《2020年人教部編版 道德和法治 九年級(jí)下冊(cè)6.1 學(xué)無(wú)止境課時(shí)測(cè)試》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年人教部編版 道德和法治 九年級(jí)下冊(cè)6.1 學(xué)無(wú)止境課時(shí)測(cè)試（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020?年人教部編版?道德與法治?九年級(jí)下冊(cè)?6.1?學(xué)無(wú)止境 課時(shí)測(cè)試 一、單項(xiàng)選擇題 1.?即將初中畢業(yè)的我們，將要迎來(lái)新的生活環(huán)境。這表現(xiàn)在（ ） ①有的同學(xué)會(huì)繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí) ②有的同學(xué)則走上職業(yè)崗位 ③有的同學(xué)重新回到小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí) ④有的同學(xué)成為著名的科學(xué)家 A.?①② B.?②③ C.?③④ D.?①④ 2.?一天，小李乘坐的大巴爆胎，乘客下車(chē)焦急等待。他想“爆胎后，如果能充氣解決就好了!” 回家后，他運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。他歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次失敗，最終成功研制出應(yīng)急輪胎。 小李的成功啟示我們（ ） A.?學(xué)無(wú)止境，只要學(xué)習(xí)就會(huì)成功 B.?樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 C

2、.?有夢(mèng)想就會(huì)成功 D.?主動(dòng)在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 3.?快要初中畢業(yè)的九年級(jí)學(xué)生，面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，應(yīng)該（ ） ①要高度重視、積極投入 ②調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) ③要坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和困難 ④繼續(xù)遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師 A.?①②③ B.?②③④ C.?①②③④ D.?①②④ 4.?九年級(jí)學(xué)生小麗在第一次模擬考試前感到緊張、焦慮，準(zhǔn)備開(kāi)夜車(chē)突擊一下。這說(shuō)明小麗 遇到了（ ） A.?工作壓力 B.?學(xué)習(xí)壓力 C.?就業(yè)壓力 D.?生活壓力 5.?我們作為九年級(jí)的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，準(zhǔn)備迎接升 學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時(shí)，會(huì)感到擔(dān)心、緊張、焦慮。這是一

3、種（ ） A.?正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì) B.?不正常的心理現(xiàn)象，我們不能面對(duì) C.?正常的生理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì) D.?不正常的心理現(xiàn)象，我們順其自然 6.?明天就要中考了，小勇感到擔(dān)心、緊張、焦慮，感受到前所未有的壓力。下列有利于緩解 考試壓力的方法是（ ） ①轉(zhuǎn)移注意力 ②保持身體放松； ③自我暗示 ④保持高度緊張 A.?①②③ B.?②③④ C.?①③④ D.?①②④ 7.?學(xué)習(xí)是一艱苦奮斗、持之以恒的過(guò)程。以下成語(yǔ)故事能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ） ①韋編三絕 ②聞雞起舞 ③精忠報(bào)國(guó) ④懸梁刺股 A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④ 8.?

4、人類(lèi)正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。下列對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí) 正確的是（ ） ①學(xué)習(xí)對(duì)所有人來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù) ②學(xué)習(xí)是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力 ③學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式 ④學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可急功近利，也不能坐失良機(jī) A.?①②④ B.②③④ C.?①③④ D.①②③ 9.?我們不僅要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這是因?yàn)椋?） ①實(shí)踐出真知 ②在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力 ③在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì) ④在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，就能進(jìn)入大學(xué)殿堂，成

5、為創(chuàng)新型人才 A.?①②④ B.?①③④ C.②③④ D.①②③ 10.?“學(xué)無(wú)止境”、“學(xué)海無(wú)涯”。下面說(shuō)法與題意相符合的是（ ） ①學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程 ②我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí) ③樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 ④要在實(shí)踐中學(xué)習(xí) A.?①②④ B.②③④ C.?①②③ D.?①③④ 11.?我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮。為了養(yǎng)成終 身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下列做法可取的是（ ） ①主動(dòng)學(xué)習(xí) ②及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式 ③堅(jiān)持不懈 ④培養(yǎng)敏感性 A.?①②③④ B.②③④ C.?①③④ D.①②③ 12.?孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅

6、乎？”荀子說(shuō)：“學(xué)至于行之而止矣。行之，明也。”這 兩句話共同啟示我們（ ） A.?樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 B.?要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí) C.?要在實(shí)踐中學(xué)習(xí) D.?學(xué)校學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程 二、問(wèn)答題或分析說(shuō)明題 1.?材料一：?九年級(jí)學(xué)生李美面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，她是這樣做的：制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)時(shí) 間點(diǎn)干什么都要計(jì)劃好，要有課余的休息時(shí)間以及鍛煉身體的時(shí)間；當(dāng)自己有壓力的時(shí) 候可以向老師訴說(shuō)，也可以向朋友傾訴；堅(jiān)持體育鍛煉，聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、看電影或電視、 休假旅游等；讀一本輕松的小說(shuō)、對(duì)著鏡子給自己“加油”等。 材料二：以下是周恩來(lái)總理的幾條修養(yǎng)原則：一、加緊學(xué)習(xí)，抓住

7、中心，寧精勿雜，寧專 勿多。二、努力工作，要有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有條理。三、習(xí)作合一，要注意時(shí)間、空間 和條件，使之配合適當(dāng)，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?！? 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題： （1）結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)壓力的認(rèn)識(shí)。 （2）結(jié)合材料二，說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)為什么應(yīng)該成為一種生活方式？ 2.?材料一：教育部等部門(mén)發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》指出?:中小學(xué)生研學(xué) 旅行是由教育部門(mén)和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研究性 學(xué)習(xí)和

8、旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中 拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。 “ 材料二：晉平公是春秋時(shí)期晉國(guó)的君主。他老年的時(shí)候想學(xué)一些知識(shí)，卻總覺(jué)得自己已經(jīng) 老了。有一天，他向師曠求教。師曠說(shuō)：?老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)燃蠟燭，光雖然微弱， 但也比在黑暗中行走好?！? 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題： （1）材料一、二分別說(shuō)明了什么？ （2）我們青少年為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？ 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題

9、 題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 號(hào) 答 A D C B A A B B D C A C 案 二、問(wèn)答題或分析說(shuō)明題 1.?（1）①升入九年級(jí)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。② 在這個(gè)階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時(shí)，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊 張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。③緩解學(xué)習(xí)壓力的方法有轉(zhuǎn)移注意 力；保持身體放松；自我暗示；保持適度緊張等。 （2）①人類(lèi)正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。②學(xué)習(xí)對(duì)青 少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。③因 此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。 2.?（1）材料一說(shuō)明我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類(lèi)社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。 材料二說(shuō)明我們必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我 更新、學(xué)以致用的能力。 （2）①實(shí)踐出真知。②在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物 的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。③在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐 富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。