《人教部編版八年級(jí)下冊(cè)歷史第十三課香港和澳門的回歸 共20張PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版八年級(jí)下冊(cè)歷史第十三課香港和澳門的回歸 共20張PPT課件（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡迎來(lái)到歷史課堂歡迎來(lái)到歷史課堂澳門香港臺(tái)灣教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解和掌握了解和掌握“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”的提出和含義，香港、澳門回歸祖的提出和含義，香港、澳門回歸祖國(guó)的時(shí)間及意義，了解主權(quán)的含義。國(guó)的時(shí)間及意義，了解主權(quán)的含義。2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其歷史意義和的偉大構(gòu)想及其歷史意義和香港、澳門回歸的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。香港、澳門回歸的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。3.通過(guò)港澳的回歸，認(rèn)識(shí)到只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)通過(guò)港澳的回歸，認(rèn)識(shí)到只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)才能真正走上獨(dú)立自主發(fā)展的道路，才能真正實(shí)現(xiàn)港澳的回才能真正

2、走上獨(dú)立自主發(fā)展的道路，才能真正實(shí)現(xiàn)港澳的回歸，最終實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣的回歸。歸，最終實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣的回歸。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)：香港和澳門回歸的歷史：香港和澳門回歸的歷史 意義意義難點(diǎn)難點(diǎn)：“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”構(gòu)想的基構(gòu)想的基 本含義本含義 一、一、“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”的構(gòu)想的構(gòu)想 1.1.香港和澳門問(wèn)題的由來(lái)？香港和澳門問(wèn)題的由來(lái)？2 2“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出（解決方案）偉大構(gòu)想的提出（解決方案）3 3、“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”的內(nèi)涵與意義？的內(nèi)涵與意義？澳門問(wèn)題的由來(lái) 議一議 2 2、要想和平解決港澳臺(tái)問(wèn)題，我們就必須照、要想和平解決港澳臺(tái)問(wèn)題，我們就必須照顧港澳臺(tái)地區(qū)的歷史和實(shí)際情況。怎樣

3、才能照顧港澳臺(tái)地區(qū)的歷史和實(shí)際情況。怎樣才能照顧到港澳臺(tái)的歷史和實(shí)際情況呢？顧到港澳臺(tái)的歷史和實(shí)際情況呢？1 1、解決香港和澳門問(wèn)題的途徑和方式有哪些？不同的方式會(huì)有什么樣的結(jié)果？、解決香港和澳門問(wèn)題的途徑和方式有哪些？不同的方式會(huì)有什么樣的結(jié)果？一個(gè)國(guó)家兩種制度一國(guó)兩制有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一。有利于港澳臺(tái)地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展。二、香港和澳門回歸祖國(guó)二、香港和澳門回歸祖國(guó) 1.1.中英、中葡聯(lián)合聲明的簽署中英、中葡聯(lián)合聲明的簽署 2.2.香港和澳門回歸祖國(guó)香港和澳門回歸祖國(guó) 3.3.香港澳門回歸的原因及歷史意義香港澳門回歸的原因及歷史意義鄧小平指出：主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題鄧小平指出：主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題19971997年中國(guó)將收回香港。年中國(guó)將收回香港。就是說(shuō)，中國(guó)要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍。就是說(shuō)，中國(guó)要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍。彭定康黯然神傷彭定康黯然神傷彭定康接過(guò)降落了的國(guó)旗彭定康接過(guò)降落了的國(guó)旗英國(guó)軍英國(guó)軍人卷旗人卷旗走人走人葡萄牙國(guó)旗在澳門上空降下澳門總督韋奇立抱著國(guó)旗黯然神傷