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1、課后強化訓練9 植物的生殖和發(fā)育 　　　　　　　　　　　　　 一、選擇題 1．我們吃的桃、杏，主要食用的部分是(A) A. 果皮 B. 子房 C. 種皮 D. 種子 【解析】　桃和杏的可食用部分屬于果皮，果皮由子房壁發(fā)育而來。 (第2題) 2．素有“水果之王”之稱的草莓(如圖)，果肉多汁、酸甜可口。草莓生長良好時，會生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是(D) A. 種子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 營養(yǎng)繁殖 【解析】　藤蔓是草莓的莖，莖是營養(yǎng)器官，利用莖來繁殖后代是營養(yǎng)繁殖。 3．如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意

2、圖，下列敘述正確的是(A) (第3題) A. ①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來 B. 外界條件適宜，種子就能萌發(fā) C. 種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽 D. 果實由⑥胚珠、⑦果皮組成 【解析】　①胚芽、②胚軸、③胚根、④子葉組成種子的胚，胚是種子的主要部分，由受精卵發(fā)育而來；種子萌發(fā)還需種子結構完整且度過休眠期；種子萌發(fā)時首先突破種皮的是③胚根；果實是由⑥種子和⑦果皮組成的。 4．生產(chǎn)上常用嫁接的方法進行果樹的營養(yǎng)生殖，這種生殖方式的優(yōu)勢是能夠(A) A. 保持親本的優(yōu)良性狀 B. 獲得新的優(yōu)良性狀 C. 防止植物病毒的侵害 D. 培育高產(chǎn)的新品種 【解析】　

3、嫁接沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗的優(yōu)良性狀。 5． 為了探究大豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，某興趣小組設計了如下表所示的實驗： 實驗裝置編號 放入種子的數(shù)量 提供的環(huán)境條件 光照 水分 溫度 空氣 1 100粒 有光 適量 20 ℃ 充足 2 100粒 無光 適量 20 ℃ 充足 由此可知，他們準備探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要(B) A. 水分　 B. 光照 C. 溫度　 D. 空氣 【解析】　裝置1和2只有光照條件不同，說明這是一個實驗所控制的自變量，故這一實驗研

4、究的是種子萌發(fā)是否需要光照。 6．大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示，下面有關說法不正確的是(B) (第6題)) A. 受精卵中儲存著遺傳物質(zhì) B. 種子的營養(yǎng)成分主要存在于① C. 種子中最重要的結構是胚 D. ②過程需要在適宜溫度下才能完成 【解析】　種子的營養(yǎng)一般儲存在胚乳或子葉里，珠被發(fā)育成種皮，故B錯誤。 7．如圖是玉米種子縱切示意圖，能為玉米種子萌發(fā)提供所需營養(yǎng)物質(zhì)的結構是(A) A. ① B. ② C. ③ D. ④ (第7題) 　　 (第8題) 8．如圖是桃的果實結構示意圖，據(jù)此可判斷桃屬于(D) A. 藻類植物 B. 蕨類植物

5、 C. 裸子植物 D. 被子植物 【解析】　從圖中可以看出桃的種子外面有果皮，形成了果實，因此屬于被子植物。 (第9題) 9．如圖是植物嫁接的示意圖，對該圖描述正確的是(D) A. ①是砧木，②是接穗，屬于有性生殖 B. ①是砧木，②是接穗，屬于無性生殖 C. ①是接穗，②是砧木，屬于有性生殖 D. ①是接穗，②是砧木，屬于無性生殖 10．構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。下圖中的空白方框內(nèi)應填(A) (第10題)) A. 種子　 B. 胚 C. 受精卵　 D. 雌蕊 【解析】　一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育

6、成種子，種子和果皮一起構成果實。 11．竹子的地下部分有許多竹鞭，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，進而長成新的竹子，這種生殖方式是(B) A. 有性生殖　 B. 無性生殖 C. 孢子生殖　 D. 分裂生殖 【解析】　利用植物的營養(yǎng)器官進行繁殖的方式稱為營養(yǎng)繁殖，屬于無性繁殖。 12．下面是四粒部分損傷的玉米種子(陰影部分表示損傷部位)，在適宜條件下，能夠萌發(fā)的是(A) 【解析】　種子能否萌發(fā)，關鍵是其內(nèi)部的胚是否完整，B、C、D中胚殘缺，故不能萌發(fā)。 13．組織培養(yǎng)是利用一株植物的組織，甚至一個細胞，在無菌條件下，放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培育出與原來的植物基本相同的新個

7、體。這種方法屬于(B) A. 有性生殖　 B. 無性生殖 C. 孢子繁殖　 D. 種子繁殖 【解析】　組織培養(yǎng)利用體細胞或組織繁殖后代，無精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬于無性生殖。 14．如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關敘述不正確的是(D) (第14題) A. 表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙 B. 曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分 C. 曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物 D. 曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使

