《(山西專版)2019年七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試卷 復(fù)習(xí)專用新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(山西專版)2019年七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試卷 復(fù)習(xí)專用新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 題號(hào) 二 (一) 第二單元測(cè)試卷 (時(shí)間：120?分鐘???滿分：120?分) 一 (二)????????(三)??????三???總分 得分 一、讀·書(12?分) 1．書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)賞讀下面的書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范、 美觀地書寫在田字格內(nèi)。(2?分) ．????????? ．?????????????? ．?????????? ． ．???????? ．???????? ．??????? ． ．?????? ．???????

2、 ．????????? ． ．????????? ．．???????????? ．?????? ． 2．讀古詩(shī)文，將空缺處的原句書寫在橫線上。(10?分) (1)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。(《觀滄?！凡懿? (2)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。?(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白) (3)海日生殘夜，江春入舊年。(《次北固山下》王灣) (4)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn)) (5)古代文人墨客常借“禽鳥”這一意象來傳情達(dá)意。王灣在《次北固山下》中，用雁 兒送信抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念：“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！? (6)李白《聞王昌

3、齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中采用寓情于景的手法，既點(diǎn)明了時(shí)令又表達(dá) 了漂泊之感和落寞之情的兩句是“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”。 (7)劉禹錫在《秋詞》中借白鶴形象抒發(fā)豪邁樂觀之情的一句是：晴空一鶴排云上，便 引詩(shī)情到碧霄。 二、讀·思(43?分) (一) 3．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(?A?)(2?分) A．分歧(qí) 癱瘓(tān) 樹杈(chà) 匿笑(nì) B．粼粼(lín) 訣別(jué) 姊妹(zǐ) 蔭蔽(yìn) C．一霎(shà) 攲斜(qī) 沐浴(mù) 臉頰(xiá) D．捶打(chuí) 菡萏(hàn?dàn) 徘徊(huí)

4、 絮叨(xù) 解析：B.蔭—yīn；C.頰—jiá；D.徊—huái。 4．找出下列各句中的錯(cuò)別字并改正。(4?分) (1)她焦悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。(焦—憔) (2)回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地頃側(cè)了來。(頃—傾) (3)我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都 取抉于我。(抉—決) (4)黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑酒酒，秋風(fēng)中正開得 爛漫。(酒酒—灑灑) 5．下列語文知識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(?D?)(2?分) A．“‘聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！偸沁@么說。”這句話中標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)

5、 用是正確的。 1 ． ． ． ． ．． ．． B．“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小， 也很．． ．． 自然 輕。”句中的加點(diǎn)詞語“自然”是“理所當(dāng)然”的意思。 C．“白先生您好，家父明天過八十大壽，寒舍略備薄酒，請(qǐng)您賞光?！边@句話中的“家 父”“寒舍”都是謙辭。 D．“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下 的蔭蔽？”這句話是設(shè)問句。 解析：D?是反問句。 6．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是(?C?)(2?分) A．許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天注定的，

6、而是個(gè)人努力的結(jié)果。 B．通過觀看電影《摔跤吧，爸爸》，使我重新認(rèn)識(shí)了“虎爸狼媽”的必要性。 C．重禮儀的民族，都是古代經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，衣食生活比較充足的民族。 D．琴棋書畫，博大精深，玄妙無窮。它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱 情。 “ “ 解析：A.兩面對(duì)一面，?成功與失敗”是兩面，?努力的結(jié)果”是一面；B.濫用介詞造成 主語缺失，“通過”“使”任刪其一；D.單復(fù)數(shù)錯(cuò)用，“它”改為“它們”。 7．中國(guó)傳統(tǒng)文化有著非常豐富的內(nèi)涵。一個(gè)“打”字其語義和內(nèi)涵非常豐富。如：① 編織；②買；③捆；④表示身體上的某些動(dòng)作。請(qǐng)給下面句子中的“打”選擇合適的義項(xiàng)。 (2?分)

