《人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 3套》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 3套（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末試卷 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。8% yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fang?huáng ( ) ( ) ( ) ( ) zōnɡ?yǐnɡ jia chǐ tú dì k?ng xì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、從下列詞語(yǔ)中，各挑選四對(duì)近義詞和反義詞寫在括號(hào)里。8% 激勵(lì) 浪費(fèi) 新鮮 節(jié)省 丑陋 敏捷 精致 模糊 粗劣 陳腐 朦朧 鼓勵(lì) 漂亮 完美 收縮 舒展 頑強(qiáng) 剛強(qiáng) 喜悅 靈活 1．近義詞： （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2．反義詞：

2、 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，與前邊的詞搭配。4% ( ) ( ) 1.轉(zhuǎn)移 2.保護(hù) ( ) ( ) 四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬(wàn)” 寫成語(yǔ)。3% （ ） （ ） （ ） 五、按要求填空。5% “珍”字按音序查字法，應(yīng)查大寫字母 ；按部首查字法， 應(yīng)先查 部，再查 畫?！罢洹弊衷谧值淅镉幸韵聨追N解釋： （1）寶貴的東西；（2）寶貴的，貴重的；（3）看重?！罢湎А钡摹罢洹睉?yīng)取 第 種解釋；“奇珍異寶”的“珍”應(yīng)取第 種解釋。 六、修改下列病句。6% 1．上課鈴

3、響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。 2．老師耐心地幫助。 3．我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。 七、按要求寫句子。 1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4% （1）王老師（ ）年紀(jì)大了，（ ）動(dòng)作還很靈活。 （2）我們（ ）有決心，（ ）可以把本領(lǐng)學(xué)到手。 （3）（ ）黨的政策好，（ ）農(nóng)村越來(lái)越富了。 （4）他（ ）會(huì)跳舞，（ ）會(huì)唱歌。 2．縮寫下面的句子。2% （1）一棵棵向日葵在陽(yáng)光下微笑。 （2）大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。 3．寫比喻句。2% （1）猶如 （2）好象 八、擴(kuò)句和縮句。4% 1．?dāng)U句：

4、 同學(xué)們參加活動(dòng)。 2．縮句： 無(wú)數(shù)的水滴在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。 九、默寫古詩(shī)《絕句》4% 絕 句 ， 。 ， 。 十、按課文內(nèi)容填空。12% （ 登上萬(wàn)壽山，站在（ ）的前面向下望，? ）的景色大半 收在 （ （ 眼底。（ ）的樹叢，? ）。著黃的綠的（ ）屋 頂和（ ）的宮墻。正前面，?（ ）靜得像一面 （ ），綠得像一塊（ ）。（ ）、 （ ）在湖面慢慢地（ ），幾乎不留一點(diǎn) （ ）。向東（ ），? ）可以望見幾座古 老的（ ）和城里的（ ）。 問(wèn)題：作者的觀察點(diǎn)在哪兒？是按什么順序觀察？從哪些詞語(yǔ)中可以看出 來(lái)

5、？ 十一、閱讀短文，回答下列的問(wèn)題 彭總的故事 我給彭德懷同志當(dāng)警衛(wèi)員的時(shí)候，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“工農(nóng)群眾養(yǎng)育了我們， 我們一時(shí)一刻都不能脫離群眾?！? 有一次 我對(duì)彭總說(shuō) 北海公園風(fēng)景很好 游人很多 咱們?nèi)ネ嫱姘? 他聽了很高興 笑著說(shuō) 好 今天下午我們也去逛逛 我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把彭總幾點(diǎn)鐘到公園的事報(bào)告了有關(guān)部門。傍晚，我 們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個(gè)干部和公安人員見彭總來(lái)了， 急忙上前迎他。 ．． 彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個(gè)上來(lái)迎他的公安人員，問(wèn)我：?你 們搞

6、了什么鬼？”彭總怒了，我還想辯解。彭總沖著我說(shuō)：“掛起休息的牌子， 把群眾擋在公園外面，讓我一個(gè)人玩，這不是讓我脫離群眾？” 幾個(gè)公安人員說(shuō)，他們是奉上級(jí)命令，閉園接待首長(zhǎng)的。彭總說(shuō)：“這么大 的公園，為什么我來(lái)了，別人就不能來(lái)？在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里怎能有這樣的規(guī) 矩？”說(shuō)著，返身走出了公園。 彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對(duì)的就是脫離群眾。 問(wèn)題： 1．給短文中的第?2?自然段，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3% 2．結(jié)合句子意思，給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，畫上“√”。2% 在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里怎能有這樣的規(guī)矩（jǔ）？ “規(guī)矩

