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1、第四節(jié),原子的能級(jí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解玻爾理論產(chǎn)生的背景； 2、理解和掌握玻爾理論內(nèi)容、意義； 3、理解定態(tài)（基態(tài)和激發(fā)態(tài)）、量子化、能級(jí)、躍遷的概念，理解氫原子的能級(jí)圖。,人們?cè)缭诹私庠觾?nèi)部結(jié)構(gòu)之前就已經(jīng)觀察到了氣體光譜，不過那時(shí)候無(wú)法解釋為什么氣體光譜只有幾條互不相連的特定譜線，玻爾理論很好的解釋了氫原子的光譜,原子的能級(jí)不連續(xù)，原子從高能級(jí)躍遷到低能級(jí)時(shí)，輻射光子的能量等于前后兩個(gè)能級(jí)之差所以輻射的光子的能量也不連續(xù)，從光譜上看，原子輻射光波的頻率只有若干分立的值,原子光譜引發(fā)的問題,什么是原子能級(jí)？,光子的發(fā)射和吸收,躍遷時(shí)吸收或輻射的光子能量恰等于發(fā)生躍遷的兩能級(jí)之差。,

2、（EmEn）,巴耳末等總結(jié)的規(guī)律：,完成p61的“討論與交流”,氫原子的能級(jí)：,n是正整數(shù)，叫能量量子數(shù)。,,氫原子的能級(jí)圖：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-13.6,-3.4,-1.51,-0.85,-0.54,0 eV,n,E,,1、能級(jí)：氫原子的各個(gè)定態(tài)的能量值，叫它的能級(jí)。 2、基態(tài)：在正常狀態(tài)下，原子處于最低能級(jí)，這時(shí)電子在離核最近的軌道上運(yùn)動(dòng)，這種定態(tài)叫基態(tài)。 3、激發(fā)態(tài)：除基態(tài)以外的能量較高的其他能級(jí)，叫做激發(fā)態(tài)。 4、原子發(fā)光現(xiàn)象：原子從較高的激發(fā)態(tài)向較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過程，是輻射能量的過程，這個(gè)能量以光子的形式輻射出去，這就是原子發(fā)光

3、現(xiàn)象。,課堂小結(jié),課堂練習(xí)：,1、對(duì)玻爾理論的下列說法中，正確的是 A、繼承了盧瑟福的原子模型，但對(duì)原子能量和電子軌道引入了量子化假設(shè) B、對(duì)經(jīng)典電磁理論中關(guān)于“做加速運(yùn)動(dòng)的電荷要輻射電磁波”的觀點(diǎn)提出了異議 C、用能量轉(zhuǎn)化與守恒建立了原子發(fā)光頻率與原子能量變化之間的定量關(guān)系 D、玻爾的公式是在他的理論基礎(chǔ)上利用經(jīng)典電磁理論和牛頓力學(xué)計(jì)算出來的,ABCD,2、下面關(guān)于玻爾理論的解釋中，不正確的說法是（ ） A、原子只能處于一系列不連續(xù)的狀態(tài)中，每個(gè)狀態(tài)都對(duì)應(yīng)一定的能量 B、原子中，雖然核外電子不斷做加速運(yùn)動(dòng)，但只要能量狀態(tài)不改變，就會(huì)向外輻射能量 C、原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時(shí)，一定

4、要輻射一定頻率的光子 D、原子的每一個(gè)能量狀態(tài)都對(duì)應(yīng)一個(gè)電子軌道，并且這些軌道是不連續(xù)的,C,3、根據(jù)玻爾理論，氫原子中，量子數(shù)N越大，則下列說法中正確的是（ ） A、電子軌道半徑越大 B、核外電子的速率越大 C、氫原子能級(jí)的能量越大 D、核外電子的電勢(shì)能越大,ACD,4、根據(jù)玻爾的原子理論，原子中電子繞核運(yùn)動(dòng)的半徑（ ） A、可以取任意值 B、可以在某一范圍內(nèi)取任意值 C、可以取一系列不連續(xù)的任意值 D、是一系列不連續(xù)的特定值,D,5、按照玻爾理論，一個(gè)氫原子中的電子從一半徑為ra的圓軌道自發(fā)地直接躍遷到一半徑為rb的圓軌道上，已知rarb，則在此過程中（ ） A、原子要發(fā)出一系列頻率的光子 B、原子要吸收一系列頻率的光子 C、原子要發(fā)出某一頻率的光子 D、原子要吸收某一頻率的光子,C,