《2019高考語文二輪提分復習專用 專題64大設(shè)誤角度”,識破詩歌鑒賞客觀題“答題陷阱”講義》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考語文二輪提分復習專用 專題64大設(shè)誤角度”,識破詩歌鑒賞客觀題“答題陷阱”講義（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題?6?古代詩歌鑒賞?提分攻略?1?熟知“4?大設(shè)誤角度”，識破詩歌 鑒賞客觀題“答題陷阱” 提分攻略?1 熟知“4?大設(shè)誤角度”，識破詩歌鑒賞客觀題“答題陷阱” (對應學生用書第?50?頁) 古代詩歌鑒賞選擇題，其考查落腳點仍是考綱規(guī)定的?4?大考點(形象、語言、表達技巧、 思想內(nèi)容和觀點態(tài)度)，在一定程度上選擇題不僅降低了詩歌鑒賞題目的解答難度，而且間 接降低了詩歌的閱讀難度，解決了閱讀理解上的部分障礙。

2、 命題方式 命題人對全詩或是某一聯(lián)、某一句所 表現(xiàn)的形象、營造的意境做出描述， 要求考生判斷正誤。 命題人從表達技巧角度對詩句或詞 語進行賞析，要求考生判斷賞析是否 正確。 (詞句理解?)命題人把詩句意思或詩 句中某個詞語的意思予以解說，要求 考生判斷正誤。 設(shè)誤角度 形象、意境特點概括 不當中。 表達技巧確認不準確 和效果分析不當。 語言鑒賞不當。 應對策略 ①逐一比對 見到試題中對形象、意境、 語言、情感的分析以后，要 把其分析分成不同

3、的語意單 位，一一與詩句對應著比較， 看哪部分的分析正確，哪部 分的分析錯誤。涉及全詩的， 還需要對全詩的內(nèi)容作認真 分析，以便與選項的內(nèi)容進 (語言特點?)命題人對詩歌語言特點 做出解說，要求考生判斷其正誤。 命題人對全詩或詩的某一句、某一聯(lián) 所表達的思想感情作出判斷，要求考 情感分析不當。 行對照。 ②綜合比較 選項與選項進行比較，根據(jù) 排除法確定符合要求的答 1 生判斷正誤。 案。 [典例剖析] [例?1] (2018·全國卷Ⅰ)閱讀

4、下面這首唐詩，完成后面的題目。 野 歌 李 賀 鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。 麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。 男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。 寒風又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3?分)( ) A．彎弓射鴻、麻衣沖風、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。 B．詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。 C．詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。 D．本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡清晰。 【解題流程】

5、 設(shè)誤角度：形象特點概括不當。 。 分析：B?項，形象特點概括不當?！安坏貌唤邮苌钬毟F的命運”錯，詩中“窮”并不 僅僅指“生活的貧困”，而是更偏重精神層面，指“不得志，處境艱難、窘迫” 【答案】 B [例?2] 閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。 送李侍御赴安西 高 適 行子對飛蓬，金鞭指鐵驄。 功名萬里外，心事一杯中。 虜障①燕支②北，秦城太白東③。 離魂莫惆悵，看取寶刀雄！ 【注】 ①虜障：指防御工事。②燕支：山名，這里代指安西。③太白東：指秦嶺太白 峰以東的長安。 下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3?分

6、)( ) A．第二句以“金”“鐵”來修飾“鞭”“驄”，平添力度，使“行子”意氣昂揚的英 姿如在眼前。 B．頷聯(lián)極盡縱橫捭闔之能事。“萬里外”展現(xiàn)出巨大的空間，一杯中”回到別筵，極 2 富開闔之力。 C．頸聯(lián)對比，連用地名盡顯意境之廣闊，使人聯(lián)想到安西與長安萬里之遙，歸鄉(xiāng)無望。 D．末句以看寶刀的動作，表現(xiàn)豪壯氣概，鼓勵友人昂揚奮發(fā)地踏上征途，盡掃愁緒。 【解題流程】 設(shè)誤角度：技巧確認不當。 分析：C?項，技巧確認不當?！皩Ρ取卞e；“歸鄉(xiāng)無望”解讀不準確。 【答案】 C [例?3] (2018·全國

7、卷Ⅱ)閱讀下面這首宋詩，完成后面的問題。 題醉中所作草書卷后(節(jié)選) 陸 游 胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。 酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。 端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。 須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3?分)( ) A．這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作過程。 B．詩人馳騁疆場殺敵報國的志向無法實現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。 C．詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不可擋。 D．詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺

8、。 【解題流程】 設(shè)誤角度：語言鑒賞不當。 分析：D?項，語言鑒賞不當。此處指燭光與墨色相互映射，“飛縱橫”指的是詩人下筆 縱橫飛舞，并不是指濃黑墨汁映射著燭光縱橫飛濺。 【答案】 D [例?4] (2017·全國卷Ⅱ，改造題)閱讀下面這首宋詩，完成后面的問題。 送子由使契丹 蘇 軾 云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。 不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟。 沙漠回看清禁月①，湖山應夢武林春②。 單于若問君家世，莫道中朝第一人③。 【注】 ①清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾 時知杭州。

