ______________________________________________ 2、到底什么是克隆人？ ______________________________________________ _________

22、_____________________________________ 3、克隆羊多利為什么也存在著與母體不同的特點？ ______________________________________________ ______________________________________________ 參考答案： 1、人既是生物學(xué)的人，也是心理和社會之人，也就是說，在不同的生活環(huán)境中成長的人，會具有不同的心理和行為特征。 2、克隆人就是與他們的母體的DNA相同的人 3、因為它生長的環(huán)境與母體存在著差別。 八、伯牙碎琴 伯牙彈得《高山流水》，是他最喜愛的一首曲子。面對秋

23、江圓月，伯牙借曲抒情。 正當伯牙撫琴而奏“志在高山”時，有一個叫鐘子期的人在旁邊也聽到了，嘖嘖贊嘆道：“真妙啊，氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！” 伯牙很覺驚訝，看了一眼子期。馬上他又撫琴彈奏起“志在流水”的樂段。才奏了一會兒，子期又意味深長地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流 水！”這時，伯牙再也按捺不住心中的激動，猛地站了起來，拉著子期的手，說：“高山流水，知音難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人啊！“ 1、這篇短文的主要內(nèi)容是什么？ ________________________________________________ 2、“激動萬分“這個詞表達

24、了伯牙什么樣的心情？ ________________________________________________ 3、“知音”是什么意思？為什么伯牙稱鐘子期是他的知音？ ________________________________________________ 參考答案： 1、主要內(nèi)容是一首《高山流水》使伯牙找到了知音鐘子期。 2、表達了伯牙找到知音后的那種無比興奮的心情。 3、“知音”指真正了解自己的人。因為鐘子期能從伯牙的琴聲中聽出他寄托的心情。 九、雖然貧窮但不潦倒 （1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會。 （2）那年冬天，小李所在的城市劃出了最低生活

25、標準線，不上這線的便屬貧困戶，在年前可以獲得一些幫助。 （3）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。他們看到了露出棉絮的被褥、看到不了還漏的搪瓷臉盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的貧困狀況超出他們的想象?？墒钱斔麄冄刂吠崎_了又一戶時，小李以為，他們一定是走錯了人家。 （4）這一家窗明幾凈，有冰箱有洗衣機，有漂亮的窗簾和門簾，有立得很整齊的書籍······然而，他們沒走錯。 （5）這家的男人在幾年前病逝，欠下了很多錢。兩個孩子，有一個帶殘疾。女人一份薪水養(yǎng)3口人，還要還債，經(jīng)濟狀況可想而知。 （6）但女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗 她說 冰箱洗衣機都是領(lǐng)導(dǎo)淘汰下來送給她家的 用用也蠻

26、好的 孩子懂事 做完功課還幫她干零活 （7）這是，小李才發(fā)現(xiàn)，漂亮的門簾是自己用紙做的，那些書全是孩子每個學(xué)期用過的教科書，灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和油罐擦得發(fā)亮。最讓小李 驚奇且起敬的是進門時女主人遞給他的拖鞋，那鞋底是磨禿了的舊解放鞋的底，齊齊沿圈剪下，再用舊毛線織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。 （8）他們在這一家總共停了10來分鐘，比別人家稍稍長了些。小李漸漸看出了這一家卻是貧困，但他亦漸漸看出了這一家的不貧困，他深信他們不會貧困太久，這是因為，他們即使貧困如此，也不潦倒。 注釋：潦倒：頹喪、失意。 1、寫出下列詞語的近義詞。 貧困——（ ） 狀況——（ ） 殘疾—

27、—（ ） 2、寫出下列詞語的反義詞。 整齊——（ ） 明朗——（ ） 暖和——（ ） 3、縮寫句子。 （1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、短文第（4）段運用了什么修辭方法？ 5、短文第(6)段中依次填入的標點正確的是（ ）。 A. ，，。，，。 B. ，，，；，。 C. ，，，，······ D. ，，，；，······、 6、這家“貧困”表現(xiàn)在哪里？“不貧困”又

