《四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬安學(xué)校教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 課 題 嶺南版四年級美術(shù)下冊《模仿畫家畫一畫》 上課班級 四年級 主備教師 何海玲 課時 1 上課時間 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 感受名家作品美妙的色彩和生動造型，學(xué)習(xí)借鑒作品風(fēng)格進行聯(lián)想構(gòu)思及再創(chuàng)作的方法。 過程與方法 在欣賞中感受畫家作品的藝術(shù)美，找出感興趣的部分。 情感態(tài)度與價值觀 感覺藝術(shù)之美，體現(xiàn)再創(chuàng)作的快樂。 教學(xué)重點 模仿畫家作品進行美術(shù)再創(chuàng)作表現(xiàn)。 教學(xué)難點 在感受畫家作品的基礎(chǔ)上，大膽地聯(lián)想。

2、教具準(zhǔn)備 PPT課件、彩色筆。 教法運用 講授法、情境教學(xué)法。 學(xué)法指導(dǎo) 聯(lián)想學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動） 教學(xué)意圖 導(dǎo)入 新課 （檢查預(yù)習(xí)） 一、 導(dǎo)入： 1、說一說：你知道的畫家有哪些？與大家分享。 說說你認(rèn)識的畫家。 導(dǎo)入課堂。 初 學(xué) 新 課 （初步探究） 二、 講授新課： 1、看一看：我喜歡的作品，畫家想告訴我們什么？作品給了我什么感覺？哪些地方給我這種感覺？我最喜歡畫面的哪部分？它有什么特點？ 2、說一說：學(xué)生作品與畫家作品有什么不同？給了我什么啟發(fā)？ 1、

3、說一說畫家的作品有哪些，以及作品表達(dá)的情感； 2、 說說作品的不同之處。 認(rèn)識畫家的作品及表達(dá)懂得情感。 學(xué) 習(xí) 探 討 （合作學(xué)習(xí)） 三、 探討： 1、想一想：我要向畫家學(xué)習(xí)什么？我想選哪一部分畫下來？ 1、我們應(yīng)該向畫家學(xué)習(xí)什么？ 思考聯(lián)想，擴散思維。 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動） 教學(xué)意圖 欣 賞 觀 察 （深入探究） 四、 欣賞作品： 1、欣賞畫家作品。 2、欣賞學(xué)生創(chuàng)作的作品。 欣賞作品。 提高審美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。 當(dāng) 堂 檢 測 （學(xué)習(xí)診斷） 五、 創(chuàng)作： 1、想一想：我感興趣的這部分有什么優(yōu)點？怎樣去表現(xiàn)？（找出感興趣的部分，從造型、色彩、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)材料等方面進行分析，找出它們的優(yōu)點） 2、畫一畫：把感興趣的部分用喜歡的形式畫下來。 獨立或者討論完成創(chuàng)作。 培養(yǎng)繪畫能力及想象能力。 課 堂 小 結(jié) （梳理歸納） 六、 總結(jié)： 1、總結(jié)這節(jié)課所說到的畫家名字。 2、展示作品。 展示作品并相互評價。 提高評價能力。 作業(yè)布置（檢查反饋） 板書設(shè)計（突出重點） 與家人、朋友一起參觀美術(shù)館，閱讀名家畫冊，并尋找與選擇自己喜歡的作品臨摹。 模仿畫家畫一畫 教學(xué)反思