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1、浙江省臺(tái)州市語文三年級(jí)綜合素養(yǎng)陽光評(píng)價(jià)
姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________
親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!
一、 積累與運(yùn)用。 (共4題;共18分)
1. (4分) 詞語填空
淡雅的________美麗的________
艷麗的________密切的________
2. (4分) 選詞填空
絨毛 毛茸茸
①妹妹有一個(gè)________的玩具熊。
②蒲公英的________被風(fēng)吹的四處飛揚(yáng)。
觀察檢查
③我________過含羞草的葉子。
④
2、她留下的東西,你都________過嗎?
3. (8分) 選擇動(dòng)詞
跳、看、讀、溜、洗、踢、看、聽
________皮筋________課文________報(bào)紙________旱冰
________足球________手絹________音樂 ________電視
4. (2分) 我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。
從這句話看花是人類________和________感情的寄托。
二、 閱讀與理解。 (共3題;共65分)
5. (25分) 讀文章,完成文后練習(xí)。
陳毅弈棋
無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家陳毅同志,一生多才多藝,常常在戰(zhàn)斗和工作之余
3、,不是賦詩以抒情懷,就是弈棋以調(diào)節(jié)身心,驅(qū)除疲勞?!?
任新四軍軍長的陳毅,在蘇中戰(zhàn)斗打響后,住在蘇北根據(jù)地的一個(gè)村子里。一次,他從戰(zhàn)士那里得知村里的一位私塾先生很善下棋,便趁空閑時(shí)間只身徒步走到私塾拜訪。老先生說:“我同本鄉(xiāng)人下棋,從不動(dòng)‘將’;今天你是客人,我得破例了?!庇谑莾扇藢?duì)弈起來。最后,陳毅以一勝二平的比數(shù)獲勝。
過了一段時(shí)間,陳毅帶領(lǐng)部隊(duì)來村子里休整,又去找那先生下棋。這次先生聲明不動(dòng)“將”,與陳毅廝殺起來,結(jié)果陳毅以零比三連輸三局。陳毅詫異地問:“老先生,前次你動(dòng)了‘將’,我贏了;這次你‘將’不動(dòng),我反而連輸三局,不知何故?”老先生答道:“前次來,我知道你是首長,又在出征前夕
4、,不可挫其銳氣;這次,我知道你在戰(zhàn)場上取了大勝,而我在‘戰(zhàn)場’上要使你連敗三局,讓你冷靜一下大腦?!薄?
回憶起這件事,陳毅寫了一首詩:“九牛一毫①莫自夸,驕傲自滿必翻車。歷覽②古今多少事,成由謙虛敗由奢③?!薄?
【注釋】①九牛一毫:(成績)猶如牛身上的一根毫毛,比喻微不足道。②歷覽:縱觀;經(jīng)過以往許多次的觀察研究。③奢:過高地估計(jì)自己,指驕傲。
(1) 寫出下列文中詞語的近義詞:
弈棋——________
空閑——________
詫異——________
(2) “善”字查字典,音序查________,部首查________,在字典中有以下幾種解釋:①善良,品質(zhì)好。②長于,能做
5、好。③和好。
文中“善下棋”,應(yīng)選第________種解釋。
(3) 按文章內(nèi)容填空。
①“破例”的意思是________,文中“老先生破的例”是________。
②文中帶引號(hào)的“戰(zhàn)場”是指________。
(4) 用“________”劃出文中描寫陳毅的“多才多藝”的句子。
(5) 文章已分成三段,請概括第二段的意思。
(6) 讀讀陳毅的詩句,并運(yùn)用文后的注釋寫出這首詩的大概意思。
(7) 下面兩題可任選一題做:
①想像老先生看了陳毅的詩,會(huì)想些什么或說些什么?
②多年后,陳毅又拜訪了老先生,他會(huì)怎么說,怎么做?
