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1、單元整合 探究升華,一、正確評(píng)價(jià)古代政治家的方法 評(píng)價(jià)古代政治家功過(guò)的一般方法為結(jié)合政治家的活動(dòng)一分為二地評(píng)價(jià)。一般從以下角度進(jìn)行歸納評(píng)價(jià): (1)是否完成國(guó)家統(tǒng)一,推動(dòng)歷史發(fā)展。 (2)是否調(diào)整政治措施,保持社會(huì)安定;是否調(diào)整經(jīng)濟(jì)措施,重視改善生產(chǎn)條件,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 (3)是否采取措施,促進(jìn)文化繁榮。 (4)是否采取措施,鞏固國(guó)家統(tǒng)一,促進(jìn)各民族的融合與團(tuán)結(jié)。 (5)是否反抗外來(lái)侵略,捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族利益。,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1閱讀材料,完成下列要求。 材料唐高宗統(tǒng)治時(shí)期肯定沒(méi)有忽視法律。相反,法典以大致12年的間隔期,經(jīng)過(guò)仔細(xì)修訂并使之順應(yīng)時(shí)勢(shì),這比唐代任何時(shí)候都更正規(guī)高宗另一個(gè)遠(yuǎn)比他的前輩偉大

2、的政績(jī)是重新建立科舉制度,并在他統(tǒng)治時(shí)期更多地通過(guò)科舉制起用官員因此,國(guó)家的首要的官員選舉制在高宗時(shí)期得到了徹底改造。8世紀(jì)盛唐時(shí)期實(shí)行的選舉制度基本上是高宗時(shí)期傳下來(lái)的。 正如我們已經(jīng)看到的,唐高宗統(tǒng)治時(shí)期不是沒(méi)有制度上的改進(jìn),國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)了持續(xù)的和平,雖然為了軍事遠(yuǎn)征和其他政策花費(fèi)了大量的賦稅和人力。高宗統(tǒng)治時(shí)期,人民基本上沒(méi)有表現(xiàn)出不滿的跡象,只是在最后十年,無(wú)限制的軍費(fèi)和為擴(kuò)大的及不斷增加的官僚隊(duì)伍而必須提供的開(kāi)支才開(kāi)始把很重的負(fù)擔(dān)強(qiáng)加給群眾。高宗時(shí)期軍事取得了輝煌的成功,但這些成功使帝國(guó)的兵力過(guò)于分散,由于新的敵對(duì)國(guó)的出現(xiàn),帝國(guó)的軍隊(duì)又被迫后退而處于防守。 以上材料均摘自英崔瑞德劍橋中

3、國(guó)隋唐史,(1)根據(jù)上述材料,概括唐高宗統(tǒng)治下所采取的內(nèi)外政策。 參考答案:政策:對(duì)內(nèi)重視制定法律,重建并完善科舉制;對(duì)外采取軍事征服。 (2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析唐高宗時(shí)期內(nèi)外政策的影響。 參考答案:影響:為當(dāng)時(shí)及以后法律法規(guī)的制定奠定了基礎(chǔ);培養(yǎng)和選拔了一大批人才;擴(kuò)大了唐朝的統(tǒng)治區(qū)域和影響;國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了安定局面;無(wú)限制的軍費(fèi)及不斷增加的官僚開(kāi)支,增加了人民的負(fù)擔(dān)。,解析:第(1)問(wèn),根據(jù)材料“唐高宗統(tǒng)治時(shí)期肯定沒(méi)有忽視法律”,得出對(duì)內(nèi)重視制定法律;根據(jù)材料“高宗另一個(gè)遠(yuǎn)比他的前輩偉大的政績(jī)是重新建立科舉制度”,得出重建并完善科舉制;根據(jù)材料“為了軍事遠(yuǎn)征和其他政策花費(fèi)了大量的賦

