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1、課題
11.1因式分解
課型
新授
時間
年級
七
單位
楊店子初級中學(xué)
主備人
諶文東
審核人
趙士松 楊桂江 張立偉
使用時間
學(xué)生姓名
領(lǐng)導(dǎo)審批
課 中 導(dǎo) 學(xué)
學(xué) 法 點 撥
一.學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.了解因式分解的概念和意義;
2.了解因式分解與整式乘法的關(guān)系。
二、議一議: (一)提出問題:
請你完成下列填空:
(1)∵=_____________;
(2)∵=_____________;
∴=____________;
2、
∴=______________;
請觀察上述代數(shù)式變形的例子,思考它們之間的關(guān)系。
(二)方法提煉:
1、因式分解的定義:
一般地,把一個___________轉(zhuǎn)化成幾個_______的______的形式,叫做____________.有時,我們也把這一過程叫做 。
2、因式分解與整式乘法的關(guān)系:
比如:[
說明:(1)從右往左是積化和差,其特點是:由整式的積的形式化為和差的形式(多項式);
(2)從左往右是_________,其特點是:由___的形式(多項式)____為整式的_____的形式;(3)因式分解與整式乘法的相互關(guān)系是
3、_____________,它們是互逆過程。
(三)新知體驗:
1.判斷下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解?
(1) (2) 2x(x-3y)=2
(3) (5a-1)=25a-10a+1 (4) +4x+4=
2.下列從左到右的變形,哪些是因式分解?哪些不是?
(1)( ) (2) ( )
(3)( ) (4) ( )
(5) ( )
強調(diào):判斷時,要嚴(yán)格按照因式分解的定義。
(1)左邊必須是一個_________;(2)右邊必須是幾個整式的_______的形式;(3)左右兩邊必須都是整式。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
3.
4、檢驗下列因式分解是否正確:
說明: 檢驗因式分解是否正確,只要看等式右邊幾個整式相乘的積與左邊的多項式是否相等即可。
(1) (2)
三、當(dāng)堂檢測:
1.下列從左到右的變形,屬于因式分解的是( )
A.6x3y5=(-3x3)·(-2y5) B. a+1=a(1+)
C. 4x2-4x+1=4x(x-1)+1 D.
2.下列因式分解正確的是( )
A. B.
C. D.
3.如果2x2+ax-2可因式分解成(2x+1)(x-2),則a的值是( )
A.1 B.-1 C.3 D.-3
學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo),
獨立解決知識鏈接,后小組交流
小組交流、探究,統(tǒng)一答案
先獨立完成再小組交流
由學(xué)生自己總結(jié)
教師巡視檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。