6. (22分) 閱讀下面的段落,完成文后的練
6、習(xí)。
雅魯藏布大峽谷,映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海,云遮霧涌,神秘莫測。大峽谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)。大峽谷的山,從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆。
(1) 照樣子寫詞語。
①郁郁蒼蒼________________
②涓涓細(xì)流________________
(2) 這段話主要描寫了峽谷的( )
A . 雪山冰川、原始林海的奇異景觀。 B . 原始林海及生物的多樣性。
(3) 大峽谷的山景色奇異表現(xiàn)在:________
(4) 大峽谷的水千姿百態(tài),表現(xiàn)在既有________又有
7、________,既有________、________,又有________。
(5) 讀了這段話,你有什么感受?
(6) 用“~~~~~”畫出這段中的排比句。
7. (18分) 閱讀短文,回答問題。
冬天的風(fēng)衰老而疲憊,他的心正在變得越來越冷漠,他的脾氣則一天比一天暴zao,冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣,一路上將妨礙他的東西摔摔打打,弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。
風(fēng)的心里很凄涼,也很憤怒,他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進(jìn)家里的人,狠狠地?fù)P起灰塵,迷住他們的眼睛______________________________________________。
8、
那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見人們的呼喚,便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息,用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠地感激他。春風(fēng)得意,不辭勞苦,又將大地吹得 huan然一新。
夏季來臨,烈日炎炎。人們煩悶焦慮,見面就打聽:咦?風(fēng)到哪里去了呢?
風(fēng)來了!他推來了云,云里吸了水,沉得要命。風(fēng)顧不得勞累,仗著自己有的是力氣,他把云攥在手里,使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來,干巴巴的土地得到了濕潤,汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T,爭先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開交,夏天的風(fēng)真是寶,到哪兒都受歡迎。
秋天,風(fēng)到了中年,他既不是柔情
9、萬千的春風(fēng),也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦,他緩緩地在陽光和藍(lán)天下悠然漫步,受到大家的愛戴和敬佩,人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽,他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點(diǎn)!
冬天漸漸到來,風(fēng)一天一天老了,他抵御不住嚴(yán)寒,在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖,氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他,因?yàn)槿藗儾辉傩枰?
孤獨(dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪,他不時(shí)氣惱地推搡著屋門,搖晃著窗欞。人們裝聾作啞,置之不理。
風(fēng)在房檐下嗚咽,在曠野上怒吼,在天空中嘶喊,在樓宇間悲嚎。
終于有一天,冬天的風(fēng)停止了暴怒,也不再哭泣,他擁來了雪,雪靜悄悄地落著,不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切。
(1) 根據(jù)拼音寫漢字,給劃線字注音。
10、
zo
hun
________
________
暴________
________然一新
攥
瑟瑟顫抖
(2) 本文講述風(fēng)的故事,顯得特別親切感人,主要原因是它通篇運(yùn)用了________的修辭手法。
(3) 第②③段之間省去了一句話,請你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫出來,使文意連貫、銜接自然。
(4) 春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)?請用文中的四字詞語回答。
①春風(fēng):________;②夏風(fēng):________
③秋風(fēng):________;④冬風(fēng):________
(5) 人們對(duì)春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度?
①對(duì)待春風(fēng):________;②對(duì)待夏風(fēng):________
③
11、對(duì)待秋風(fēng):________;④對(duì)待冬風(fēng):________
三、 生活與表達(dá)。 (共1題;共5分)
8. (5分) (2019三上余杭期末) 在下面兩個(gè)題目里,任選一個(gè)完成習(xí)作。
(一)題目:這次我做錯(cuò)了
__________先回憶一下,你做錯(cuò)了什么?再把這件事清楚地寫下來,并寫一寫自己的心情。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(二)根據(jù)下面的詞語,展開想象,編一個(gè)有趣的故事。可別忘記給故事加一個(gè)題目。
母雞草堆狐貍樹叢本事
第 8 頁 共 8 頁
參考答案
一、 積累與運(yùn)用。 (共4題;共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、 閱讀與理解。 (共3題;共65分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
5-7、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
7、答案:略
三、 生活與表達(dá)。 (共1題;共5分)
8-1、