《（全國通用版）2018-2019版高中語文 專題一 珍愛生命 文本3 最后的常春藤葉課件 蘇教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2018-2019版高中語文 專題一 珍愛生命 文本3 最后的常春藤葉課件 蘇教版必修2.ppt（71頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、文本3最后的常春藤葉,專題一珍愛生命,1.梳理小說的故事情節(jié)，整體把握文章。 2.分析人物形象，探究人物描寫手法及人物精神。 3.體會“歐亨利式”結(jié)尾的特點(diǎn)及妙處。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,,,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn) 1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 昵稱() 苔蘚() 出殯() 饞嘴() 咆哮(), 語言知識強(qiáng)化,n,xin,bn,chn,瞥著() 矮墩墩() 躡手躡腳() 一籌莫展(),xio,pi,dn,ni,chu,(2)多音字,抹布() 轉(zhuǎn)彎抹角() 抹殺(),艾,方興未艾() 自怨自艾(),,巷,巷道() 巷子( ),,抹,,i,y,hn,xi

2、n,m,m,m,2.給下列形似字組詞,緬() 靦() 湎(),(1),,倦( ) 綣() 蜷(),(3),,賬() 帳() 倀( ),(2),,輯() 揖() 緝(),(4),,緬懷,靦腆,沉湎,賬款,帳篷,為虎作倀,孜孜不倦,繾綣,蜷縮,編輯,作揖,緝拿,二、詞語積累 1.理解運(yùn)用 (1)轉(zhuǎn)彎抹角：__________________________________________________ ________________ (2)不速之客：________________________ (3)凄風(fēng)苦雨：______________________________________

3、 (4)一籌莫展：______________________________________________ (5)扶弱濟(jì)困：____________________________ (6)莫名其妙：__________________________________________________ ______,沿著彎彎曲曲的路走；形容路彎彎曲曲；形容說話、,做事不直截了當(dāng)。,沒有邀請而自己來的客人。,形容天氣惡劣；比喻悲慘凄涼的境遇。,一點(diǎn)兒計策也施展不出；一點(diǎn)兒辦法也想不出。,扶助弱小的人，救濟(jì)困苦的人。,沒有人能說出它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以,理解。,判斷下列加顏色成

4、語的運(yùn)用是否正確。(正確的打“”，錯誤的打“”) (1)大家磕磕撞撞，轉(zhuǎn)彎抹角，走了半天，才找到要采訪的那戶人家。 () (2)冬季凄風(fēng)苦雨，卻是磨礪我們勤奮苦學(xué)的好時機(jī)。() (3)純樸善良的人們用美酒佳肴熱情款待這位不速之客，就像對待自己的兄弟一樣。(),,,對點(diǎn)小測,,,答案“凄風(fēng)苦雨”和后面的“勤奮苦學(xué)的好時機(jī)”相矛盾,,(4)似乎人類在自然科學(xué)上一遇到“起源”的問題就一籌莫展，宇宙起源、生命起源、思維起源都是人類碰到的幾個最大的難題。() (5)扶弱濟(jì)困、守望相助是中華民族的傳統(tǒng)美德。() (6)正在草地上玩耍的她莫名其妙地哭了起來。(),,,,2.辨詞填空 (1)暗淡黯淡 暗淡：形

5、容詞，昏暗不明亮，側(cè)重于光線與色彩。黯淡：形容詞，昏暗不明亮，主要指心理壓抑、郁悶；也可指前途或前景渺茫，不理想。 受缺氣和氣價上漲等因素困擾，并且這些因素大有愈演愈烈的勢頭，天然氣化工的前景正變得越來越______。 只見沿線多處公交站內(nèi)，廣告燈箱燈光四溢；而公交站牌卻_____無光，乘客須貼近站牌才能看清站點(diǎn)信息。,黯淡,暗淡,(2)不以為然不以為意 不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意(多含輕視意)。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。 有的火鍋店的工作人員對安全隱患________，稱使用液化氣罐雖然有一定危險，但每天都會檢查，所以“越危險越安全”。 針對我的觀點(diǎn)，他聳了聳