8、幼苗細胞鮮重增加 【解析】　A．大豆在萌發(fā)過程中，由于不斷地吸水，因此其鮮重是不斷增加的，所以曲線甲表示種子萌發(fā)的鮮重變化，曲線乙表示種子干重變化，A正確；B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，因此其鮮重增加，B正確；C.大豆幼苗還沒長出葉前，植株不能進行光合作用，不能制造有機物，呼吸作用要消耗大量有機物，因此從a→c有機物是減少的，即干重下降，C正確；D.萌發(fā)的種子一直都能進行呼吸作用，大豆幼苗長出葉，光合作用開始進行，從c點開始光合作用的強度大于呼吸作用，所以有機物開始積累，干重增加，D錯誤。 二、非選擇題 15．幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關？為研究

9、這一問題，小科展開了相關的探究： 將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同的砂土中按不同深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長的條件下。連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15天對所有幼苗進一步觀察，結果如下表所示。 組　別 甲 乙 丙 丁 種植深度 6厘米 11厘米 18厘米 25厘米 出土幼苗數(shù)量 29棵 30棵 26棵 0棵 未出土幼苗 生長狀況 1粒種子 未萌發(fā) — 幼苗略有 萎縮現(xiàn)象 幼苗萎縮 現(xiàn)象較明顯 幼苗子葉大小 較大 較小 只有痕跡 只有痕跡 ,(第15題)) (1)分析實驗結果可知，當綠

10、豆種子種植深度超過11厘米后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會下降，根本原因是子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)不足以供給幼苗出土所需。 (2)第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測定各組有機物總含量，則甲組的有機物含量最高。 【解析】　(1)由表可知丙、丁的出土幼苗數(shù)量較少，幼苗出土需要胚芽不斷分裂，將幼葉頂出土壤，如果此時種子子葉中營養(yǎng)物質(zhì)不足，細胞停止生長，則幼苗將不能出土。 (2)由圖表可知，甲組幼苗子葉較大，儲存有機物較多，另外甲組幼苗先破土而出，先進行光合作用，合成有機物比其他組多。 16．如圖是桃花及其果實和葉片的示意圖，據(jù)圖回答(括號內(nèi)填序號，橫線上填文字)：

11、(第16題)) (1)甲圖中[3]胚珠完成受精后，可發(fā)育成乙圖中的[2]種子。 (2)種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。 (3)乙圖中[3]葉片可利用光能，在其細胞內(nèi)的葉綠體中進行光合作用，制造淀粉等有機物。 (第17題) 17．果農(nóng)常采用租蜜蜂進大棚的方法為櫻桃授粉，既節(jié)約人工成本，又提高櫻桃的坐果率和果品品質(zhì)。優(yōu)質(zhì)櫻桃上市早，價格高，經(jīng)濟效益可觀。果農(nóng)還常采取白天適當增加棚內(nèi)CO2濃度、夜晚適當降低棚內(nèi)溫度的方法來提高櫻桃的產(chǎn)量。請分析回答： (1)常言說：“櫻桃好吃樹難栽?！倍r(nóng)通過嫁接的方式(如圖甲所示)很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃，保證櫻桃嫁接成功的關鍵是接

12、穗和砧木的形成層緊貼。 (2)利用蜜蜂給櫻桃傳粉，如圖乙所示，蜜蜂在采蜜過程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成[1]花粉管，當受精完成之后，[2]子房就發(fā)育成果實；櫻桃的這種生殖方式屬于有性生殖。 (3)白天，適當增加棚內(nèi)CO2濃度可提高櫻桃產(chǎn)量，原因是CO2是光合作用的原料，夜晚適當降低棚內(nèi)的溫度，也可以提高櫻桃產(chǎn)量，原因是溫度低呼吸作用弱，分解有機物少。 【解析】　(1)嫁接是把一個植物體的枝或芽(接穗)接在另一植物的莖或根(砧木)上，使兩者的形成層緊貼，不久它們就會長成一體，成為一株新植物。因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使接穗和砧木長在一起，易于成活

13、。 (2)當一朵花開花之后必須完成傳粉與受精，才能結出果實。傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，受精是指精子和卵細胞結合成受精卵的過程。蜜蜂在采蜜過程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成[1]花粉管，花粉管伸長，穿過花柱，到達子房，進入胚珠內(nèi)部后，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細胞結合形成受精卵，另一粒與中央的兩個極核融合，完成雙受精過程。一般當花完成傳粉與受精后只有[2]子房進一步發(fā)育為果實，像這種在生殖過程中有精子和卵細胞結合成受精卵的過程的生殖方式叫有性生殖。 (3)CO2是光合作用的原料，增加棚內(nèi)CO2濃度，可以增強光合作用，制造更多的有機物；同時夜晚適當降低棚內(nèi)溫度，能抑制呼吸作用，減少有機物分解，使更多的有機物得以積累，可以提高櫻桃產(chǎn)量。