4、稅和人力高宗時(shí)期軍事取得了輝煌的成功”,得出對(duì)外采取軍事征服。第(2)問(wèn),從積極和消極兩個(gè)方面進(jìn)行作答。根據(jù)材料“法典以大致12年的間隔期,經(jīng)過(guò)仔細(xì)修訂并使之順應(yīng)時(shí)勢(shì),這比唐代任何時(shí)候都更正規(guī)”,得出為當(dāng)時(shí)及以后法律法規(guī)的制定奠定了基礎(chǔ);根據(jù)材料“高宗另一個(gè)遠(yuǎn)比他的前輩偉大的政績(jī)是重新建立科舉制度,并在他統(tǒng)治時(shí)期更多地通過(guò)科舉制起用官員”,得出培養(yǎng)和選拔了一大批人才;根據(jù)材料“國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)了持續(xù)的和平”,得出擴(kuò)大了唐朝的統(tǒng)治區(qū)域和影響,國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了安定局面;根據(jù)材料“為了軍事遠(yuǎn)征和其他政策花費(fèi)了大量的賦稅和人力只是在最后十年,無(wú)限制的軍費(fèi)和為擴(kuò)大的及不斷增加的官僚隊(duì)伍而必須提供的開(kāi)支才開(kāi)始把很重的

5、負(fù)擔(dān)強(qiáng)加給群眾”,得出無(wú)限制的軍費(fèi)及不斷增加的官僚開(kāi)支,增加了人民的負(fù)擔(dān)。,二、評(píng)價(jià)歷史人物的原則 1.全面性原則:堅(jiān)持兩點(diǎn)論和一分為二的觀點(diǎn),應(yīng)從積極性和消極性、進(jìn)步性和反動(dòng)性、主觀動(dòng)機(jī)和客觀效果等方面全面評(píng)價(jià)。 2.階段論和方面論結(jié)合的原則:在縱的關(guān)系上,歷史人物有時(shí)間階段上的劃分,從不同階段上做出不同評(píng)價(jià);在橫的關(guān)系上,歷史人物又具有多重性,評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)采用方面論的方法。 3.發(fā)展性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性原則:從整個(gè)人類歷史發(fā)展角度去評(píng)價(jià),從是否順應(yīng)歷史進(jìn)步潮流、是否體現(xiàn)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)等角度去評(píng)價(jià)。 4.主流性原則:要分清歷史人物的主流與支流,政治活動(dòng)與個(gè)人生活方面的差別,不能以偏概全,不能以個(gè)人道德

6、標(biāo)準(zhǔn)代替歷史進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)。,5.適度性原則:評(píng)價(jià)歷史人物不能標(biāo)新立異,不能違背主流學(xué)術(shù)觀點(diǎn),不能違背一般人的善惡標(biāo)準(zhǔn)。 6.階級(jí)性原則:運(yùn)用馬克思主義關(guān)于階級(jí)的觀點(diǎn)與階級(jí)分析的方法,但反對(duì)貼階級(jí)標(biāo)簽,反對(duì)苛求古人。 7.實(shí)踐的原則:從是否有利于社會(huì)進(jìn)步,是否有利于生產(chǎn)力發(fā)展,實(shí)踐效果好壞以及對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展所起的作用等角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2閱讀材料,完成下列要求。 材料一“余教兒女輩惟以勤儉謙三字為主。弟每用一錢,均須三思諸弟在家,總宜教子侄守勤敬。吾在外既有權(quán)勢(shì),則家中子弟最易流于驕,流于佚,二字皆敗家之道也?！薄爸灰袑W(xué)問(wèn),就不怕沒(méi)飯吃?！薄伴T第太盛則會(huì)出事端,不可留財(cái)產(chǎn)給子孫,子孫不肖留

7、亦無(wú)用,子孫圖強(qiáng),也不愁沒(méi)飯吃?！?曾國(guó)藩 材料二民國(guó)學(xué)者郭斌和教授認(rèn)為:“曾文正,即我國(guó)舊有教育理想與制度下所產(chǎn)生的最良之果之一,故能才德兼?zhèn)?文武兼資。求一平均發(fā)展道德文章事功三才之成就,可與文正相比者,實(shí)不數(shù)數(shù)覯?！毙梁ジ锩?一些革命黨人說(shuō)他“開(kāi)就地正法之先河”,是遺臭萬(wàn)年的漢奸。,(1)根據(jù)材料一,概括曾國(guó)藩的主要思想。 參考答案:思想:勤儉謙;讀書做學(xué)問(wèn);鼓勵(lì)子女自立自強(qiáng)。 (2)根據(jù)材料二,指出郭斌和與革命黨人評(píng)價(jià)曾國(guó)藩的角度和影響評(píng)價(jià)人物的主要因素。 參考答案:角度:郭斌和是從曾國(guó)藩是中國(guó)傳統(tǒng)文化之榮的角度評(píng)價(jià)的;革命黨人是從曾國(guó)藩鎮(zhèn)壓農(nóng)民運(yùn)動(dòng)和鎮(zhèn)壓人民反侵略運(yùn)動(dòng)的角度評(píng)價(jià)的。

