《四年級數(shù)學教案-《復合應用題》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級數(shù)學教案-《復合應用題》（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級數(shù)學教案——《復合應用題》 　　教學目標 　　通過學習，使學生進一步提高解答復合應用題能力，并能解答日常生活中經(jīng)常遇到的簡單的植樹問題----求間隔個數(shù)。 　　教學準備 　　實物投影儀、投影片、米尺。 　　教學過程 　　(一）觀察線段，初步理解點數(shù)與間隔個數(shù)的關系 　　1．教師畫一條線段，并且平均分成之段。 　　問：有幾個點？平均分成4段呢，8段呢， 　　2．討論：點數(shù)與間隔個數(shù)有怎樣的關系。 　　3．小結：點數(shù)相當于物體個數(shù)，因此，間隔個數(shù)：物體個數(shù)一1 　　（二）出示課題，練習書中習題 　　師：今天這節(jié)課我們就來解答有關間隔個數(shù)與物體個數(shù)之間關系的應用題。

2、 　　1．練習十六第12題。 　　（1）讓學生審題看圖后，教師問：要求這段河堤長多少米必須知道什么？（相隔米數(shù)、間隔個數(shù)） 　　（2）想一想：16棵樹中有多少個間隔？ 　　（3）列式解答，教師板書： 　　8times;（16－1） 　?。?times;l5 　　＝120（米）答：這段河堤長120米 　?。?）如果改成：一段河堤長120米，兩頭各種一棵，每兩棵之間相隔8米，可以種多少棵樹？（投影）怎么解答？ 　　120divide;8＋1＝16（棵） 　　問：為什么要加門 　　小結：實際生活中，公路兩旁的電線桿、路燈、樓梯臺階、鋸鋼筋等都同，植樹問題一樣。對這些問題，我們以

3、后統(tǒng)稱為植樹問題。 　　2．練習十六第15題。 　?。?）投影題目及簡單實物圖。 　?。?）分析實物圖，問：要求一共擺了幾盆茉莉花必須知道什么？（相隔盆數(shù)、間隔個數(shù)） 　?。?）學生列式解答，教師巡視，指名說計算過程并板書。 　　2times;（12－1） 　?。?times;l1 　　＝22（盆） 　　答：一共擺了22盆茉莉花。 　　3．練習十六第16題。 　?。?）讀題，審題。問：要求鋸好這根鋼筋一共要幾分鐘？關鍵是先求什么？（鋸的次數(shù)）怎么求？ 　?。?）學生列式計算，教師輔導學生，指名學生回答并板書： 　　2times;（600divide;60－1） 　　＝

4、2times;（10一1） 　　＝18（分鐘） 　　答：鋸好這根鋼筋共要18分鐘。 　　（三）思考題教學 　　1．提示：鋸成5段，鋸成10段，實際上各鋸了幾次，每次要幾分鐘？ 　　2．學生嘗試列式，教師板書： 　　20divide;（5－1）times;（10－1） 　　＝20divide;4times;9 　?。?times;9 　　＝45（分鐘） 　?。ㄋ模┬〗Y 　　簡單的植樹問題應用題，應搞清間隔個數(shù)與物體個數(shù)的關系，理解一1或十1的道理。 　?。ㄎ澹┳鳂I(yè) 　　1．書中第13、14、17題。 　　《作業(yè)本》第54頁（五十四）。 　　3．復習 　?。?）復習（一）