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1、《專業(yè)實(shí)習(xí)報告》（實(shí)習(xí)記錄本-學(xué)生用） 廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院 專業(yè)實(shí)習(xí)記錄本實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時間2016年3月1日到2016年4月30日 外語院（系）—英語專業(yè)4年級學(xué)號412080815教務(wù)處制 1、填寫實(shí)習(xí)記錄本是為了使學(xué)生更好地記載實(shí)習(xí)的全程情況， 使教師較全面地了解、指導(dǎo)和檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。 2、學(xué)生填寫實(shí)習(xí)記錄本時，需用黑色鋼筆或鉛字筆填寫，字跡要工整清楚。 3、實(shí)習(xí)記錄本是考核學(xué)生實(shí)習(xí)成績的主要依據(jù)之一，學(xué)生需按實(shí)習(xí)記錄本中各欄內(nèi)容認(rèn)真記載，并送指導(dǎo)老師簽署意見。 4、實(shí)習(xí)結(jié)束，《實(shí)習(xí)記錄本》交所在系保存。 實(shí)習(xí)日記2016年3月

2、1日星期 晴 實(shí)習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語老師 實(shí)習(xí)內(nèi)容：熟悉三到五年級的教材 實(shí)習(xí)記事和體會：這是我第一天來到派潭鎮(zhèn)中心小學(xué)，我滿懷期待，既興奮又激動。進(jìn)入校門，耳邊傳來了朗朗的讀書聲，校園鳥語花香，綠樹成蔭。在老師的帶領(lǐng)下，我來到了五年級六班的課室，認(rèn)識我的學(xué)生，他們都十分天真可愛。之后，我就到辦公室，老師們都很和藹可親。 實(shí)習(xí)日記2016年 3月7 日星期晴 實(shí)習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語老師 實(shí)習(xí)內(nèi)容：熟悉教材內(nèi)容 實(shí)習(xí)記事和體會：這一周我主要對英語教材進(jìn)行了更深入的了解和認(rèn)識。對于教材的模塊，我都進(jìn)行了具體的分析，然后總結(jié)了各個模塊的教學(xué)的目標(biāo)，重難點(diǎn)以

3、及對其的知識點(diǎn)總結(jié)以及各個知識點(diǎn)的創(chuàng)新教法的研究。 實(shí)習(xí)日記 2016年3月14日星期 晴 實(shí)習(xí)崗位：小學(xué)英語五年級英語老師 實(shí)習(xí)內(nèi)容：聽課 實(shí)習(xí)記事和體會：今天，我到了四年級和五年級聽了兩位比較有經(jīng)驗(yàn)的老師講課。從中我學(xué)習(xí)到了很多，作為一位老師，除了傳道授業(yè)解惑，還要不斷地提高自身的能力。 實(shí)習(xí)日記 2016年3月21日星期一雨 實(shí)習(xí)崗位：小學(xué)英語五年級老師 實(shí)習(xí)內(nèi)容：聽課和評課 實(shí)習(xí)記事和體會：今天，一位六年級的英語老師，就篇章教學(xué)展示了教學(xué)的方法和技巧。篇章教學(xué)是五年級和六年級的課本的難點(diǎn)，老師們對于新教材提出了自己的看法，老師們相互交流

4、和探討，大家共同學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。 實(shí)習(xí)日記 2016年3月28日星期一晴 實(shí)習(xí)崗位：小學(xué)英語五年級老師 實(shí)習(xí)內(nèi)容：參加學(xué)校組織的老師教學(xué)技能培訓(xùn) 實(shí)習(xí)記事和體會：這周我參加了學(xué)校組織的教學(xué)技能培訓(xùn)活動。通過 培訓(xùn)我了解到怎樣能夠高效地把一節(jié)課上好。教與學(xué)是相互相承的，所以傳統(tǒng)的以老師為中心的教學(xué)模式已經(jīng)不適合于學(xué)校的發(fā)展。因此，要把學(xué)生被動的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。 實(shí)習(xí)日記 2106年4月4日星期一晴實(shí)習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語老師實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課堂的設(shè)計 實(shí)習(xí)記事和體會；學(xué)習(xí)課堂的設(shè)計對于高效的課堂有重要的作用。一節(jié)課怎樣才能變得更加有趣和生動，使得學(xué)生能夠積極地參與到課堂

5、中，并且主動地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。 實(shí)習(xí)日記 2016年4月11日星期一晴 實(shí)習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語老師 實(shí)習(xí)內(nèi)容：教案的書寫 實(shí)習(xí)記事和體會：老師在上課之前就一定要先備好課，而教案則是老師對于課堂所講的內(nèi)容的設(shè)計思路和對于教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)的把握。這都為老師提供了系統(tǒng)的知識的整理和了解。 實(shí)習(xí)日記 2016年4月18日星期一雨實(shí)習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語老師實(shí)習(xí)內(nèi)容：五年級英語展示課實(shí)習(xí)記事和體會：這周我主要準(zhǔn)備了上五年級第一次公開課。為了上好這次公開課，我在網(wǎng)站上下載了很多相關(guān)的教學(xué)視頻，并且總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。同時，我也向了老師請教，在老師們的幫助下和自己的努力，我成功

6、的地展示了一節(jié)完整的公開課。 實(shí)習(xí)日記 2016年4月25日 星期一 晴 實(shí)習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語老師 實(shí)習(xí)內(nèi)容：正式開始上課 實(shí)習(xí)記事和體會：第一次站在講臺上，自己還是很緊張。在備課過程中，我不斷地修改了教案，然后我就反復(fù)地熟悉教學(xué)的流程。對于第一次講課，我總結(jié)了自己講課的有點(diǎn)和缺點(diǎn)。 實(shí)習(xí)日記 2016年5月1日星期一雨 實(shí)習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語老師 實(shí)習(xí)內(nèi)容：五年級英語授課 實(shí)習(xí)記事和體會：這周是我講課的第二周，由于和學(xué)生之間比較熟悉。在課堂上的氣氛也比較好，學(xué)生在課堂的互動也很積極。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個新的問題需要解決，那就是課堂紀(jì)律，對于課堂

7、的調(diào)控能力也十分重要。 實(shí)習(xí)鑒定及成績考核表 經(jīng)過兩個月的奮斗，我圓滿地完成了實(shí)習(xí)計劃，實(shí)習(xí)工作宣告成功。通過實(shí)習(xí)，我把所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，不僅鞏固了已學(xué)知識，還提高了動手能力。此外，在動手操作的過程中，我養(yǎng)成了認(rèn)真、耐心的工作態(tài)度，對以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。我在實(shí)習(xí)期間，工作刻苦認(rèn)真，服從領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的規(guī)章制度。獲得了實(shí)習(xí)單位的肯定和實(shí)習(xí)老師的一致好評。同時，我更加堅定自己成為一 自 我 鑒 疋 名老師的決心。在以后的工作中，我也要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。在通往老師的道路是漫長的，但是我要不斷地努力，即使遇到困難也要迎難而上。 學(xué)生簽名：戴春杏2016年5月1日 習(xí)單位鑒疋 實(shí)習(xí)單位（蓋章）： 年 月 日 指導(dǎo)教師評語 成績： 簽名： 年 月 日 11