8、因素:研究者的階級(jí)立場(chǎng)、史料占有情況、時(shí)代性、評(píng)價(jià)角度等。,解析:第(1)問(wèn),根據(jù)材料一中“余教兒女輩惟以勤儉謙三字為主”,得出主張勤儉謙;根據(jù)材料一中“只要有學(xué)問(wèn),就不怕沒(méi)飯吃”,得出主張讀書做學(xué)問(wèn);根據(jù)材料一中“門第太盛則會(huì)出事端,不可留財(cái)產(chǎn)給子孫,子孫不肖留亦無(wú)用,子孫圖強(qiáng),也不愁沒(méi)飯吃”,得出主張子孫自立自強(qiáng)。第(2)問(wèn),第一小問(wèn)“角度”,根據(jù)材料二中“曾文正,即我國(guó)舊有教育理想與制度下所產(chǎn)生的最良之果之一,故能才德兼?zhèn)?文武兼資”,得出郭斌和認(rèn)為曾國(guó)藩是受中國(guó)傳統(tǒng)文化影響所產(chǎn)生的成功典型;根據(jù)材料二中“革命黨人說(shuō)他開(kāi)就地正法之先河,是遺臭萬(wàn)年的漢奸”,得出革命黨人從曾國(guó)藩鎮(zhèn)壓中國(guó)農(nóng)民

9、運(yùn)動(dòng)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二小問(wèn)“因素”,注意從評(píng)價(jià)者的階級(jí)立場(chǎng)、時(shí)代背景和評(píng)價(jià)角度等進(jìn)行分析。,考情分析,真題試做,考情分析,真題試做,考情分析,真題試做,考情分析,真題試做,1.(2018課標(biāo)全國(guó),47)材料美國(guó)在建國(guó)初,由于國(guó)力弱小,加之受華盛頓“中立政策”的影響,沒(méi)有制定任何針對(duì)拉美地區(qū)的政策。19世紀(jì)后,美國(guó)開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的關(guān)注,并進(jìn)行了長(zhǎng)期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺(tái)后,正式宣布美國(guó)對(duì)鄰國(guó)奉行“睦鄰政策”,表示不干涉拉美國(guó)家的內(nèi)部事務(wù)。隨后羅斯福又呼吁美洲各國(guó)互相理解,消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。1934年,德國(guó)在經(jīng)濟(jì)和政治上成功地滲入拉美。對(duì)此,羅斯福采取一系列措

10、施,包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等,只以政治、經(jīng)濟(jì)手段維護(hù)和擴(kuò)大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前,美國(guó)已和11個(gè)拉美國(guó)家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定,雙方貿(mào)易迅速發(fā)展。 摘編自劉緒貽等主編美國(guó)通史,考情分析,真題試做,(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明華盛頓“中立政策”和羅斯?！澳类徴摺被咎卣鞯牟煌?。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明羅斯?！澳类徴摺钡淖饔眉捌鋵?shí)質(zhì)。,參考答案 (1)不參與世界其他地區(qū)事務(wù);積極參與拉美事務(wù)。 (2)作用:改善美國(guó)與拉美的關(guān)系,抵制法西斯勢(shì)力在拉美的擴(kuò)張;擴(kuò)大美國(guó)對(duì)外貿(mào)易,一定程度上有利于拉美經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 實(shí)質(zhì):以新的形式加強(qiáng)對(duì)拉美地區(qū)的控制,維護(hù)美

