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1、課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì),By teacher zhou,1、化學是在 、 層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)律的科學。 2、道爾頓提出 ； 3、阿伏伽德羅 ； 4、 發(fā)現(xiàn)元素周期律，并編制出元素周期表,作業(yè)：記憶教材P62表3--4,分子,原子,原子學說,分子學說,門捷列夫,一、化學變化和物理變化,,實驗一： 把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺上。在試管底部小心加熱到水沸騰，把一塊潔凈的玻璃片（或盛有冷水的小燒杯）移近試管口觀察玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象。,水的沸騰,實驗現(xiàn)象：,液態(tài)的水,有水蒸氣放出遇冷變液體,液態(tài)的水,無新物質(zhì)生成,,實驗二： 取少量膽礬（或稱藍礬）

2、放在研缽內(nèi)，用杵把膽礬研碎。觀察膽礬發(fā)生的變化。,膽礬的研碎,實驗現(xiàn)象：,藍色塊狀的膽礬,由塊狀變粉末,藍色粉末狀的膽礬,無新物質(zhì)生成,,膽礬和研碎的膽礬溶于水，并和氫氧化鈉反應,實驗三： 將少量的膽礬和研碎的膽礬分別放入兩支試管，向其中加入少量水，振蕩直到變成澄清溶液，再向其中分別滴加氫氧化鈉溶液，并觀察試管中發(fā)生的現(xiàn)象。,實驗現(xiàn)象：,藍色的硫酸銅溶液,有藍色沉淀生成,藍色的氫氧化銅沉淀等,有新物質(zhì)生成,,石灰石與稀鹽酸的反應,實驗四： 把少量石灰石（或大理石）放在干燥的試管里，向其中加入少量稀鹽酸，用配有玻璃彎管的皮塞塞住試管口使彎管的另一端伸入盛有澄清石灰水的燒杯里并觀察石灰石（或大

3、理石）的變化和石灰水發(fā)生的變化。,實驗現(xiàn)象：,顆粒狀石灰石（或大理石）,有氣泡放出和石灰水變渾濁,二氧化碳氣體,有新物質(zhì)生成,,,1實驗一（加熱水）和實驗二（）有什么共同特征？,2實驗三和實驗四有什么共同特征？,3實驗一、二與實驗三、四有什么本質(zhì)的區(qū)別？,都沒有新物質(zhì)生成,都有新物質(zhì)生成,是否有新物質(zhì)生成,想一想,1物理變化,破碎、擴散、蒸發(fā)、凝固,物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了變化,沒有生成其他物質(zhì)的變化,如果變化過程中沒有其他物質(zhì)生成，只是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了改變，則該變化為物理變化,變化時都生成了其他物質(zhì),生成了其他物質(zhì),發(fā)光、放熱、變色、變味、 放出氣體、生成沉淀,如果變化過程中都生成了其他物質(zhì)，則該變

4、化為化學變化,常常有“能” “會” “易” “可以”“具有”這樣的字眼,空氣液化 銅器生綠銹 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁 酒精揮發(fā) 火藥爆炸 燈絲通電后發(fā)光放熱 (7)氣球爆炸 (8)用硫燃燒法熏粉絲,判斷下列變化是物理變化還化學變化,物理變化,化學變化,化學變化,物理變化,化學變化,物理變化,物理變化,化學變化,1、物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是（ ） A有無顏色變化B有無新物質(zhì)生成 C有無氣體生成D有無發(fā)光、放熱現(xiàn)象 2、判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是（ ） A發(fā)出耀眼的白光 B生成白色粉末氧化鎂 C鎂條逐漸變短 D放出大量的熱 3、化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”，下

5、面對化學變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是（ ） A“新物質(zhì)”就是在組成或結構上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì) B“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì) C“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì) D“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì),課堂練習,B,B,A,在化學變化中一定有物理變化； 在物理變化中不一定有化學變化。,物理變化和化學變化的關系：,化學變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象,判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應該看是否生成了其他物質(zhì)，或者判斷原物質(zhì)的構成微粒有沒有發(fā)生變化。如：電燈通電時發(fā)光也放熱，但它是物理變化。,注意,1、下列變化中，有一種與其它不同

6、的是（ ） A消化食物B焚燒垃圾C冰塊融化D西瓜腐爛 2、下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（ ） A用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維 B氣球充氣過多爆炸 C以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 D銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠 3、下列成語所描述的變化與對該變化的判斷，不符合的是（ ） A沙里淘金--物理變化B蠟炬成灰--物理變化 C百煉成鋼--化學變化D火樹銀花--化學變化 4、下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是（ ） A用海水曬鹽 濃硫酸使白紙變黑 B牛奶變酸 米釀成醋 C礦石粉碎 食物腐爛 D蠟燭燃燒 酒精揮發(fā),課堂練習,D,B,D,D,第2課時 化學性

7、質(zhì)和物理性質(zhì),1.物理性質(zhì)：,不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。,2.化學性質(zhì)：,通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。,化學性質(zhì)通常指物質(zhì)的可燃性，還原性，氧化性，毒性，腐蝕性，金屬性，非金屬性，穩(wěn)定性，酸性，堿性。,如：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、 沸點、密度、溶解性、揮發(fā)性、導熱性、導電性、延展性等。,1、物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（ ） A顏色、狀態(tài)B熔點、沸點 C還原性、可燃性D密度、硬度 2、下列描述中，屬于金屬化學性質(zhì)的是（ ） A銅是紫紅色固體 B汞在常溫下呈液態(tài) C鋁能與酸反應 D鈉的質(zhì)地較軟 3、對下列現(xiàn)象的敘述，屬于物理性質(zhì)的是（ ） A氧氣是一種沒有顏色