7、”一詞供選擇的解釋： （1）指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣等。（ ） （2）指行為端正老實(shí)，合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理。（ ） 3．給短文分為三段，并寫出各段段意。6% 第一段段意： 第二段段意： 第三段段意： 4．彭總剛進(jìn)公園，為什么又返身走出了公園？2% 十二、以《我喜歡的一個(gè)人》為題作文。25% 要求： 1．選用一件具體的事情來(lái)寫你喜歡的那個(gè)人。 2．要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體。 3．語(yǔ)句要通順、連貫。 4．字跡要工整，卷面要整潔。 我喜歡的一個(gè)人 第

8、一學(xué)期期末自查卷 四?年?級(jí)?語(yǔ)?文 學(xué)校 班級(jí)__________姓名__________成績(jī)__________ （滿分：100?分；答卷時(shí)間：90?分鐘） 同學(xué)們好： 我是漂亮的小蝴蝶，聽說(shuō)你們經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，又獲取了許 多知識(shí)。今天就來(lái)展示展示吧，相信你們行！ 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35?分） 一、我會(huì)拼，我還會(huì)在田字格里規(guī)范地寫出詞語(yǔ)，努力寫漂亮?。?5 分） lǒng?zhào fang xì jūn??yún?????zhì??huì????fang??xì

9、 二、用“ ”畫出詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2?分） 站在長(zhǎng)城上，踏（tà t?。┲_下的方磚(zhuān?zuān)，扶(fú?h ú)著墻上的條石，很自然地想起古代建筑長(zhǎng)城(ch?nɡ?ch?n)的勞動(dòng)人 民來(lái)。 三、用“——”畫出下列廣告詞中的錯(cuò)別字，改正過(guò)來(lái)。(4?分) 百衣百順( ) 隨心所浴( ) 默默無(wú)蚊( ) 口蜜腹健( ) 四、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并照樣子寫三個(gè)。（3?分） （ ）（ ）漾漾 （ ）如（ ）來(lái) （ ）（ ）同 胞 你一定積累了不少的四字詞語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)賹懭齻€(gè)你喜歡的，不要重復(fù)本卷

10、 中的喲。（ ）（ ）（ ） 五、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（5?分） （1）嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格 爸爸對(duì)我要求非常（ ），可是，當(dāng)他看到我進(jìn)步時(shí)，他 （ ）的臉上露出了笑容。 (2)如果??就?? 不光??還?? 即使?? 也?? （ 1、（ ）碰到了最大的困難，我們（ ）要想辦法克服。 2、蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，? ）由于它的住宅。 3、（ ）明天天晴，秋游（ ）會(huì)按期舉行。 六、照樣子，寫詞語(yǔ)。（3?分） ABB?式：?如：火辣辣 AABB?式：如：蹦蹦跳跳 ABCC?式：如：可憐巴巴 七、把

11、下列有關(guān)詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4?分） 1、 ，唯見長(zhǎng)江天際流。 2、渭城朝雨邑輕塵， 。 3、 ，還來(lái)就菊花。 相信你一定也積累了不少優(yōu)美的詩(shī)句吧，請(qǐng)把你最喜歡的一句寫 在下面橫線上（課內(nèi)外都可以，但不可以重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的）。 （ 八、我能默寫《題西林壁》這首古詩(shī)，還能寫上詩(shī)人的姓名呢。?５分） 題西林壁 ， 。 ， 。 九、根據(jù)本單元內(nèi)容填空。（4?分） 《 在這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了四篇童話課文，我最喜歡 《 》這篇童話，因?yàn)樗屛叶? 得 。我在課外看 了很多這樣的童話故事，有《 》

12、、? 》。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30?分） ” 一、認(rèn)真閱讀《?巨人的花園?》選段，我會(huì)按文后要求答題。（16?分） 一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗 外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒見過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園 里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是 從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨 人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！?孩子 們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花 園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，

13、突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè) 小男孩。 “喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑， 卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神， 心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽， 開出許多美麗的花朵。 “噢！是這么回事！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春 天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的 心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！” 1、下列詞語(yǔ)的近義詞。(2?分) 喧鬧（ ） 訓(xùn)斥（ ） ２、當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園，他看到了什么？請(qǐng)用“————”畫出