11、國(guó)根本利益。 解析: 本題考查美國(guó)總統(tǒng)華盛頓和羅斯福對(duì)拉美地區(qū)的政策。解題時(shí)首先根據(jù)材料提取“中立政策”和“睦鄰政策”的含義,前者不參與國(guó)際事務(wù),后者則是積極參與拉美事務(wù),由此解答第(1)問(wèn);第(2)問(wèn)答題時(shí)要從時(shí)間概念入手,聯(lián)系法西斯勢(shì)力擴(kuò)張的時(shí)代特征,從美國(guó)國(guó)家利益的角度說(shuō)明“睦鄰政策”的作用和實(shí)質(zhì)。,考情分析,真題試做,2.(2018課標(biāo)全國(guó),47)材料三娘子(15501613),明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻,深受俺答汗器重,“事無(wú)巨細(xì),咸聽(tīng)取裁”。三娘子生活的時(shí)代,明朝與蒙古部落勢(shì)力沿長(zhǎng)城相持已近200年。1570年,俺答汗之孫投附明朝,雙方關(guān)系頓時(shí)緊張,在三娘子的勸說(shuō)下,俺答汗同意

12、與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫,封俺答汗為順義王,并開(kāi)放十余處市場(chǎng)供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開(kāi)市時(shí),蒙漢人民“醉飽謳歌,婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎,擁胡姬,貂帽錦裘,翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下,俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城,后明朝賜名為“歸化”。1581年,俺答汗去世后,三娘子輔佐繼任的順義王,繼續(xù)與明朝通好,明、蒙“四十余年無(wú)用兵之患,沿邊曠土皆得耕牧”。 摘編自白壽彝總主編中國(guó)通史,考情分析,真題試做,(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括三娘子能夠推動(dòng)明、蒙雙方取得和平局面的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)三娘子的歷史功績(jī)。,參考答案 (1)多年戰(zhàn)爭(zhēng),人民渴望和平;明、蒙之

13、間商業(yè)互市的需求;個(gè)人能力與威望。 (2)推動(dòng)了蒙漢人民的經(jīng)濟(jì)文化交流;維護(hù)了明、蒙之間的長(zhǎng)期和平;促進(jìn)了草原地區(qū)社會(huì)進(jìn)步。 解析: 本題從考查知識(shí)上看,主要考查明朝時(shí)期為蒙漢修好做出重大貢獻(xiàn)的歷史人物三娘子;從考查能力上看,主要考查概括能力和評(píng)價(jià)能力。第(1)問(wèn)要求“概括原因”,要注意從當(dāng)時(shí)局勢(shì)發(fā)展的需要和個(gè)人能力兩個(gè)方面進(jìn)行思考和總結(jié)。第(2)問(wèn)要求簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)歷史功績(jī),回答時(shí)應(yīng)主要從三娘子的活動(dòng)產(chǎn)生的積極影響方面來(lái)思考,要重點(diǎn)思考其活動(dòng)對(duì)“蒙漢關(guān)系”和“草原發(fā)展”兩個(gè)方面的影響。,考情分析,真題試做,3.(2018課標(biāo)全國(guó),47)材料唐朝“安史之亂”后,一些藩鎮(zhèn)跋扈割據(jù),朝廷力弱不能制。唐憲

14、宗李純(805820年在位)整頓賦稅,裁減冗員,放免宮女,使財(cái)政狀況開(kāi)始好轉(zhuǎn)。他任用主張“削藩”的李吉甫等人為宰相,先后討伐不服從朝廷的劍南西川(今四川中南部)與浙西鎮(zhèn)(今蘇南、浙西地區(qū)),取得勝利,割據(jù)多年的魏博鎮(zhèn)(今冀南、豫北)主動(dòng)歸順。814年,朝廷發(fā)兵討伐反叛的淮西鎮(zhèn)(今河南南部),仍沿舊例以宦官監(jiān)軍,將帥不肯出力,戰(zhàn)而無(wú)功。憲宗聽(tīng)取建議,取消宦官監(jiān)軍制度,將帥自行處理軍務(wù)。817年平定淮西,俘殺淮西節(jié)度使吳元濟(jì)。迫于此戰(zhàn)之威,原割據(jù)的藩鎮(zhèn)主動(dòng)投附,一些藩鎮(zhèn)被分割裁減。藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落,唐朝一時(shí)興盛。因憲宗年號(hào)“元和”,史稱“元和中興”。 摘編自白壽彝總主編中國(guó)通史,考情分析,真題

