《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第七課 從這里出發(fā) 第2框 走向未來(lái)課件1 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第七課 從這里出發(fā) 第2框 走向未來(lái)課件1 新人教版.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七課從這里出發(fā),第三單元走向未來(lái)的少年,第1課時(shí)回望成長(zhǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解初中三年的收獲，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，正確認(rèn)識(shí)結(jié)束與開(kāi)始的關(guān)系。2.能夠正確總結(jié)初中三年的收獲，做出正確的選擇，明確以后的道路。3.初中畢業(yè)的我們將進(jìn)入一個(gè)新的階段，能夠在過(guò)程中體驗(yàn)與感悟，獲得有意義的收獲。在總結(jié)得失的前提下更加獨(dú)立，承擔(dān)更大的責(zé)任。,自學(xué)過(guò)程一：收貨的季節(jié)詳細(xì)閱讀教材（80-83頁(yè)），完成下列目標(biāo)（3分鐘）1.初中三年，我們有哪些收獲？2.初中三年，我們都學(xué)到了哪些經(jīng)驗(yàn)？（初中三年經(jīng)歷）,,,友誼,成長(zhǎng),師生情誼,知識(shí),三年來(lái)，你收獲了什么？請(qǐng)?jiān)谙旅娴膫€(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)上填上“果實(shí)”的名稱，并與

2、同學(xué)分享。,初中三年，我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識(shí)；（P81）,1.初中三年，我們有哪些收獲？,我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；（P81）,我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互相幫助，風(fēng)雨同行；（P81）,我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并行，與法同行；（P81）,我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)；（P81）,布勃卡是來(lái)自烏克蘭的著名跳高運(yùn)動(dòng)員，人稱“空中飛人”，布勃卡35次打破撐桿跳世界紀(jì)錄。,“布勃卡，你現(xiàn)在要做的就是閉上眼睛，先把你的心從橫桿上摔過(guò)去！”,2.初中三年，我們都學(xué)到了哪些經(jīng)驗(yàn)？（初中三年經(jīng)歷）,我們有過(guò)迷茫、

3、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對(duì)，奮力前行。（P82）,我們學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。（P82）,在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。（P82）,影片講述了1936年英王喬治五世逝世，王位留給了患嚴(yán)重口吃的艾伯特王子，后在語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的治療下，克服障礙，在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。,國(guó)王的演講（TheKingsSpeech）,蘇格拉底說(shuō)“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”,你如何理解這句話？,結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。過(guò)程中的種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富

4、。在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。,自學(xué)過(guò)程二：結(jié)束與開(kāi)始詳細(xì)閱讀教材（56-59頁(yè)），完成下列目標(biāo)（3分鐘）1.我們應(yīng)該如何做出合理選擇？2.做出合理選擇的具體方法。,九年級(jí)，我們站在人生的十字路口，必須思考決定自己的目標(biāo)和方向。,要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。（P84）,1.我們應(yīng)該如何做出合理選擇？,我們要系好人生的第一粒扣子，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)的美好前程。（P84）,2.做出合理選擇的具體方法,弄清自己的真實(shí)需要。多方面收集信息掌握選擇的策略（P84-85）,我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段,找

5、一找，有哪些比較經(jīng)典的有關(guān)人生發(fā)展階段的理論，想一想對(duì)我們有哪些啟示。初三畢業(yè)意味著我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，你認(rèn)為下一個(gè)階段的任務(wù)是什么？要解決的問(wèn)題是什么？,埃里克森,埃里克森認(rèn)為，人的自我意識(shí)發(fā)展持續(xù)一生，他把自我意識(shí)的形成和發(fā)展過(guò)程劃分為八個(gè)階段，這八個(gè)階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階段能否順利度過(guò)卻是由環(huán)境決定的，所以這個(gè)理論可稱為心理社會(huì)階段理論。每一個(gè)階段都是不可忽視的。他的人格終生發(fā)展論，為不同年齡段的教育提供了理論依據(jù)和教育內(nèi)容，任何年齡段的教育失誤，都會(huì)給一個(gè)人的終生發(fā)展造成障礙。它也告訴每個(gè)人你為什么會(huì)成為現(xiàn)在這個(gè)樣子，你的心理品質(zhì)哪些是積極的，哪些是消極的，多在哪個(gè)年齡段形成的，給你以反思的依據(jù)。,埃里克森人生發(fā)展八階段理論,初中畢業(yè)，我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段。也許我們會(huì)進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校，也許我們會(huì)步入社會(huì)，開(kāi)始新的旅程。未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。,回望成長(zhǎng),,結(jié)束與開(kāi)始,,,1.我們應(yīng)該如何做出合理選擇？2.做出合理選擇的具體方法。,課堂總結(jié),收獲的季節(jié),1.初中三年，我們有哪些收獲？2.初中三年，我們都學(xué)到了哪些經(jīng)驗(yàn)？（初中三年經(jīng)歷）,