《一年級下冊《十幾減7、6》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級下冊《十幾減7、6》教案（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級下冊《十幾減7、6》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生初步學(xué)會計算十幾減7、6 2、使學(xué)生通過練習(xí)，進一步理解計算退位減法的思考方法。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí) 1、口算 11-8??????14-9?????13-8????15-9 11-9??????17-9?????12-8????16-8 2．看卡片，說出(????)里應(yīng)填多少。???? 6十(????)＝12????8十(????)＝13 5十(????)＝11????7十(????)＝14 9十(????)＝16????6十(????)＝13 3．12—8＝4，說一說想的過程。 二、新授 ????1．出示例3。

2、???? ????(1)觀察畫面，理解圖意，用自己的語言敘述畫面內(nèi)容。 ????(2)出示魚缸畫面，請學(xué)生數(shù)一數(shù)，魚缸里有多少條金魚?(13條)(移動畫面，黑金魚隱藏到水草后)再讓學(xué)生猜一猜隱藏到水草后的紅金魚有幾條?(學(xué)生分組討論，說一說自己的想法) ????(3)學(xué)生匯報討論結(jié)果，列出算式。13—7＝6 ????談一談你是怎樣想的： ????(4)小結(jié)：剛才大家動腦筋想出了四種不同的思考方法，這幾種方法都很好。 ????(5)改變題意：一共有13條金魚，6條黑金魚，紅金魚有多少條? ??? (6)學(xué)生獨立列式，并說一說思考的過程。 ?????l3—6＝7 三、鞏固練習(xí) ????1．完成P14頁的“做一做”第1題。 ?????讓學(xué)生口算，全班集體訂正，個別題目讓學(xué)生說說思考過程。 2．做一做第2題。 ????3、完成P14頁“做一做”的第3題。 ????學(xué)生獨立完成，集體訂正。提問上下兩個□間的關(guān)系。 4．布置作業(yè)。