15、試做,(1)根據(jù)材料,概括唐憲宗平定“跋扈”藩鎮(zhèn)的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明唐憲宗作為中興之君,與唐太宗歷史功績(jī)的共同之處。,考情分析,真題試做,參考答案 (1)開(kāi)源節(jié)流,增加朝廷財(cái)政收入;態(tài)度堅(jiān)決、重用主張加強(qiáng)中央集權(quán)的官員;靈活調(diào)整征討策略;剿、撫并用。 (2)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一;加強(qiáng)中央集權(quán);努力實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 解析: 本題考查中國(guó)古代唐憲宗的“元和中興”。第(1)問(wèn),根據(jù)材料“整頓賦稅,裁減冗員財(cái)政狀況開(kāi)始好轉(zhuǎn)”等信息,可得出開(kāi)源節(jié)流,增加政府財(cái)政收入;根據(jù)材料“任用主張削藩的李吉甫等人為宰相”“先后討伐”等信息,可得出態(tài)度堅(jiān)決,重用主張加強(qiáng)中央集權(quán)的官員;根據(jù)材料

16、“取消宦官監(jiān)軍制度,將帥自行處理軍務(wù)”等信息,可得出靈活調(diào)整征討策略;根據(jù)材料“討伐”“主動(dòng)投附”“分割裁減”等信息,可得出剿撫并用。第(2)問(wèn),根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從中央集權(quán)、國(guó)家統(tǒng)一、政局穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等角度說(shuō)明即可。,考情分析,真題試做,4.(2017課標(biāo)全國(guó),47)材料公元前544年,吳國(guó)公子季札出使魯、鄭、衛(wèi)、晉等中原諸國(guó)。季札對(duì)于各國(guó)貴族視為“文明”象征的樂(lè)舞與歌詩(shī),皆能一一點(diǎn)評(píng),得其精髓;對(duì)于各國(guó)政治現(xiàn)狀,他也能做出準(zhǔn)確的研判。各國(guó)原本視江南為蠻荒之地,為“文身斷發(fā)”的“夷人”聚居之處,季札的到來(lái)讓他們眼界一開(kāi)。 季札出使途經(jīng)徐國(guó),知道徐國(guó)國(guó)君對(duì)他的佩劍十分喜愛(ài),只因要出訪他

17、國(guó),未能相贈(zèng)。季札返回途中至徐,徐君已死,他解下佩劍掛在徐君墓前的樹上。隨從認(rèn)為這樣做沒(méi)有意義,季札說(shuō),我當(dāng)初知道徐君喜愛(ài)我這把劍,“始吾心已許之,豈以死倍(背)吾心哉”。其父吳王壽夢(mèng)認(rèn)為諸子中季札年齡最小卻有賢能,指定他繼承王位。壽夢(mèng)死后,吳國(guó)人堅(jiān)決要求季札即位,但季札堅(jiān)拒,“棄其室而耕”,最終王位由其長(zhǎng)兄繼承。季札被歷代儒者尊崇為“賢人”。 據(jù)史記等,考情分析,真題試做,(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明歷代儒者尊季札為“賢人”的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析季札出使在文化融合方面的意義。,參考答案:(1)對(duì)儒者所崇尚的禮樂(lè)與經(jīng)典有精深的理解;掛劍于墓,與儒者重“信”契合;拒絕繼承王位,符合儒家禮義觀念。 (2)顯示出中原文化傳播到江南,有利于改變中原諸國(guó)對(duì)江南的認(rèn)識(shí);有利于黃河與長(zhǎng)江流域的文化認(rèn)同。 解析:本題考查歷史名人季札。題目材料反映了季札的文化觀和守信、拒絕王位等信息。第(1)問(wèn)要求說(shuō)明儒者尊季札為“賢人”的“原因”,實(shí)際上就是比較儒家思想與季札行為的契合點(diǎn),因此,從儒家思想的“禮”“信”“義”等方面分析即可。第(2)問(wèn)圍繞季札出使的“文化意義”設(shè)問(wèn),材料中以吳國(guó)代表江南文化,從文化交流、文化認(rèn)同等方面回答即可。,