7、 (1)媽媽正在給我打一件漂亮的毛衣。(①) (2)麥?zhǔn)樟?，爸爸讓我把那邊麥壟里割好的麥子打起來?③) (3)“小二，打二兩酒，來三兩牛肉?！毖嗲嘁贿M(jìn)店門，便大聲說。(②) (4)他沖我打了個(gè)手勢(shì)，讓我到他那邊去。(④) 8．讀語段，找出表述有誤的一項(xiàng)(?B?)(3?分) 人們穿行于城市中，不僅是空間的行走，也是時(shí)間的穿越。時(shí)序的完整就是一座城市的 文脈和譜牒，它是一座城市的血脈和氣質(zhì)所系。資金和技術(shù)可以使城市迅速變得高大，卻無 法使城市變得悠久。一件用許多金銀珠寶堆砌而成的現(xiàn)代工藝品，其價(jià)值也許根本無法與一 件樸素甚至殘破的宋代瓷瓶相比，它們之間價(jià)值的體

8、現(xiàn)僅僅在于時(shí)間。這也就是中國(guó)千年文 明留給后世子孫的文化魅力根源之所在，并非現(xiàn)世的金錢或者科技所能取代。 A．文段中加點(diǎn)的“價(jià)值”的意思是一樣的。 “ B．?人們穿行于城市中，不僅是空間的行走，也是時(shí)間的穿越”這句話中的“行走、穿 越”都是名詞?！按┰綍r(shí)空”中的“穿越”也是名詞。 “ C．這也就是中國(guó)千年文明留給后世子孫的文化魅力根源之所在”這句話中的“這”是 指前面的所說的“一件用許多……在于時(shí)間”。 D．“文脈和譜牒”“資金和技術(shù)”是并列關(guān)系的短語，“文脈”“譜牒”“資金”“技 術(shù)”都是名詞。 解析：“穿越時(shí)空”中的“穿越”是動(dòng)詞。 9．(山西太原七年級(jí)讀書測(cè)試

9、)選出對(duì)《西游記》的情節(jié)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)(?C?)(2?分) A．菩提祖師收石猴為徒，給他取了法名，傳授了他長(zhǎng)生不老的秘訣，教了他七十二變 和筋斗云的口訣。 B．大圣以為能跳出佛祖的掌心，結(jié)果只在佛祖右手中指上留下“齊天大圣到此一游” 八個(gè)字。 C．王母娘娘設(shè)蟠桃大會(huì)，因前來邀請(qǐng)的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一時(shí)火起，大鬧 瑤池，偷吃了仙果，打傷了太上老君，搶走了葫蘆金丹。 2 D．豬悟能初被高太公招為上門女婿，雖然他勤謹(jǐn)能干，不傷百姓，但相貌丑陋，食量 驚人，又經(jīng)常飛沙走石，來去無影，所以被眾人當(dāng)作妖怪。 解析：蟠桃大會(huì)并沒有邀請(qǐng)孫悟空。 (二) 10．

10、讀下面的選文，完成(1)～(2)題。(10?分) 母親的愛 張國(guó)艷 我的母親平凡而樸實(shí)，她那愛笑的眼睛里總是充滿著慈愛，我深深地感受到母愛的力量 可以融化一切，那是世間最給力的愛！ 從記事起，清晨，我睜開惺忪的雙眼，看到的總是母親忙碌的身影。窄小的廚房里，鍋 碗瓢盆的奏鳴曲此起彼伏，這樣的早晨，我已記不清有多少個(gè)了，但我的母親從沒煩躁過、 抱怨過。想起以前的日子，每逢雨天母親都要為我們一大家人做一鍋熱乎乎的熗鍋面，我和 哥哥連喝帶吃就是兩碗，那種味道只有母親才能做出來。小時(shí)候，家里并不富裕，但媽媽對(duì) 我從不吝嗇，該有的都會(huì)給我買，從不落下，直到長(zhǎng)大我才明白，我無憂無慮的童年，

