《七年級歷史上冊 第二單元 夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革 第5課 青銅器與甲骨文同步（含新題）.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第二單元 夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革 第5課 青銅器與甲骨文同步（含新題）.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、金牌導(dǎo)學(xué)案,,,,2,,3,,,4,,1,,,5,,第5課青銅器與甲骨文,學(xué)習(xí)目標(biāo),課前學(xué)案,課前預(yù)習(xí)，夯實基礎(chǔ),司母戊鼎,原始社會,祭祀,商周,戰(zhàn)爭,課前學(xué)案,象形,商,龜甲和獸骨,商,,課堂導(dǎo)案,合作與探究探究：青銅器的高超工藝材料一：,,課堂導(dǎo)案,材料二：所謂“國之大事，在祀與戎”。左傳材料三：西周時，以所用鼎的大小及多少代表貴族的身份等級。公羊傳何休注云：“天子九鼎，諸侯七，大夫五，元士三?！闭灾袊匕嫫吣昙壣蟽灾袊鴼v史(教師教學(xué)用書),,課堂導(dǎo)案,細心閱讀上面材料，結(jié)合所學(xué)歷史知識進行探究下列問題：1材料一的三幅圖片反映我國古代青銅器制造的高超工藝，它的發(fā)展達到鼎盛是在什么時期？其

2、中最大的青銅器是什么？商、周時期；圖1(司母戊鼎)。2根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)歷史知識探究，古人認為什么是國家頭等重要的事情？祭祀和打仗。3材料三體現(xiàn)了西周社會一種什么社會情況？西周社會森嚴的等級制度。,隨堂訓(xùn)練,知識點一：青銅器的高超工藝1商、周時期的青銅器，造型雄偉，紋飾古樸。下列青銅器中哪件是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器()ABCD,D,隨堂訓(xùn)練,2商周是我國青銅器生產(chǎn)制造的鼎盛繁榮時期，生產(chǎn)的青銅器被大量用于()A農(nóng)業(yè)手和工業(yè)生產(chǎn)B祭祀和戰(zhàn)爭C裝飾和煮飯D盛酒和裝飾知識點二：甲骨文3我國有文字可考的歷史從什么時候開始？()A夏B商C西周D戰(zhàn)國,B,B,隨堂訓(xùn)練,4(2017婁底)費正清在中

3、國傳統(tǒng)與變遷中說：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字。”我國最早出現(xiàn)的文字是()A甲骨文B金文C小篆D隸書,A,隨堂訓(xùn)練,甲骨文人們把刻在龜甲和獸骨上的文字稱作“甲骨文”。甲骨文出現(xiàn)在中國商、周時期，甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響，今天的漢字，就是從甲骨文發(fā)展演變而來的。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。,隨堂訓(xùn)練,【精例】(2018梧州模擬)了解歷史離不開文字記載。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為()

4、A甲骨文B金文C小篆D隸書【分析】本題主要考查甲骨文的概念，結(jié)合所學(xué)歷史知識可知，人們把刻在龜甲和獸骨上的文字稱作“甲骨文”?！敬鸢浮緼,A,課后練案,達標(biāo)檢測，學(xué)習(xí)提升1文物是鮮活的歷史。右側(cè)圖片所示文物透露出來的相關(guān)歷史信息是()A原始居民的生活B商周的青銅文明C春秋戰(zhàn)國的紛爭D秦漢時期大一統(tǒng),2我國最早制造青銅器是在()A原始社會后期B夏朝C商朝D西周,B,A,課后練案,3“文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會進入文明階段的重要標(biāo)志之一。沒有文字，就無法全面了解過去的文化和文明?！敝腥A文明源遠流長，在下列各項中屬于我國最早文字的是()ABCD,A,課后練案,4(2017揚州)陜西出土的

5、一件青銅器上鑄有“武王伐紂”的銘文。由此可以判斷，它最有可能鑄造于下列哪一時期()A黃帝時期B夏朝C商朝D西周,D,課后練案,5(2017濱州)下列對如右圖實物表述不正確的是()A多為占卜記錄B一種比較成熟的文字C反映了夏朝歷史D河南安陽大量出土,C,課后練案,6圖說歷史。請結(jié)合歷史知識回答問題：,(1)圖1和圖2青銅器的名稱分別叫什么？鑄造于什么朝代？被稱為青銅器中的精品是什么？司母戊鼎和四羊方尊。鑄造于商朝。四羊方尊(圖2)。,課后練案,(2)這青銅器是由什么金屬鑄造而成的？這青銅器文明的創(chuàng)造者是哪些人？銅、錫、鉛三種金屬合金鑄造的。奴隸和平民。(3)這兩件青銅器有什么文物價值或地位？司母戊鼎是世界上最大的青銅器，四羊方尊是青銅器中的精品。,感謝聆聽,