14、 來(lái)。 當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“~?~?~?~” 畫出來(lái)。（4?分） 3?、?是 （?誰(shuí)?）?使?巨?人?終?于?明?白 了 。（2?分） 4、請(qǐng)把文段中的四字詞語(yǔ)摘抄下來(lái)（不少于?4?個(gè)）。（2?分） （ ）（ ）（ ）（ ） 5、從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？（?3 分） 句子： 原因： 6、讀完了這個(gè)童話故事，你懂得了什么？（3?分） 二、我認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。（14?分） 為?國(guó)?讀?書 清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺

15、問(wèn)我：“長(zhǎng)大 當(dāng)什么？”我說(shuō)：“當(dāng)大富翁。”爺爺又問(wèn)：“為什么要當(dāng)富翁？” 我回答：“自己過(guò)得好，想要什么就可以買什么?！卑职譀]說(shuō)話，一 吃早飯就帶我去“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。 一下車我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門 柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國(guó)青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣 場(chǎng)，中間是一座名為“倒下的三十萬(wàn)人”的抽象雕塑，東南角放飛著 一群和平鴿，廣場(chǎng)北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。 陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪 得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著

16、她的孩子。 萬(wàn)人坑里埋著?1937?年?12?月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有 的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘 子??壁畫上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的 孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來(lái)呀！”一件血跡斑斑、彈痕 累累的破棉衣，好像還在流血呢?? 看了這些，爸爸說(shuō)：“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人，你有 什么感想？”我回答：“我明白了爸爸說(shuō)的道理，我要為國(guó)讀書，發(fā) 奮學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。等長(zhǎng)大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng) 造；再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國(guó)防，讓老百姓過(guò)上安穩(wěn)的好日子?！卑?

17、 爸夸我說(shuō)得好。他說(shuō)：“不管長(zhǎng)大干什么，心中要有國(guó)家，不能光想 著自己?！? 1、在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。（2?分） 具體?--（ ） 高興?--（ ） 2、作者描寫廣場(chǎng)的順序是： → → （3?分） 3、在第?3?自然段中，用“————”畫出一句能說(shuō)明作者認(rèn)真觀察 的句子。（2?分） 4、讀了這篇文章，我知道這篇文章寫了 的 事。（2?分） 5、從“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人”這句話中，我體會(huì)到： （2?分） 6?、本文的題目《為國(guó)讀書》跟本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文 《 》意思很相似。（1?分

18、） 7、在?21?世紀(jì)的今天，我們作為青少年一代應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大的理想。 那么，你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么呢？為什么？（2?分） 我長(zhǎng)大后想當(dāng) 因?yàn)? 第三部分：快樂(lè)作文。（35?分） 下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題， 一、成長(zhǎng)故事。同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，一定發(fā)生了許多難忘的事 吧，請(qǐng)選擇其中的一件寫下來(lái)吧！ 二、題目：未來(lái)的 先把題目補(bǔ)充完整，然后展開想象篇內(nèi)容豐富的想象作文。 3 要求：1、題目自擬；2、語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。?、字?jǐn)?shù) 350?個(gè)左右。

19、 四年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試題 姓名-------------- 一、看拼音,寫詞語(yǔ)(10?分) Mín ji? kǒng l?nm chuán?b? tuī?jià r?ng qià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xǘn jǐng zàn?tíng lǎn?du? cháng?náng bǎo lěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“——”畫出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在后面改正（4?分） 1、風(fēng)平浪靜 橫慣江面 神秘莫測(cè) （ ） 2、枉費(fèi)心機(jī) 隨遇而安 不可思意 （ ） 3、枯枝敗葉 綠樹成陰 狂風(fēng)大作 （ ） 4、枝折花落 屏息凝視 慢條斯

20、理 （ ） 三、比一比，再組詞（5?分） 堤（ ） 旅（ ）?凋（ ）?燥( ) 桂( ) 題（ ） 旋（ ） 調(diào)（ ） 澡( ) 掛( ) 四、多音字組詞（4?分） 幾------（ ）?間------（ ） 惡------（ ）?供-----（ ） 幾------（ ）?間-------（ ）?惡------（ ）?供------（ ） 五、選詞填空（5?分） 清澈 清潔 清新 清楚 清晰 1、他講話的聲音宏亮，大家聽得很（ ）。 2、雨后空氣十分（ ）。 3、環(huán)衛(wèi)工人把街道打掃得非常（ ）。 4、（ ）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（ ）可見。 六、

21、按要求改寫句子（5?分） 1、河水流過(guò)橋洞。（擴(kuò)句）-------------------------------------------------------------------------。 2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。（縮句）--------------------------------------------------。 3?、?我?把?包?里?的?東?西?拿?出?來(lái)?一?樣?一?樣?百?擺?好?。（?改?為?“?被?“?字?句?） --------------------------------------------。 4?、?花?生?做?的?食?品?都

22、?被?我?們?吃?完?了?。（?改?為?“?把?”?字?句?） ----------------------------------------------------------------------。 5、用恰當(dāng)?shù)墓龠B詞把下列兩句話合并為一句。 伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。 -----------------------------------------------------。 , 七、判斷（對(duì)的畫“√“，錯(cuò)的畫“×”并將錯(cuò)的進(jìn)行改正）(4?分） 1?、?只?要?我?的?學(xué)?習(xí)?有?一?點(diǎn)?進(jìn)?步?，?老?師?和?同?學(xué)?就?激?勵(lì)?我?