11、是媽 媽節(jié)衣縮食換來的，她之所以這樣做，只是不希望我心里有自卑的感覺。 小時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)一般，對(duì)讀書毫無興趣，班主任還建議讓我留級(jí)。當(dāng)時(shí)，媽媽沒有 訓(xùn)斥我，而是用愛的行動(dòng)來幫助我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，曾記得在無數(shù)個(gè)凌晨五點(diǎn)多，媽媽就和我在 被窩里開始攻讀課本了，講一遍不會(huì)，再來一遍，不厭其煩地為我分析課后的作業(yè)，就這樣， 日復(fù)一日地攻克，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于提高了，老師和同學(xué)們都向我投來肯定的目光，而我內(nèi) 心深知，這一切，都是因?yàn)槟赣H那無私的幫扶，給予了我充分的信任、欣賞和肯定。還曾記 得媽媽對(duì)我說過的一句話：“人來到這個(gè)世界上就是要學(xué)習(xí)的，只要你努力，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己 是一顆閃光的鉆石?！?

12、 對(duì)母親而言，她永遠(yuǎn)是幸福著我的幸福、勞心著我的一切，這種牽掛、這種愛，是我人 生中的一大筆財(cái)富，無論我生活中遇到怎樣的問題、怎樣的困難，母親給我的永遠(yuǎn)是精神上 的安慰與關(guān)懷，給我的永遠(yuǎn)是平和而溫暖的言語，就像是一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，洗去了一切煩惱與 哀愁。身邊的朋友們都說我性格好，我心里深知，那是母親言傳身教的結(jié)果，我樂觀向上的 心態(tài)也是母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透給我的。此時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出的是母親為我做的種種，都深深地 印在我的腦海里，看著母親的臉頰，數(shù)著悄悄爬上母親額頭的皺紋，數(shù)著母親被歲月染白的 黑發(fā)，數(shù)著母親手上那粗糙的印痕，我始終無言——無法用語言來表達(dá)我此時(shí)的情感，就是 用盡字典里感激

13、的詞語，也寫不完母親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，關(guān)于母親的故事總也講不完， 關(guān)于母親的恩情總也訴不清。 母親，我知道您一輩子知足常樂、所求甚少，女兒如今已經(jīng)長(zhǎng)大懂事，我多想拉著您的 手，陪伴您去享受豐富多彩的老年活動(dòng)，讓您的晚年生活過得輕松滿足、快樂幸福！ (選自《山西日?qǐng)?bào)》，有刪改) “ (1)有人說，?母愛”是最無私的；本文說“母愛”是最給力的。結(jié)合你的實(shí)際，談?wù)勀? 對(duì)“母愛”的理解。(4?分) 示例一：母愛是最無私的，母親寧愿自己缺衣少食，也要自己的孩子穿得暖吃得飽。 示例二：母愛是最給力的，母親為自己的孩子任勞任怨，從不計(jì)較。 (2)作者在文中感受著最給力的”母愛”，并想陪

14、伴母親，讓母親晚年生活幸福，讀完 此文后，你想對(duì)母親說些什么？(60?字左右，至少運(yùn)用上一種修辭手法)(6?分) 示例一：山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣闊；地，沒 有母親愛的包容；太陽，沒有母親的愛溫暖。愿母親永遠(yuǎn)健康快樂！ 示例二：看著媽媽日漸增多的白發(fā)，看著媽媽日益加深的皺紋，看著媽媽漸漸彎曲的身 軀，孩兒的心中有無限的感激，但都匯成一句：媽媽，我愛您！ 3 ． ． ． ． ． ． ． (三) 11．下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(?D?)(3?分) A．陳太丘與友期行，期日中。 期：約定。 B．尊君在

15、不？ 不：同“否”。 C．相委而去。 委：舍棄。 D．元方入門而不顧。 顧：照顧。 解析：顧：回頭看。 閱讀下面的文言文，完成?12～14?題。(13?分) 次非殺蛟 荊有次非者①，得寶劍于干遂②。還反涉江③，至于中流④，有兩蛟?shī)A繞其船⑤。次非謂舟 人曰⑥：“子嘗見兩蛟繞船能活者乎⑦？”船人曰：“未之見也?！贝畏侨帘垤钜垄啵螌殑? 曰：“此江中之腐肉朽骨也！棄劍以全己，余奚愛焉⑨！”于是赴江刺蛟，殺之而復(fù)上船。舟 中之人皆得活。 (選自《呂氏春秋·卷十二·知分》) 【注】①荊(jīng)：古代楚國(guó)的別稱。?②干(hán)遂：地名，在今江蘇省吳縣西北。③ 反：同“

