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1、 幼兒教育：________ 幼兒園大班健康教案《垃圾分類》 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 4 頁 幼兒園大班健康教案《垃圾分類》 幼兒園大班健康教案《垃圾分類》 一、活動目標： 1、通過活動，幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。 2、學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識 3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。 二、活動準備： 電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個

2、（紅、綠、藍、白）、分類標簽（金屬、玻璃、塑料，有機物）、一袋準備扔掉的垃圾（紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物）。圖書、照片等。 三、活動過程： 1、出示垃圾筒，引導幼兒討論： 這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？那我們該怎么辦？垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。 2.出示一袋垃圾，通過提問引導幼兒分類。 （1）請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的？）（

3、紙、果、殼、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是對土地無危害的？（紙、果殼）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。 （2）請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。 （3）請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西？教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應(yīng)關(guān)系：綠色――有機物；白色――塑料；藍色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。 3.檢查幼兒對分類知識的掌握。 教師提供若干物品，請幼兒說出應(yīng)扔到哪里。 大家做判斷。 4.把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做 延伸活動 在生活中嘗試進行垃圾分類。 第 3 頁 共 4 頁 幼兒教育 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 4 頁 共 4 頁