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1、幼兒園小班《認識顏色》課件三 活動目標： 1.辨識紅色、綠色和藍色。 2.按照顏色給物體進行配對。 重點難點： 重點：辨識紅色、綠色和藍色。 難點：按照顏色給物體進行配對。 活動準備： 1.玩具卡：《形形色色》中的紅、綠、藍三色圓形卡片。 2.紅、綠、藍三個紙盤、水彩筆。 活動過程： 一、請幼兒分辨紅、綠、藍三色圓形卡片的異同。 1.這些卡片哪里一樣?哪里不一樣? 二、請幼兒為不同顏色的卡片找家：將紅、綠、藍三個盤子放在桌子上，幼兒每人拿一個圓形卡片發(fā)到對應顏色的盤子中。 三、引導幼兒看圖，說說圖上有什么。要求幼兒用筆連線：紅球連到紅色的籃子里，黃球連到黃色的籃子里

2、，綠球連到綠色的籃子里。 托班《認識顏色》教案范文篇四 活動目標： 1、讓幼兒認識紅色。 2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，體驗美術活動的樂趣。 活動準備： 1、主色是紅色的玩具若干。 2、鉛畫紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。 3、紅色顏料，刷子，抹布若干。 4、環(huán)境創(chuàng)設玩具城 活動過程： 1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。 (1)“今天，陶老師要帶小朋友去一個好玩的地方，想不想去?” (2)“哇!到了，是玩具城。里面有很多的玩具，現(xiàn)在跟陶老師進去看看吧?！? (3)“這么多好玩的玩具，想玩嗎?現(xiàn)在你可以去選一樣你最喜歡的玩具玩一

3、玩，還可以向你的好朋友介紹一下你的玩具，這么好玩的玩具叫什么名字?是什么顏色的?” 2、請個別幼兒拿著玩具告訴大家，玩具的名稱及顏色。 3、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。 (1)[小波走出來]“快看，誰來了?小波也來玩具城了?！薄? (2)“波兒你今天穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?” 4、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。 “你們除了有紅色的玩具，你還在哪里見過紅顏色?” 5、游戲“捉迷藏”。 (1)“玩具城的玩具寶寶想跟小朋友玩一個捉迷藏的游戲，你們玩不玩?” (2)“那請小朋友跟陶老師低下頭，蒙上眼睛，等老師數(shù)完十，玩具寶寶都會藏起來，然

4、后請小朋友去找一找，找到后說說你找到了什么玩具，在那里找到的?” (3)幼兒玩游戲“捉迷藏”，幼兒介紹自己找到的玩具。 (4)“想不想再玩依次。不過這次玩具寶寶說要給小朋友提個要求，去找紅色的玩具?！? (5)幼兒第二次游戲。 6、游戲“洗相片”。 (1)“上次，我們還給好多玩具拍了照。今天，我們把它洗出來看看，好不好?” (2)“老師已經(jīng)把小朋友拍的底片放在了桌子上，還給小朋友準備了洗照片的紅色顏料，洗照片的時候用毛筆蘸上紅色顏料在你的底片上來回的刷，注意刷的時候要順一個方向，全部刷滿后，你拍的照片就洗出來了。” (3)老師邊講邊示范“看看，陶老師拍的好看嗎?“ (4)輔導幼兒洗照片，鼓勵幼兒大膽嘗試。 “現(xiàn)在請你們把你們的照片洗出來讓大家看看，洗的時候注意刷的方法，還要保持桌子、身上的干凈?！? (5)幼兒操作，老師指導。 7、自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。 “拍的真好，我們幼兒園里還有好多紅色的玩具，現(xiàn)在請小朋友跟老師到外面去找一找，然后把它拍下來。 第 3 頁 共 3 頁