9、③唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學皆當世第一”。后來入吐蕃會盟，酋 3 長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？” 本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的一項是(3?分)( ) A．本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著，與李揆非常相似。 B．從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。 C．蘇軾告誡蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風度。 D．蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔心，希望他小心謹慎，平安歸來。

10、 【解題流程】 設(shè)誤角度：情感分析不當(曲解文意)。 分析：尾聯(lián)表達了蘇軾對子由出使時人身安全的擔憂，怕他被契丹君主扣留，希望他小 心謹慎，平安歸來。C?項表述的意思，違背了詩的本意。 【答案】 C [即時訓練] 1．(2018·濰坊二模，改造題)閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。 滿江紅 代王夫人作① 文天祥 試問琵琶，胡沙外、怎生風色。最苦是、姚黃②一朵，移根仙闕。王母歡闌瓊宴罷，仙 人淚滿金盤側(cè)。聽行宮、半夜雨淋鈴③，聲聲歇。 彩云散，香塵滅。銅駝恨④，那堪說。 想男兒慷慨，嚼穿齦血?；厥渍殃栯x落日，傷心銅雀迎秋月。

11、算妾身、不愿似天家⑤，金甌 缺。 “ 【注】?①代王夫人作：南宋滅亡時，王夫人作為昭儀隨宋恭帝被擄往大都，在驛壁上 題詞《滿江紅》(太液芙蓉)，后文天祥被押往大都途中偶見此詞，不滿結(jié)尾三句“問嫦娥、 于我肯從容，同圓缺”，因以王夫人口氣代作一首。②姚黃：牡丹中的名貴品種。③雨淋鈴： 唐玄宗在奔蜀途中，聽到夜雨淋鈴，思念玉環(huán)，分外凄愴，采其聲為《雨霖鈴》曲。④銅駝 恨：晉朝索靖知天下將亂，指著洛陽宮門前的銅駝說：就要看見你埋在荊棘里。”以此象征 亡國。⑤天家：此處指帝王家。 ★(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是(3?分)( ) A．起

12、首三句，借昭君遠嫁寓指王夫人等后妃被掠擄離宮、驅(qū)行北上的凄涼處境。 B．“聽行宮”兩句用典抒懷，表達了王夫人愿為山河破碎的南宋朝廷玉碎的衷情。 C．上片緊扣“最苦”二字，反復陳述南宋覆滅的悲痛心情，抒寫集中，筆調(diào)沉重。 D．“昭陽”“銅雀”代指宮殿。落日夕映昭陽殿，秋月臨照銅雀臺，故國之思彌深。 B [B?項，情感分析不當，“聽行宮”兩句借用玄宗典故，表述的是被迫北去途中的悲 苦心境。] (2)王夫人原詞中“問嫦娥”三句傳達了她置身事外、幸免茍活的愿望，請結(jié)合這一內(nèi) 容，分析文天祥“算妾身、不愿似天家，金甌缺”三句表達的情感態(tài)度。(6?分)

13、 4 【答案】?①表明自己不愿像宋室王朝一樣因國土殘破而備受恥辱。②飽含對南宋覆亡 的悲憤之情。③是對王夫人置身事外、幸免茍活愿望的不滿和忠言勸告。④是對宋皇忍辱茍 活的含蓄指責。(6?分，每點?2?分，答出三點即可) 2．(2018·廣州一模，改造題)閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。 送顧子敦①赴河東三首(其一) 黃庭堅 頭白書林二十年，印章今領(lǐng)晉山川。 紫參可掘宜包貢②，青鐵無多莫鑄錢③。 勸課農(nóng)桑誠有道，折沖樽俎④不臨邊。 要知使者功多少，看取春郊處處田。 【注】?①顧子敦：秘

14、書少監(jiān)，掌管圖書、國史實錄等，元祐元年出任河東轉(zhuǎn)運使。② 包貢：即進貢。③鑄錢：仁宗慶歷初，詔江、饒、池三州鑄鐵錢助陜西經(jīng)費，民苦之，后停 罷，其患方息。④折沖樽俎：原指諸侯國在宴席上制勝對方，后泛指在外交談判上克敵制勝。 ★(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3?分)( ) A．第一句形象地表現(xiàn)了顧子敦的勤勉盡職，也暗含詩人對他久任不遷的同情。 B．第二句“今領(lǐng)”與“印章”倒裝，既是格律的需要，也是擬人手法的妙用。 C．詩人提出了“宜包貢”和“莫鑄錢”的建議，表現(xiàn)出他對百姓生活的關(guān)注。 D．詩人認為，鼓勵督促百姓從事農(nóng)桑，能夠使河東富強，從而保