23、。（ ） -----------------------------------------------------------------------。 2?、?連?續(xù)?下?了?三?天?三?夜?的?雨?，?今?天?上?午?天?一?下?子?慢?慢?放?晴?了?。（ ） ------------------------------------------------------------。 3 、 我 加 入 了 學(xué) 校 課 余 讀 書 會(huì) 會(huì) 員 。?（ ） --------------------------------------------------------------

24、---。 4?、?如?果?明?天?下?雨?，?運(yùn)?動(dòng)?會(huì)?就?不?開?了?。?（ ） --------------------------------------------------------------------。 八、把下列句子補(bǔ)充完整（8?分） 1?、?-----------------------------?，?柳?暗?花?明?又?一?村?。 2?、橫看成嶺側(cè)成峰， ----------------------------------。 3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，-----------------------------。 4、---------------------

25、------------，西出陽(yáng)關(guān) 無(wú)故人。 5?、贊揚(yáng)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明和高尚醫(yī)的德的成語(yǔ)是 -------------------。 6?、尺有所短， --------------------。 7?、?20?世?紀(jì)?是?一?個(gè)?---------------------?的?世?紀(jì)?。 8?、莫以善小而不為， -------------------------------------。 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空（12?分） 1、----------------，-----------------，---------------------我國(guó)的這三處景觀以被列入了《世界遺 產(chǎn)名錄

26、》。 《 2、?那片綠綠的爬山虎》主要寫了葉圣陶先生給“我”--------------，并請(qǐng)“我”-------------， 使“我”----------------- 的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)文-----------------，對(duì)人------------------，堪稱楷模的人品 和文品。 3、20?世紀(jì)的成就，真可以用“------------------------------，------------------------------”來(lái)形容。 4?、?一?排?排?搭?石?，?任?人?走?，?任?人?踏?，?他?它?們?聯(lián)?結(jié)?著 ------

27、-------------------------------------------------------。 十、閱讀短文，完成文后?1—4?題（12?分）、 鞋 一天，兩天，一個(gè)多月過(guò)去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠就忍不住要向路口張望，希 望能從落日的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。 一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到修鞋攤旁邊：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這 兒修過(guò)一雙鞋?！? “啊??對(duì)呀?！? “要付多少錢？” ” 小鞋匠略一沉思，說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五角，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角，你給兩塊錢得了。 排長(zhǎng)把兩塊錢遞給他。小鞋匠收好錢后，問(wèn)：“怎

28、么大個(gè)子沒有來(lái)？” “ “??上前線去了。”說(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走。?哎！”小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：?鞋子， 鞋??” 排長(zhǎng)止住腳步，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腳已經(jīng)在前線??他特意 來(lái)信讓我把錢給你，謝謝你了！”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。 1、為加點(diǎn)字選擇正確解釋。（2?分） “略一沉思”中的“略”⑴稍加；⑵大致，簡(jiǎn)要；⑶省略。?（ ） “沉”⑴沒在水中；⑵分量重；⑶深入，程度深。?（ ） ” 2、結(jié)合上下文，猜測(cè)一下“他的雙腳已經(jīng)在前線???一句中省略號(hào)省去的是什么話？寫在 下面。（3?分） --------------------------

29、-------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------- 3、排長(zhǎng)付了錢為什么不把修好的鞋拿走？（3?分） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------- 4、

30、大個(gè)子軍人特意寫信給排長(zhǎng)，讓他把錢交給小鞋匠，這說(shuō)明了什么？（4?分） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------ 十一、默寫〈游山西村〉和〈送元二使〉 －―――――――― ――――― ―――― ――――――― ―――― ――― ――――――――――，―――――――――――。 ―――――――――― ――，―――――――――― ――――――――――，―――――――――――。 ―――――――――― ――，―――――――――― 十二、習(xí)作（30?分） 題目：那一次，我真的哭了 要求：寫一件自己記憶深刻的事，交待清楚事情的經(jīng)過(guò)。