8、、沒有氣味的氣體 B通常狀況下，水加熱到100也不分解 C高錳酸鉀(俗名灰錳氧)被加熱后可以放出氧氣 D氫氣在氧氣中燃燒，生成物是水,C,A,C,（）熔點和沸點：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化；物質(zhì)的熔化溫度叫做熔點；液體沸騰的溫度叫做沸點。（注意：液體的沸點是隨著大氣壓強的變化而變化的）,關于物質(zhì)物理性質(zhì)的幾個基本概念的簡單介紹：,（2）壓強：物體在單位面積上所受到的壓力叫做壓強。由于大氣壓強不是固定不變的，人們把101kPa的壓強規(guī)定為標準大氣壓強。,（3）密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。如：水的密度1.0g/cm3,實驗五： 分別取一集氣瓶氧氣和二氧化碳氣體，仔細觀察它們

9、的顏色、狀態(tài)和氣味等。取一根小木條（或火柴）在空氣中點燃，先后慢慢地分別放入盛有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中，觀察木條的燃燒情況的變化。,2.燃著的木條在氧氣瓶中燃燒得更加劇烈。,3.燃燒的木條在二氧化碳瓶中熄滅。,1.它們都是無色、無味的氣體。,現(xiàn)象：,聞氣時的正確操作,用手輕輕在瓶口扇動，使極少量的氣體飄進鼻孔。,,,,,無色,氣體,無味,燃燒更旺,熄滅,無味,氣體,無色,物質(zhì)用途和性質(zhì)的關系,用途：二氧化碳可以用于滅火 決定 體現(xiàn) 性質(zhì)：二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒 體現(xiàn) 用途 性質(zhì) 決定,結構決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途,物理變化與化學變化,沒有生成新物質(zhì)的變化,生成新物質(zhì)的變化

10、,物質(zhì)的外形，形狀發(fā)生改變,伴隨能量的變化，發(fā)光放熱，顏色改變生成氣體，產(chǎn)生沉淀等,變化時是否有新物質(zhì)生成,本節(jié)歸納,化學變化中一定伴隨物理變化,礦石粉碎，水蒸發(fā)，汽油揮發(fā)等,木炭燃燒，鐵生銹，食物腐爛等,物理性質(zhì)和化學性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),由感覺器官直接感知或儀器測知,通過化學變化可知,顏色，狀態(tài)，氣味，密度、熔點，沸點，硬度，溶解性，導電性，導熱性，揮發(fā)性等,可燃性，還原性，氧化性，穩(wěn)定性，金屬性，酸性，堿性等,1、銅是人類發(fā)現(xiàn)最早的金屬之一，也是較好的純金屬之一， 呈紫紅色光澤， 熔點為1083.4， 沸點為2567， 密度8.9g

11、/3。 銅具有很好的延展性， 導電、導熱性較好，但含雜質(zhì)時則導電性大受影響。 銅在干燥的空氣里很穩(wěn)定， 但在潮濕的空氣里表面可生成一層綠色物質(zhì)，稱為銅綠。 高溫時銅可被氧化，生成一層黑色氧化銅，銅溶于硝酸和熱濃硫酸。 閱讀完這段話后，請回答下列問題： 銅的物理性質(zhì)有： 銅的化學性質(zhì)有：,、、、、、,、、,練習：,1、下列描述哪些是物理變化？哪些是化學變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學性質(zhì)？ A、銅綠受熱時會分解； B、純凈的水是無色無味的液體； C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂； D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大； E、木棒受力折斷。,A是化學性質(zhì)，B是物理性質(zhì)。C是化學變

12、化 D是物理性質(zhì)，E是物理變化,練習： 2、將鈉從煤油的底部取出，用小刀切下一小塊，放入盛水的燒杯中，可看到鈉在水面迅速移動，嘶嘶作響，很快熔化成一個銀白色的小球，并漸漸縮小，直至消失。據(jù)此判斷： 鈉的物理性質(zhì)有： 硬度： 密度： 。 熔點： 顏色： 。 化學性質(zhì)有： 該金屬能夠與 發(fā)生反應，該反應屬于 反應 （放熱或吸熱）,,較 小,比煤油大而比水小,較 低,銀 白 色,水,放 熱,,,,,,物質(zhì)變化后 沒有新物質(zhì)生成,,,物質(zhì)變化后 有新物質(zhì)生成,,變化前：紙,,,物理變化,化學變化,變化前 ：紙,變化后： 紙,變化后：二氧化碳和水等,紙剪成

13、條,紙燃燒,,試管中的水沸騰并逐漸減少,玻璃片上出現(xiàn)小水珠,藍色塊狀固體變成細小的藍色粉末,藍色溶液中有藍色沉淀出現(xiàn),試管內(nèi)溶液中有大量氣泡產(chǎn)生、石灰石變小、澄清石灰水變渾濁,無,無,有,有,,1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種 變化是 （ ） A、蒸發(fā) B、變形 C、水變成冰 D、物質(zhì)燃燒,2、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是（ ） A、產(chǎn)生耀眼的白光 B、放出大量的熱 C、生成白色固體 D、鎂帶消失,練一練：,D,C,3、下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（ ） A氫氣用于填充氣球B鎂粉用做煙花和照明彈 C干冰用于人工降雨D銅絲用做電線,B,