15、證邊境安寧。 B [B?項，表達技巧確認不準，沒有運用擬人手法。] (2)結(jié)合全詩，分析詩人對顧子敦赴任河東的情感態(tài)度。(6?分) 【解析】?本題考查鑒賞詩歌思想感情的能力。本題要求結(jié)合全詩分析詩人對顧子敦赴 任河東的情感態(tài)度，考生可以從標題出發(fā)，結(jié)合注釋交代的背景和相關(guān)的典故，對每句的內(nèi) 容進行詳細解讀，然后推斷相關(guān)的情感。另外，還要注意分點作答。 【答案】 ①對友人升遷的欣慰之情。顧子敦由秘書少監(jiān)出任河東轉(zhuǎn)運使，得到重用， 詩人為他高興，表示祝賀。②對友人赴任新職充滿關(guān)心期待。他勸告友人可以挖掘紫參進貢，

16、但不要用青鐵鑄錢；勉勵友人要勸課農(nóng)桑，使邊境安定。期望殷切，語重心長。(6?分。答 對一點?3?分。意思對即可。) 3．(2018·濰坊三模，改造題)閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 5 進 艇① 杜 甫 南京②久客耕南畝，北望傷神坐北窗。 晝引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。 俱飛蛺蝶元相逐，并蒂芙蓉本自雙。 茗飲蔗漿攜所有，瓷罌③無謝④玉為缸。 【注】 ①本詩作于安史之亂后杜甫寓居草堂之時。②南京：指當時的成都。③瓷罌： 盛酒漿等用的陶瓷容器。④無謝：猶不讓，不亞。 ★(1)下列對這首詩的賞析，

17、不正確的一項是(3?分)( ) A．首聯(lián)兩“南”兩“北”各當句自對，?南”“北”又上下句互對，音韻和諧，自然流 暢。 B．頷聯(lián)緊扣詩題，描寫詩人在晴朗的白日里，與老妻幼子樂游于清江之上，富有生活 情趣。 C．頸聯(lián)寫浣花溪畔“俱飛蛺蝶”和“并蒂芙蓉”的美景，意在表達對此地環(huán)境的喜愛 之情。 D．尾聯(lián)寫作者與家人享用茶漿，雖用的是粗陋的瓷器，但作者卻認為足以比得上玉制 容器。 C [C?項，頸聯(lián)喻指孩兒歡戲、夫妻團圓。] (2)明末清初仇兆鰲在《杜詩詳注》中說：“公艱難入蜀，得攜妻子，此不幸中之幸也， 故形之于詠歌?！闭埛治鲈娙说摹?/p>

18、不幸”與“幸”在本詩中的表現(xiàn)。(6?分) 【答案】?①“不幸”：“南京久客”一句寫詩人長年顛沛漂泊，客居異鄉(xiāng)；“北望傷 神”一句寫詩人北望長安，感傷國勢頹敗、有志難酬。于家于國可謂不幸。(3?分) ②“幸”：詩歌后三聯(lián)，寫詩人攜妻挈子，乘舟出游，雖粗茶淡漿，卻也閑適安定。在 漂泊流離中暫得一家團圓安穩(wěn)，也是人生之幸。(3?分) 4．(2018·山師大附中二模)閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 堂 成① 杜 甫 背郭堂成蔭白茅，緣江路熟俯青郊。 榿林②礙日吟風葉，籠竹和煙滴露梢。

19、暫止飛烏將數(shù)子，頻來語燕定新巢。 6 旁人錯比揚雄宅，懶惰無心作《解嘲》③。 《 【注】 ①杜甫于唐肅宗乾元二年(759)年底來到成都，第二年春末，草堂落成了。此 詩便是那時所作。②榿林：榿木林。榿，榿木，一種落葉喬木。③揚雄宅、?解嘲》：揚雄， 西漢文學家、學者，蜀郡成都人。漢揚雄宅又名草玄堂。揚雄埋頭撰寫《太玄》?有人嘲笑 揚雄只知寫《太玄》，但沒有任何祿位。揚雄寫《解嘲》剖白心跡。 ★(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3?分)( ) A．詩的前兩句，寫出了草堂的環(huán)境背景：背向城郭，鄰近江水，坐落在沿江大路的高

20、 地上。 B．三、四兩句寫草堂自身景色，榿林茂密，風吹樹葉，露水滴樹梢。生機勃勃，意境 開闊。 C．烏飛燕語，景語皆情語，詩人以他自己的心情，來體會禽鳥的動態(tài)，似乎禽鳥也與 詩人同感。 D．全詩從草堂落成說起，最后仍然回到草堂?！疤谩薄罢焙魬?，關(guān)合之妙，不見痕 跡。 B [B?項，意境特點分析不當。意境不是“開闊”，而是“幽靜”。] (2)全詩表達了作者哪些思想感情？請簡要分析。(6?分) 【答案】 ①新居初定，景物怡人，心情寧靜喜悅。(2?分)②“暫止飛烏”的“暫”寫 出草堂是歇息之地，而不是終老之鄉(xiāng)。(2?分)流露出作者彷徨憂傷之感。(2?分) 7