《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 選考部分 現(xiàn)代生物科技專題 第一講 基因工程課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 選考部分 現(xiàn)代生物科技專題 第一講 基因工程課件.ppt（76頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,現(xiàn)代生物科技專題,,01,第一講 基因工程,,02,03,,課后測(cè)能力雙級(jí)測(cè)評(píng),04,,調(diào)研試題重點(diǎn)研究明趨勢(shì),Part,,01,課前抓雙基 別樣設(shè)計(jì),KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,,,基因工程的基本工具,(一),完成情況,感性認(rèn)知,,,,完成情況,理性歸納,,,,,,,,,,,,,游離的脫氧核苷酸,形成單 鏈DNA,新的 DNA分子,形成重組 DNA分子,黏性末端或平末端,形成 產(chǎn)物,磷酸 二酯鍵,堿基對(duì) 間的氫鍵,磷酸 二酯鍵,磷酸 二酯鍵,磷酸 二酯鍵,作用 部位,DNA 分子,DNA 分子,脫氧 核苷酸,DNA分 子片段,DNA 分子,作用 底物

2、,DNA (水解)酶,解旋酶,DNA 聚合酶,DNA 連接酶,限制酶,比較 項(xiàng)目,,,基因工程的基本操作程序,(二),完成情況,感性認(rèn)知,,,,,,完成情況,理性歸納,,,基因工程的應(yīng)用和蛋白質(zhì)工程,(三),完成情況,感性認(rèn)知,完成情況,理性歸納,Part,,02,課堂研考點(diǎn) 以案說法,KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA,,,,,,,,,,,,,72 左右時(shí)，TaqDNA聚合酶有最大活性，可使DNA新鏈由5端向3端延伸,延伸,溫度下降到50 左右，兩種引物通過堿基互補(bǔ)配對(duì)與兩條單鏈DNA結(jié)合,復(fù)性,當(dāng)溫度上升到90 以上時(shí)，雙鏈DNA解聚為單鏈,變性,圖解,說明,過程,,

3、,,,,,,,,,,,,逆轉(zhuǎn) 錄法,化學(xué) 合成法,從部分基因文庫，如cDNA文庫中獲取,從基因組文庫中獲取,人工合成,從基因文庫中獲取,方法,獲取目的基因 構(gòu)建基因表達(dá)載體 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的檢測(cè)與鑒定,,過程,基因表達(dá)載體的構(gòu)建,改造基因,操作核心,目的基因,預(yù)期的蛋白質(zhì)功能,操作起點(diǎn),基因重組,中心法則的逆推,原理,區(qū) 別,基因工程,蛋白質(zhì)工程,項(xiàng)目,,,,,,,,,,,,區(qū) 別,蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程，因?yàn)橐獙?duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造或制造新的蛋白質(zhì)，必須通過基因修飾或基因合成來實(shí)現(xiàn),聯(lián) 系,生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì),生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質(zhì),結(jié)果,定向改造生物的遺傳特性，以獲得人類所需的生物類型或生物產(chǎn)品(基因的異體表達(dá)),定向改造或生產(chǎn)人類所需蛋白質(zhì),實(shí)質(zhì),基因工程,蛋白質(zhì)工程,項(xiàng)目,,,,,,,,,,,Part,,03,課后測(cè)能力 雙級(jí)測(cè)評(píng),KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING,,01,,高考真題集中研究找規(guī)律,謝 謝 觀 看,