《高中歷史 第三單元 古代希臘羅馬 第6課《古代希臘城邦制度》課件1 華東師大版第一冊.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第三單元 古代希臘羅馬 第6課《古代希臘城邦制度》課件1 華東師大版第一冊.ppt（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,第三單元古代希臘羅馬,第6課古代希臘城邦制度,輝煌屬于希臘！宏偉歸于羅馬！,高二B1班古希臘考察團(tuán)行程安排表,行程一：驚鴻一瞥鳥瞰古希臘自然環(huán)境,行程二：身臨其境考察古城邦城邦制度,行程三：入鄉(xiāng)隨俗接觸古公民希臘公民,地理位置,地貌,地形,氣候,四幅圖反映希臘地理環(huán)境什么特點(diǎn)及分別有何影響？,行程一：驚鴻一瞥鳥瞰古希臘地理環(huán)境,希臘地理位置及其影響,三洲要沖,,有利于吸收亞非文明,,希臘地貌特征及其影響,山嶺溝壑,,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),希臘地形特征及其影響,海岸曲折，港灣眾多,,從事海外貿(mào)易、殖民活動,希臘的氣候特征及其影響,冬季多雨，夏季干熱,,盛產(chǎn)葡萄酒、橄欖油,山嶺溝壑,,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),

2、,海岸曲折港灣眾多,,從事海外貿(mào)易、殖民活動,（寬松自由）的社會環(huán)境、（平等互利）的思想觀念,,利于,迫使,行程一考察報(bào)告圖表,冬季多雨夏季干熱,盛產(chǎn)葡萄、橄欖油,,,利于,導(dǎo)致,,利于,,利于,（民主）政治形成,三洲要沖,,吸收亞歐文明,,利于,行程一報(bào)告：,希臘的地理環(huán)境為民主政治形成提供自然條件,探究：地理環(huán)境與文明的關(guān)系,感悟,（1）地理環(huán)境對文明的發(fā)展有一定影響，但不是決定因素,（2）文明的產(chǎn)生和發(fā)展還與本地特定的歷史條件有關(guān),（自然環(huán)境對文明是否起決定性作用？）,海岸線曲折多山多島,海外貿(mào)易商品經(jīng)濟(jì),民主政治,海洋文明（藍(lán)色文明）,平原多山地少大河流域,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),專制主義中央集權(quán)制

3、,大河文明（黃色文明）,“地理并不創(chuàng)造技藝和習(xí)俗，它只是給你機(jī)會或不給你機(jī)會”。羅伯特路威,行程二：身臨其境考察古城邦城邦制度,以一個(gè)城市為中心，包括周圍的一些村落的城市國家。,城邦的特點(diǎn)及其影響,獨(dú)立自治,小國寡民,公民政治,,,,沒有形成統(tǒng)一的帝國,提供了公民直接參政的可能性,君主專制難以發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),,自由平等的社會環(huán)境,文化繁榮,,富含民主意識與科學(xué)精神,行程二報(bào)告：,希臘的城邦制為民主政治形成提供社會條件,行程三：入鄉(xiāng)隨俗接觸古公民希臘公民,公民,祖籍本邦,成年男子,婦女、外邦人、奴隸、本城邦未成年男子,哪些人不可以參加古代奧林匹克運(yùn)動會？哪些人可以參加古代奧林匹克運(yùn)動會？,不可以參加者,,可以參加者,古希臘公民的地位和權(quán)利是什么？,公民地位：希臘社會的主體階層，城邦政治的核心力量。,公民權(quán)利：參加公共活動，參與城邦政治,假如留在古希臘，如何才能做一名合格的公民,（3）具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。,（1）從小接受身心系統(tǒng)訓(xùn)練。,（2）珍視自由，富有個(gè)性，追求智慧和平等。,行程三報(bào)告：,希臘公民的素質(zhì)是民主政治的人文條件,三個(gè)行程考察報(bào)告總結(jié)：,獨(dú)特的自然地理環(huán)境,小國寡民的城邦,高素質(zhì)的公民,古希臘民主政治產(chǎn)生的條件,,自然條件,社會條件,人文條件,一種制度的產(chǎn)生總是與其所處的自然地理?xiàng)l件、社會條件和人文條件密切相關(guān)。,感悟：,