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山東省臨沂市2019年中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)八 文言文閱讀課件.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號(hào):14146965 上傳時(shí)間:2020-07-08 格式:PPT 頁(yè)數(shù):31 大?。?70KB
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1、專(zhuān)題八文言文閱讀,,(2016青島中考)文言文閱讀。 子猶曰:貧者,士之常也;儉者,人之性也。貧不得 不儉,而儉者不必貧,故曰“性也”。然則儉不可乎?曰: 吝不可耳。儉而吝,則雖堆金積玉,與乞兒何異?,,鄭余慶素吝。一日,忽召親朋數(shù)人會(huì)食。眾皆怪之。 侵晨赴之。日高,余慶方出,呼左右曰:“吩咐廚家蒸爛 去毛,莫拗折項(xiàng)!”眾相顧,以為必蒸鵝鴨之類(lèi)。又久之, 盤(pán)出,醬醋亦極香新。但見(jiàn)每人前粟飯一碗,蒸葫蘆一枚, 皆匿笑強(qiáng)進(jìn)。,,,,王羆性?xún)€率。鎮(zhèn)河?xùn)|日,嘗有臺(tái)使至,羆為設(shè)食, 乃裂去薄餅緣。羆曰:“耕種收獲,其功已深,舂爨 造成,用力不少。爾之擇選,當(dāng)是未饑!”命左右撤去之。 使者愕然大慚。 (

2、原文有刪改),,【注釋】 子猶:本文作者馮夢(mèng)龍。臺(tái)使:中央最高行政機(jī)構(gòu)派出的使者。舂(chn):用杵搗去谷物的皮殼或搗碎。爨(cun):生火做飯。,考點(diǎn)一 詞語(yǔ)理解 例1 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) A忽召親朋數(shù)人會(huì)食會(huì):適逢 B眾皆怪之 怪:覺(jué)得奇怪 C皆匿笑強(qiáng)進(jìn) 匿:偷偷地 D乃裂去薄餅緣 緣:邊緣,,,,,例2下列句子中,“而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng) 是( ) 例句:貧不得不儉,而儉者不必貧 A余強(qiáng)飲三大白而別(湖心亭看雪) B中峨冠而多髯者為東坡(核舟記) C呼爾而與之(魚(yú)我所欲也) D民殷國(guó)富而不知存恤(隆中對(duì)),,,,,,【解題技巧】理解文言詞語(yǔ)可按照以

3、下幾種方法: 1記憶解詞法 識(shí)記是理解的基礎(chǔ),教材中出現(xiàn)的常用文言詞語(yǔ)的詞義一 定要牢記,只有這樣,才能在考試中將知識(shí)遷移,轉(zhuǎn)化為 能力。,2組詞解詞法 古代漢語(yǔ)大多是單音詞,發(fā)展到現(xiàn)代漢語(yǔ)基本上都演變成 了雙音詞,有的詞語(yǔ)只是在文言詞前面或后面加上一個(gè)字 便是現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞。掌握了古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的這 一聯(lián)系,將文言文中單音詞組成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞或合成 詞,也能幫助我們更好地解詞。,3成語(yǔ)解詞法 現(xiàn)代漢語(yǔ)中的很多成語(yǔ)都是從古代漢語(yǔ)中的詞直接繼承下來(lái)或由某個(gè)故事概括而成的,成語(yǔ)中個(gè)別字詞的解法就是古代漢語(yǔ)的解法。所以,如果碰到不懂的字詞,不妨聯(lián)想一些包含此詞的成語(yǔ),問(wèn)題有時(shí)便能迎刃而解。,

4、4對(duì)文解詞法 也叫互文解詞法。古人行文,往往采用結(jié)構(gòu)相同或相似的句子,在相對(duì)應(yīng)的位置上使用同義、反義或相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)。根據(jù)這一點(diǎn),有些詞語(yǔ)依據(jù)上下文就能斷定其含義。,5活用解詞法 在古代漢語(yǔ)中,某些詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中可以靈活運(yùn)用, 臨時(shí)改變它的基本功能,在句中充當(dāng)其他類(lèi)詞,詞的這種臨 時(shí)靈活運(yùn)用,就叫作詞類(lèi)活用。根據(jù)詞類(lèi)活用這一特殊用法, 在碰到有活用現(xiàn)象的詞語(yǔ)時(shí),必須解釋它活用后的意義。,6語(yǔ)境解詞法 解釋詞語(yǔ)要做到“詞不離句,句不離篇”。詞的多個(gè)義項(xiàng)只有在語(yǔ)境中才能得到過(guò)濾,沒(méi)有語(yǔ)境,有時(shí)便無(wú)法分析詞的含義。推斷詞語(yǔ)含義,要結(jié)合句子本身的語(yǔ)言環(huán)境,有時(shí)甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語(yǔ)言環(huán)