16、返”，回，歸。④中流：江中心。⑤蛟：傳說蛟屬于龍類，水中的一種兇猛動(dòng)物。 ⑥舟人：駕船人，水手。跟下面的“船人”同義。⑦嘗：曾經(jīng)。⑧攘(rǎng)臂祛(qū)衣：挽 起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。⑨余奚愛焉：我為什么要吝惜它呢。 12．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4?分) (1)得寶劍于干遂 于：在 (2)還反涉江 反：反，同“返”，回，歸 (3)棄劍以全己 全：保全 (4)殺之而復(fù)上船 復(fù)：又 13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6?分) (1)子嘗見兩蛟繞船能活者乎？ 你曾經(jīng)見過兩條蛟纏住了木船，船上的人還能活命的嗎？ (2)此江中之腐肉朽骨也！ 這只不

17、過是江中的一堆腐肉朽骨罷了！ 14．次非能拯救全船人的生命依靠的是什么？(3?分) 敢于斗爭(zhēng)的勇氣和自我犧牲的精神。 參考譯文： “ “ 楚國(guó)有位叫次非的勇士。他在干遂買到一把寶劍。在回鄉(xiāng)的途中，他乘坐一只木船過江。 木船剛到江心，江水中竄出兩條惡蛟，從左右兩邊圍住了木船。次非問搖船人：?你看見過 兩條蛟龍繞住船兒船上的人還活下來的嗎？”搖船人回答：?沒有看見過?！贝畏橇闷鹨路?， 伸出臂膀，拔出寶劍，說：“這只是江中的一堆腐肉朽骨罷了！如果犧牲寶劍保全自己的生 命，那我為什么要吝惜這把劍呢？”于是便縱身躍入波濤，跟惡蛟拼死搏斗，殺了惡蛟然后 又回到了船上。船上的人都保住了

18、性命。 三、讀·寫(65?分) 15．每個(gè)人都有家，家是為我們遮風(fēng)擋雨的地方。汾陽海洪中學(xué)七年級(jí)(5)班，開展了 “我愛我家”主題班會(huì)，請(qǐng)你參加完成下列任務(wù)。 (1)西關(guān)社區(qū)開展“溫馨家庭”評(píng)比活動(dòng)，準(zhǔn)備給獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)匾額。下列作為匾額內(nèi) 容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(?B?)(2?分) A．妙手回春 B．家和萬事興 4 C．博古通今 D．舉天地之正氣 (2)下圖中的情景，是我們司空見慣的事，或許這就是你或我在家中的生活。請(qǐng)你仔細(xì) 閱讀下圖，寫一寫你的感悟。(6?分) 示例：不能讓父母為我們包辦過多，自己的事

19、自己做，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。 閱讀下面的選文，完成?16～19?題。(17?分) 思念一塊月餅 張金春 放 ①“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！碧拼?shī)仙李白這首詩(shī)是我 非常喜歡的，它深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一塊傷疤，在隱隱作痛。 ②古人說：“明月千里寄相思。”月光如子彈般灑落，傷的卻都是心靈。每到這個(gè)季節(jié)， 思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來闖世界，平均兩年回家一趟的頻率，怎能解我 焦渴的思念之苦？父愛母愛只能寫在信箋里，流淌在無線電波里，滾燙在父母盼望的目光里。 ③在我老家揚(yáng)州，中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團(tuán)圓的古老習(xí)俗。

