《大班主題活動(dòng) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班主題活動(dòng) (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班主題活動(dòng)：秋天的色彩 主題來(lái)源： 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)迷人的季節(jié)。金黃的稻田、飄香的瓜果、五彩的樹葉……這些就像孩子的世界一樣——五彩斑斕！那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最初進(jìn)入他們眼簾的會(huì)是哪一幅景象呢？于是我們開展了主題活動(dòng)“秋天的色彩”。 在秋景迷人的季節(jié)里，我和孩子們一起創(chuàng)作“多彩的秋天” ；一起創(chuàng)編詩(shī)歌“秋天的顏色”，感受秋天的色彩美；一起唱秋天的歌，跳美麗的舞蹈，體驗(yàn)豐收的快樂(lè)；在這個(gè)過(guò)程里，孩子們將認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征，知道秋天樹葉會(huì)從樹上飄落，與小朋友一同探索、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果，并認(rèn)識(shí)秋天

2、豐富的色彩。 主題總目標(biāo)： 1.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍的事物、現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的變化規(guī)律。 2.能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，用多種形式表現(xiàn)秋天的色彩和主要特征。 3.能用說(shuō)、做、唱、繪畫、制作等各種方式表征秋天，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。 4.愿意把自己的探索發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體驗(yàn)彼此分享的快樂(lè)。 主題網(wǎng)絡(luò)圖： 秋天的雨 秋天的色彩 秋天的圖畫 漂亮的果葉項(xiàng)鏈 一片美麗的紅楓葉 秋天的收獲 樹葉朋友 語(yǔ)言 領(lǐng)域 科學(xué) 領(lǐng)域 社會(huì) 領(lǐng)域 顏色對(duì)對(duì)碰 秋天的水果 秋天的色

3、彩 尋找彩虹 健康 領(lǐng)域 藝術(shù) 領(lǐng)域 秋色 秋天多么美 多彩的秋天 小樹葉 多吃水果身體好 秋天的衣服 主題活動(dòng)反思： 秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié)，圍繞“秋天的色彩”這一主題，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)在這一主題已接近尾聲下面就我們班開展的這些活動(dòng)談一談我的反思： 1.我們充分的利用了社區(qū)資源和自然資源，在各種實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒嘗試著運(yùn)用各種感官充分的感知秋天的基本特征，而且大膽運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)熱愛大自然的情感，表達(dá)過(guò)程中培養(yǎng)了幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作及初步的動(dòng)手操作能力。 2.在主題活動(dòng)中教師是

4、一個(gè)觀察者、支持者、引導(dǎo)者，給孩子創(chuàng)造了一個(gè)寬松的氛圍，讓幼兒輕松的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師要善于捕捉幼兒的興趣；善于將個(gè)別或部分幼兒的興趣引發(fā)為絕大多數(shù)乃至全體幼兒的興趣。教師需要通過(guò)觀察，把握幼兒的最近發(fā)展區(qū)，并通過(guò)適當(dāng)?shù)慕槿?、引?dǎo)，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 3.有時(shí)候教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)侯，自己想想真的挺簡(jiǎn)單的，但孩子做起來(lái)就比較難，因此我們應(yīng)該充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，找到適合的教學(xué)方法，努力體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。 這樣的一個(gè)豐富多彩的主題活動(dòng)的展開，讓孩子們和老師都覺得時(shí)間過(guò)得真快，也讓我覺得圍繞著這一主題的活動(dòng)，課程的選擇也更加多元化，所以教師應(yīng)一直孜孜不倦地努力，開拓自己的知識(shí)廣度和深度，提升自己對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)和幼兒教育的理解。只有善于吸收新型的理念，并有效的指導(dǎo)實(shí)踐，才能使師生間的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)富有實(shí)效。