《培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 (8)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 (8)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 20xx-20xx?第二學(xué)期五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃 新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大 的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中 進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā) 展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教 學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切實(shí)抓好班級的培養(yǎng)補(bǔ)差 工作。 一、思想方面的培優(yōu)輔差。 1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們， 關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的 積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。 從而根據(jù)學(xué)生的思想

2、心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。 2、經(jīng)常與學(xué)生家長、科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭、 生活、思想、課堂等各方面的情況。 二、培優(yōu)輔差的原則： 優(yōu)等生全優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進(jìn)生達(dá)標(biāo)。 三、學(xué)生基本情況分析： 全班共?23?人，其中男生?10?人，女生?13?人。其中趙潔 是二級智力殘疾。班級里大部分學(xué)生較有上進(jìn)心，有良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還是有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績差，對班級的一些活動的參與不夠積極， 因此，本學(xué)期要利用班級一切可以利用的資源，充分調(diào)動學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性和參與活動的積極性，促進(jìn)班級整體發(fā)展。

3、 四、有效培優(yōu)輔差措施： （一）優(yōu)秀生培養(yǎng)： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動機(jī)教育，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的主動性，自覺性。 2、進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 3、在共同提高的基礎(chǔ)上?,每天出一題彈性作業(yè)?,讓優(yōu)生 吃得飽. 4、和學(xué)生搞好溝通，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。 （二）后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)： 1、對于學(xué)困生的教育以表揚(yáng)為主，提高他們學(xué)習(xí)的積 極性。 2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他 們樹立起學(xué)習(xí)的信心。 3、適量地布置作業(yè)，及時(shí)檢查，以使他們養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同

4、桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵 教兵”。讓優(yōu)生給學(xué)困生講述自己的學(xué)習(xí)方法，用優(yōu)等生帶 動學(xué)困生，以優(yōu)促差，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。 5、平時(shí)多與家長聯(lián)系，共同來解決學(xué)困生各方面存在 的問題。 6、充分利用早上早讀前和中午時(shí)間進(jìn)行面對面輔導(dǎo),講 解練習(xí). 7、做好?"每日清?"工作?,包括題題清?,課課清?,人人清?.爭 取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留后遺癥. 五、在培優(yōu)輔差中注意幾點(diǎn)： 1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一 視同仁。 2、根據(jù)優(yōu)潛生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，優(yōu)秀生可以 給他們一定難度的題目

5、讓他們進(jìn)行練習(xí)，潛能生則根據(jù)他們 的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，達(dá)到循序漸進(jìn)的目 的。 3、專研教材、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí) 課時(shí)，把知識進(jìn)行比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí) 題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況， 講知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào) 動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。 不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn) 行及時(shí)的反饋，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。 5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些 情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué) 習(xí)的信心。