《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級語文下冊 第四單元 13《葉圣陶先生二三事》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級語文下冊 第四單元 13《葉圣陶先生二三事》課件 新人教版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、葉圣陶先生二三事,張中行,人不能沒有理想,沒有理想只能糊糊涂涂的活下去,反省一下就會感到無聊,感到?jīng)]意思。 葉圣陶,葉圣陶簡介,葉圣陶（1894-1988），名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，著名作家、著名教育家。早期代表作長篇小說倪煥之。 “九一八”事變之后，積極參加愛國抗日活動，發(fā)表了多收了三五斗等著名的短篇小說，技巧日臻圓熟。 葉圣陶還是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。,作者和他記述的葉圣陶先生，都是著名的語文學家。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。 1988年葉圣陶先生辭世，三個月后，作者就寫下了這篇文章。作者通過對葉先生言行的記述，贊美了葉先生的高尚品性；同時也闡揚了葉圣陶先生的語文主

2、張。,第一課時,概括“二三事”,任務：略讀，概括文中寫了關于葉圣陶先生的哪幾件事？ 提示：勾畫文中總結(jié)提示性的、過渡性的語句。 “凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人深厚而感動?！薄拔淖种?，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人?！薄耙陨险f待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴的一面，是律己。” ,概括文中寫關于葉圣陶的事情。 待人厚： 修潤文章 恭送客人 真誠復信 律己嚴： 寫文章用寫話風格 文風方面重視簡潔 重視語文力求完美,感知“葉圣陶先生”,活動：請同學們快速勾畫出文中葉圣陶先生的細節(jié)描寫，說說從這些細節(jié)中你感受到的先生的形象。,他說：

3、“不必客氣。這樣反而費事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！?待人平易，為學謙虛。 他說他非?；诤?，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。 待人真誠，關懷備至。 他不只一次地說：“寫成文章，在這間房里念， 要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！?嚴于律己 寫話風格：平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳。,一次聽呂叔湘先生說，當年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標點。 治學嚴謹 有

4、事，或無事，到東四八條他家去看他，告辭，攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外才告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。 待人寬厚,葉先生的語文主張,葉圣陶先生的語文主張，簡而言之就是“寫話”。 葉圣陶先生就是這樣嚴格要求自己的：一旦所寫的不像“話”，就堅決改。,寫話的文章具有如下的風格：平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念著順口，聽著悅耳，說像話還不夠，其實就是“話”。此外，還特別重視“簡潔”。這不但是葉圣陶先生的主張，也是張中行先生本文的特點。,葉圣陶先生是中國文藝界、教育界的老前輩，他為人敦厚，彬彬有禮。 “溫、良、恭、儉、讓這五個大字是做人的一種美德

5、，我覺得葉老先生身上兼而有之?！? 臧克家,葉老虛懷若谷，平易近人，辦起事來剛強果斷，認真負責。比如編講義，寫教材，他不但不滿意有的人只是照搬照抄，而且指出其中須包括自己的研究，帶有自己的心得，這種主張是他負責精神的表現(xiàn)。 葉老卻曾用商務印書館銅版十三經(jīng)白文做底本，編出一部巨冊的“引得”。初著手時，困難重重，又缺乏助手，但他既已認定這是有益于廣大讀者的工作，就成年累月不知疲勞地去做，決不半途而廢，這是他工作中負責精神的又一表現(xiàn)。,平易深摯的情感,“葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。” “葉老既是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。

6、” “寫話風格，平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳?！?“葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績。凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心?！?作者張中行,“葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣?！弊髡邚堉行邢壬彩侨绱?，他是是二十世紀末未名湖畔三雅士之一， 與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。 他也是真正的儒生，他和葉圣陶先生亦師亦友，對先生最好的懷念就是理解先生的苦心，傳承先生的語文主張。張中行先生的語言既有儒生的典雅，又有葉圣陶先生倡導的平易

7、簡潔的寫話風格。,理解積累經(jīng)典名句 躬行君子，則吾未之有得：做一個身體力行的君子，那我還沒有做到。 學而不厭，誨而不倦，何有于我哉：學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對我來說，做到了哪些呢？ 仁者見仁，智者見智：比喻對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度去看有不同的看法。 己欲立而立人，己欲達而達人：仁愛之人，自己決定對人建立仁愛之心，別人才會對你仁愛，自己決定對人豁達（寬容），別人才會對你豁達（寬容）。,第二課時,P69回憶母親二三事 P99黃侃先生二三事 P106孫犁的清簡與淡泊 聯(lián)系葉圣陶先生二三事，發(fā)現(xiàn)多事一人的文章在寫法上的共同之處。,多事一人,多個片段，各有側(cè)重 多個片段，過渡銜接 多個片段，情感穿插 多個片段，人物主要品質(zhì) 片段中需要選點的細節(jié)描寫，筆墨詳略安排，這樣的片段才有立體的人。,練筆XX二三事，盡量去符合葉圣陶先生的寫話主張。,