28、表現(xiàn)在哪里？ 7、你也相信這一家不會貧困太久嗎？為什么？ ?? 參考答案： 1、貧窮 情況 殘廢 2、零亂 陰暗 寒冷 3、（1）小李分到了居委會。 （2）小李與同事們走訪人家。 4、排比 5、D 6、經(jīng)濟上貧困，但精神上、思想上不貧困。 7、相信，因為這一定有自強不息、奮發(fā)向上的精神。 十、字如其人 （1）我的字寫得不是很好，每當看到字寫得好的人，我都會肅然起敬，特別是看到一些書法家的輝黃手筆，我的心中就不盡贊嘆起來?？墒橇w幕歸羨幕，我的字并 不因此寫得好起來。爸爸媽媽常常為我的字擔憂，我也常常下定決心要努力練好字，但都半途而費。再回想起自己的字，哎······ （

29、2）字寫得不好 有很多原因 比如沒好好練字 還有不注意寫的筆畫順序 姿勢等等 可造成這樣的局面最重要的因素 是我有寫好字的夢想 卻沒有始終堅持練字的恒心 （3）記得很小的時候，我大概讀二年級，有一次媽媽把我?guī)У綍ò嗳W(xué)習書法。因為我寫的字很大，所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認為寫 得還可以，但是卻沒得到書法老師的好評。一時間覺得非常失望的我便下定決心要練好字，非得讓書法老師夸一夸不可。功夫不負有心人，我終于取得了不錯的成 績，每天老師都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在歡樂中。但我在書法班畢業(yè)之后就沒再練字，自以為字寫得很好的我再也不想去練字了，慢慢我的字也越寫越 大，越寫

30、越變得不太好了，甚至退步到了以前的水平。 ?(4)人們常說：字如其人。字寫得好，人就漂亮嗎？我原來對這句話不甚理解。但在長大的過程中，確實不知是怎么一回事，每當別人說起我的字，我都會暗暗 低下頭，反思著以前的過錯。漸漸的我知道了這句話的一點含義。寫字好雖然不代表人的外表長得漂亮不漂亮，但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫字不 好，證明你沒有認真去苦練，證明你做人不努力。一個人他可以抬起頭來做人，而一個人不管他長得多么好看，如果字寫得一團糟，那每當人們談到“字”時，他總 是會很自卑，很沒有信心。在爸爸的字里，其實我也常?？吹搅怂ぷ髯孕诺睦碛?。 （5）看來，多說不如行動，去書店再買本字帖

31、，練字吧！ 1、解釋詞語。 肅然起敬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 半途而廢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、找出第（1）段中的錯別字，并改正過來。 3、給文中第（2）段加上標點。 4、造句。 姿勢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 密密麻麻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、辨字組詞。 姿（ ? ? ? ? ?） 浸（ ? ? ? ? ?） 帖（ ? ? ? ?） 咨（ ? ? ? ? ?） 侵（ ? ? ? ? ?） 貼（

32、? ? ? ?） 6、給紅體字選擇正確的解釋。 浸：（1）泡在液體里 （2）液體滲入或滲出 （3）逐漸 --1、每天沉浸在歡樂中。（ ） 糟：（1）做酒剩下的渣子 （2）腐爛，腐朽 （3）用酒或槽腌制食物(4)指事情或情況壞 --2、如果字寫得一團糟，那每當人們談到“字”時，他總是會很自卑，很沒有信心。（ ） 7、讀了這篇短文，你有什么收獲？ 參考答案： 1、肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。 半途而廢：做事情沒有完成而終止。 2、黃——煌 盡——禁 幕——慕 費——廢 3、 ，，，、。，，。 5、姿勢 浸泡 字帖 ? ? ? 咨詢 侵犯 粘貼 6、--1,（1） --2,（4）