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1、6.黃河頌 學(xué)案 設(shè)計 唐波 審核 聶素華 班級 姓名 光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學(xué)時代即參加革命工作， 1936年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動并從事進(jìn)步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞， 1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。新中國成立后，曾擔(dān)任《劇本》《文藝報》《人民文學(xué)》主編。 一、積累與運(yùn)用 1.請試著給下面加點(diǎn)的字注音。 高山之巔（ ） 狂瀾（

2、 ） 屏（ ）障 哺（ ）育 2.試著解釋下列詞語。 巔： 狂瀾： 發(fā)源：

3、 屏障： 3.請根據(jù)原文填空。 啊！黃河！ 你是中華民族的________！ 五千年的古國文化， 從你這兒________； 多少英雄的故事， 在你的身邊________！ ??！黃河！ 你是偉大堅強(qiáng)， 像一個巨人 出現(xiàn)在________平原之上， 用你那英雄的________ 筑成我們民族的________。 4.請你試著給下列形似字組詞。 魄__________浦______

4、____磁__________扮________ 魂__________哺__________滋__________紛________ 5.用詞的引申意義造句。 例：五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源。 澎湃—— 扮演—— 二、閱讀 閱讀（課文），回答問題。 6.試著用簡練的語言概括這三段詩歌的大意。 第一段____________________________________________ 第二段____________________________________________ 第三段______________________________________

5、______ 7.詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？他借黃河表達(dá)了怎樣的感情？ 8.“它表現(xiàn)出我們的民族精神?！币痪?，你認(rèn)為“民族精神”是指一種什么精神？ 9.這首詩歌寫道：“有多少英雄故事，在你身邊扮演？”你知道在歷史上，在黃河畔有哪些民族英

6、雄？請簡述其事跡。 10.“向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀”的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫狻?

7、 (二) A B 生命誠可貴， 砍頭不要緊， 愛情價更高。 只要主義真。 若為自由故， 殺了夏明翰， 二者皆可拋。 還有后來人。 11.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 ①生命誠可貴（ ） ②若為自由故（ ） 12.比較閱讀這兩首詩。 ①A詩的哪兩句與B詩的前兩句意思相同？這兩句詩表達(dá)了怎樣的思想感情？ ②B詩的前兩句表現(xiàn)了作者怎樣的革命精神？