20、臨近中秋，母親就 要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生、雞蛋、斗香等。最好吃的就是鎮(zhèn)上老 師傅自制的月餅。月餅巴掌大小，厚厚的，甜甜的餡被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上， 沁著一片片油漬，那香甜的滋味像癢癢撓，將我的饞蟲勾起來，恨不得一把搶在手里，?入 口中。 ④吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般，美好的一切總會(huì)經(jīng)歷一番過程，一番鋪墊，方才 品味到幸福的滋味和內(nèi)涵。每次母親都將祭過月亮的月餅分給每人一塊，并囑咐我們兄弟倆， 要細(xì)細(xì)吃，吃完就沒了。所以，我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好 藏在床頭被窩里，有時(shí)睡醒了還拿出來看看。 ⑤記憶最深的是三十五年前

21、，那時(shí)我九歲，我的月餅吃完了，放學(xué)回來，趁著母親做飯 的工夫，到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了。我迅速地蓋上這個(gè)天大的 秘密，悄悄盤算如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學(xué)回家，父母上工還沒 回來，我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。我下意識(shí)地咽了 一口口水，肚子也配合地發(fā)出兩聲咕咕叫聲。我沖動(dòng)地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼 翼取出來，掰開五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時(shí)我想，要是母親責(zé)問起來，就說 是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。 “ ” ⑥大約過了兩天，母親讓我到她房間里去，說要給我變個(gè)戲法。她

22、緩慢地從箱子里拿出 那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問：“這是什么？”我臉上火辣辣的，低著頭，沒敢抬頭 望。母親打開紙包，盯著我看了看說：?吃吧，本來就是留給你的！?我的頭埋得更低了。母 親什么也沒問什么也沒說，只是撿起散落在紙上的月餅屑子一粒粒放進(jìn)嘴里。我掰開一半， 說：“媽，你也吃。”母親說：“我不愛吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥。 ⑦這塊月餅我咀嚼了三十五年，慢慢體味到母親那無私的寬容的愛，現(xiàn)在當(dāng)我的女兒面 對(duì)一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三揀四，甚至吃了一小半扔在一邊時(shí)，我會(huì)拿過來， 一粒一粒掰開，放到嘴里，讓它一點(diǎn)一點(diǎn)地融化在歲月的記憶里。 ⑧又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)，又是

23、一個(gè)花好月圓夜。對(duì)著如玉如銀的朗朗明月，又想起那塊 圓圓的月餅。月光如水，流逝我不盡的思念；月光如織，維系我永久的牽掛。 5 (選自《中國(guó)文化報(bào)》) 16．文章圍繞“月餅”主要寫了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。(3?分) ①吃月餅；②偷月餅；③思念月餅。 17．請(qǐng)賞析第⑤段中畫線的句子。(3?分) 我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。 示例：這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“躺”“望”寫出了“我”看見月餅還在時(shí) 的欣喜之情和“我”極想吃月餅的心理。 18．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說一說文中的母親是怎樣的一位母親？(5

24、?分) 文中的母親分月餅給孩子，不責(zé)怪“我”偷吃月餅，撿月餅屑子，說自己不愛吃沙甜月 餅等情節(jié)，說明母親是一位關(guān)愛孩子、有教育智慧、無私、寬容的母親。 19．—塊讓作者思念至深的香甜月餅，讓我們感受到父母深深的關(guān)愛。請(qǐng)你任選一個(gè)角 度，賞析本文作者所要表達(dá)的思想情感。(6?分) 示例：一塊普普通通的月餅，但經(jīng)過母親的手，便成了親情的另一個(gè)符號(hào)，留在久遠(yuǎn)記 憶里的是母親的愛與寬容。一塊普通的月餅，是對(duì)父母的思念與牽掛，是對(duì)父母的感恩之情。 20．莫懷戚先生的《散步》給我們描繪了一家人溫馨散步的場(chǎng)景，你是否仔細(xì)琢磨過“散 步”這個(gè)尋常的詞語呢？“散步”，可結(jié)伴同行，也可獨(dú)自一人；“散步”，可在自然的田 野，也可在精神的天地……生活中，我們需要奔跑，也需要“散步”。 請(qǐng)以《散步》為題，寫一篇文章。(40?分，含卷面書寫分?5?分) ( 要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體?詩(shī)歌除外)；③不少于?600?字；④不得 抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(這是邊文，請(qǐng)據(jù)需要手工刪加) 我愛我的家 110 6