《陜西省藍(lán)田縣高中地理 第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換 2.3 大氣環(huán)境課件1 湘教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省藍(lán)田縣高中地理 第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換 2.3 大氣環(huán)境課件1 湘教版必修1.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、諸葛亮火燒葫蘆峪 話說三國后期，農(nóng)歷六月的一天，晴空萬里，暑熱難耐，真乃火攻之良機，諸葛亮設(shè)計將司馬懿父子圍困在葫蘆峪，用火攻之……，正當(dāng)大火沖天，一場大雨不期而至?！?司馬懿道：“天助我也?。?！”。,這場雨真的是天意嗎,,,第二章 自然地理環(huán)境中的 物質(zhì)運動與能量交換,2-3.大氣環(huán)境,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 地理 必修 ? 第1冊,知識與技能 掌握熱力環(huán)流的定義，熟練繪制熱力環(huán)流示意圖，理解熱力環(huán)流的形成過程。 過程與方法 問題導(dǎo)入→生活實例感性認(rèn)識→分析推理運動過程→歸納概括運動規(guī)律（理性認(rèn)識）→列舉實際生活案例→應(yīng)用規(guī)律解決實際問題。 情感態(tài)度與價值觀 通過觀察、分

2、析熱力環(huán)流，培養(yǎng)大家探索自然、熱愛科學(xué)的精神。,教學(xué)目標(biāo),知識梳理,1氣壓 2高壓、低壓 3等壓面 4熱力環(huán)流,1、氣壓：單位面積承受的上方空氣柱的總重量。 。,氣壓隨著海拔高度的增高而 。,降低,A,B,A,B,,,A,地面,2、高壓、低壓： 同一高度上，空氣密度越大，氣壓值越大，為高壓； 同一高度上，空氣密度越小，氣壓值越小，為低壓。 同一高度（水平面）上空氣由高壓向低壓運動,,,,,,,,,,,,,,,B,C,,D,3、等壓面：,空間中氣壓值相等的點所構(gòu)成的面,百帕（hPa）,990,1000,1005,995,4、熱力環(huán)流,太陽輻射在地表分布不均，造成不同地區(qū)氣溫不同，并導(dǎo)致水平

3、方向各地間的氣壓差異，引起大氣運動。它是大氣運動的一種最簡單的形式。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A,B,C,地面,高空,,空氣密度減小，氣壓降低,1100hpa,1060hpa,1020hpa,4.1熱力環(huán)流的原理,地面受熱均勻,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A,B,C,地面,高空,,空氣密度逐漸減小,氣壓降低,1100hpa,1060hpa,1020hpa,受熱,冷卻,冷卻,,,,高,低,低,高,高

4、,低,,,,,4.1熱力環(huán)流的原理,思考：等壓面此時還平直嗎？,c,b,a,,,討論：1、氣溫與近地面氣壓的關(guān)系？ 2、熱力環(huán)流的根本原因 3 、高空水平面氣壓與近地面水平面氣壓的關(guān)系？ 4、高低氣壓是水平還是垂直方向的比較？ 5、等壓線將如何變化？,相反,近地面溫度高，氣壓低，溫度低，氣壓高。,地面的冷熱不均,水平比較,受熱地等壓面高凸低凹 受冷地等壓面高凹低凸,探究活動一：海陸風(fēng),家住海邊的王同學(xué)每天騎自行車上學(xué)，不論是早晨上學(xué)，還是晚上放學(xué)，都要頂風(fēng)騎行，相當(dāng)辛苦，尤其是在大風(fēng)季節(jié)，更讓他苦不堪言。 （1）你能為王同學(xué)解釋原因嗎？請畫圖說明其中的原理。 （2）你能推測沿海地區(qū)冬

5、夏季的風(fēng)向嗎？,,君問歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時。,夜雨寄北,四川盆地的夜雨量占總雨量的60～70%？四川巴山為何多下夜雨？這與地形有什么關(guān)系呢？,,,探究活動二：山谷風(fēng),山谷,,,,,,白天吹谷風(fēng),,,山谷,,,,,,,,,,,,,夜晚吹山風(fēng),在山區(qū)， 白天風(fēng)沿坡面 從山谷吹向山頂； 晚間風(fēng)由山上 沿坡面吹向谷地。,,,熊熊的大火使此山區(qū)的近地面空氣受熱膨脹上升，周圍的空氣收縮下沉，形成山風(fēng)，在加上燃燒柴草產(chǎn)生大量煙塵，為水汽提供凝結(jié)核，其中心因空氣上升冷凝結(jié)而降雨。 諸葛亮雖然通曉天文地理，但忽略了局部對流雨的因素，否則，他可能會用另外的戰(zhàn)術(shù)來殲滅魏

6、軍。,孔明存我,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,城郊間的熱力環(huán)流,1、城郊熱力環(huán)流是怎樣形成的？為什么說“鄉(xiāng)下的風(fēng)， 城里的雨”？,探究活動三,2、上海市在進(jìn)行取消統(tǒng)購糧后的城市新規(guī)劃設(shè)計時，決定拿出1/3的土地大搞植樹造林。根據(jù)城郊熱力環(huán)流原理，上海市規(guī)劃的造林重點應(yīng)放在郊區(qū)、市區(qū)還是農(nóng)村，為什么？,冷熱 不均,大氣垂 直運動,同一水平面 上氣壓差異,熱力環(huán)流,,,,,(根本原因),一、熱力環(huán)流（最簡單的形式）,大氣水 平運動,,,,總 結(jié),,太陽輻射,若此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖， 則下列說法正確的是（ ） A.溫度：a＞b＞c＞d B.氣壓：d＞a＞

7、b＞c C.引起該環(huán)流形成的原因是地面冷熱不均 D.熱力環(huán)流是大氣運動最復(fù)雜的形式,C,冷,熱,隨堂練習(xí)1,讀圖，下列各點關(guān)系正確的是（ ） ①A點比B點氣壓低 ②B點比D點氣壓高 ③B點和D點氣壓相等 ④C點比D點氣壓高 A ①② B ②③ C ③④ D ②④,隨堂練習(xí)2,C,下圖表示的熱力環(huán)流中，錯誤的是 ( ),C,隨堂練習(xí)3,讀下圖(a、b表示等壓面)，完成下列要求：,(1)畫出大氣在水平方向和垂直方向上的運動； (2)圖中所示的熱力環(huán)流形成的過程是：先有 運動， 再形成 運動； (3)熱力環(huán)流形成的根本原因是 ； (4)A、B、C、D四處氣壓由高到低排列是 。,垂直,水平,地表冷熱不均,B > C > D > A,隨堂練習(xí)4,課后作業(yè),地圖冊習(xí)題18頁：七、八題 畫出熱力環(huán)流原理圖,