5、境。,【解析】 例1:會(huì):聚集。例2:例句和D項(xiàng)中的“而”都是“連詞,表轉(zhuǎn)折”。A.連詞,表順承;B.連詞,表并列;C.連詞,表修飾。 【答案】 例1:A例2:D,考點(diǎn)二 句式判斷 例 下列句子中,與“羆為設(shè)食”句式相同的一項(xiàng)是( ) A僅有“敵船”為火所焚(觀潮) B客從外來(lái),與坐談(鄒忌諷齊王納諫) C此悉貞良死節(jié)之臣(出師表) D舜發(fā)于畎畝之中(生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)),【解題技巧】 正確判斷文言句式要做到以下幾點(diǎn): 1了解現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法特點(diǎn),熟悉句子成分基本的位置關(guān)系。 2掌握常見(jiàn)文言句式的特點(diǎn)。 3結(jié)合句子上下文,弄懂句子的大體意思。 4抓住標(biāo)志進(jìn)行判斷。,【解析】 “羆為設(shè)食”與B項(xiàng)

6、都是省略句。A.被動(dòng)句;C.判斷句;D.倒裝句。 【答案】B,考點(diǎn)三 內(nèi)容理解 例 對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是( ) A一天,鄭余慶請(qǐng)親朋好友去吃飯,大家一早就去赴宴,結(jié)果直到日頭高照,鄭余慶才出來(lái)。 B鄭余慶讓左右侍從叮囑廚子“蒸爛去毛,不要折斷它的頸項(xiàng)”,大家以為他要請(qǐng)吃蒸鵝蒸鴨之類(lèi)。,C王羆對(duì)使者浪費(fèi)糧食的做法甚為不滿(mǎn),命令侍從撤去食物。由此可見(jiàn)他節(jié)儉直率的特點(diǎn)。 D子猶認(rèn)為,節(jié)儉是一種品性,與生活貧窮毫無(wú)關(guān)系。他提倡節(jié)儉,但是反對(duì)過(guò)于吝嗇。,【解題技巧】理解文章內(nèi)容是文言文閱讀的重點(diǎn),同時(shí)也是難點(diǎn)。它要求考生全面準(zhǔn)確地理解文章的意思,并對(duì)文章中所述的事件或所論

7、述的道理進(jìn)行綜合分析、判斷,進(jìn)而推理概括。,歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)有以下幾種方法: 1整體閱讀,總體把握,依據(jù)文體特點(diǎn)抓重點(diǎn) 文章的內(nèi)容要點(diǎn),要根據(jù)文章的文體特點(diǎn)去把握。記敘性文 章,要厘清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的前因后果;一般的傳 記文,要厘清作者記了哪幾件事,表現(xiàn)了人物的哪些性格特 點(diǎn)和精神風(fēng)貌;議論性文章,要厘清論點(diǎn)、論據(jù)及論證方法,等;說(shuō)明性文章,要厘清說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明內(nèi)容和說(shuō)明方法。只有整體閱讀,總體把握,才能準(zhǔn)確、完整地去分析、評(píng)價(jià)人物和事件。,2抓中心句,找關(guān)鍵句 讀一篇文章時(shí),應(yīng)當(dāng)特別注意中心句、關(guān)鍵句,這樣有助于快速把握文意。中心句、關(guān)鍵句的位置,常在文章(或段落)的開(kāi)頭或結(jié)尾處。

8、,3充分利用各種信息,加深對(duì)文章內(nèi)容及主旨的理解 歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn),要注意充分利用文章的題目、文中或文后的注釋、文章出處、作者情況等信息,結(jié)合已有的知識(shí)對(duì)文章進(jìn)行綜合分析,從而全面理解文章的內(nèi)容。,4巧妙運(yùn)用“摘”“拼”“析”三種方法 歸納內(nèi)容要點(diǎn)和中心思想常用到的技巧有:摘、拼、析。 “摘”就是摘錄法,即直接摘錄文章中相關(guān)的原詞、原句 作答,要特別注意抓關(guān)鍵詞、中心句和承上啟下的過(guò)渡句; “拼”就是拼接法,即將分散在文章各處的詞句有機(jī)地拼 接起來(lái);“析”就是分析法,即對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析、提 取歸納等。,【解析】 子猶認(rèn)為,節(jié)儉是一種品性,與生活貧窮有 關(guān)系,貧窮了不得不節(jié)儉。 【答案】 D

9、,考點(diǎn)四 句子翻譯 例 將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)儉而吝,則雖堆金積玉,與乞兒何異? _________________________________________________ _________________________________________________,(2)爾之擇選,當(dāng)是未饑! _________________________________________________ _________________________________________________,【解題技巧】 翻譯文言文語(yǔ)句要堅(jiān)持“直譯為主,意譯為輔”的原則,達(dá)到“信、達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn),具體可采用“留、組、刪、補(bǔ)、換、調(diào)”這一基本方法。(詳見(jiàn)P147),【解析】 (1)句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)有“則”“雖”。(2)句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)有“爾”“之”。 【答案】 (1)節(jié)儉而又吝嗇,那么即使擁有成堆的金玉,和乞丐有什么不同呢? (2)你這樣挑挑揀揀,應(yīng)該是不餓!,

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