6、肩膀，搖了搖頭，表現(xiàn)出一副________的樣子。,不以為意,不以為然,三、名言警句 課外名句關(guān)于人生信念的名句 (1)最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念。羅曼羅蘭 (2)在荊棘道路上，唯有信念和忍耐能開辟出康莊大道。松下幸之助 (3)一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。華盛頓 (4)一個人拋棄了自己，便貶低了自己的存在；拋棄了生命，便完全消滅了自己的存在。盧梭 (5)信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。 泰戈?duì)? 文本常識積累,一、作者簡介 歐亨利(18621910)，19世紀(jì)末美國杰出的作家。他的小說以新穎的構(gòu)思、詼諧的語言、

7、懸念突變的手法反映了20世紀(jì)初期的美國社會現(xiàn)實(shí)，被譽(yù)為“美國生活的幽默百科全書”。他的創(chuàng)作獨(dú)樹一幟，與契訶夫和莫泊桑并列為世界三大短篇小說巨匠。曾被評論界譽(yù)為“曼哈頓桂冠散文作家”和“美國現(xiàn)代短篇小說之父”。 代表作有小說集白菜與國王四百萬命運(yùn)之路等。其中名篇如愛的犧牲警察與贊美詩帶家具出租的房間麥琪的禮物最后的常春藤葉等使他獲得了世界聲譽(yù)。,二、背景展示 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國資本主義進(jìn)入帝國主義階段，壟斷加劇，貧富差距拉大。生活在社會底層的小人物在饑餓線上掙扎，而一小撮億萬富翁卻過著驕奢淫逸的生活。在這種社會背景下，歐亨利作為一個命途多舛、窮困潦倒的作家，自然流露出對上層社會的無情批判

8、和對下層小人物的強(qiáng)烈同情，故而寫下了一曲曲小人物的悲歌，贊美了其間蘊(yùn)含的真情。,三、文學(xué)常識 “歐亨利式”結(jié)尾 “歐亨利式”結(jié)尾的最大特點(diǎn)就是“小說的意外結(jié)局”既出乎意料，又在情理之中。一般先在故事情節(jié)的發(fā)展過程中做些鋪墊，埋下伏筆，但對最重要的事實(shí)卻一直保守秘密；結(jié)尾時峰回路轉(zhuǎn)，豁然開朗，出現(xiàn)一個始料不及的結(jié)局，向讀者揭示整個故事的真實(shí)過程、人物性格、行為品質(zhì)以及作品的全部意義，使讀者在驚愕之余，拍案叫絕，不能不承認(rèn)故事的合情合理，贊嘆作者構(gòu)思的巧妙。,“歐亨利式”結(jié)尾的作用：讀者眼看著情節(jié)明明朝著一個方向發(fā)展，結(jié)局卻來了個出其不意。這意外的情節(jié)逆轉(zhuǎn)，一方面能使主人公的形象得以升華；另一方面

9、也能使作品的主題得到揭示，從而擁有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。 小說最后的常春藤葉的意外結(jié)局是“歐亨利式”結(jié)尾的典型代表，留給讀者的是帶著眼淚的微笑。,品讀研析,如果說一滴水能折射出整個太陽的光輝，那么，我相信，一片小小的葉子也能映射出人間的真情。今天，這片最后的常春藤葉就為我們講述了它與三個藝術(shù)家之間的感人故事。讓我們一起來學(xué)習(xí)歐亨利的最后的常春藤葉。,課堂導(dǎo)語, 通讀整體感知,右面是本文內(nèi)容結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，讀后回答圖后問題。 (1)小說以瓊珊為線展開情節(jié)，請根據(jù)故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序概述故事情節(jié)，在圖中處填寫相應(yīng)的詞語。,答案,答案瓊珊病重 瓊珊喪失生的信念 瓊珊重拾信念 瓊珊脫離危險,(2

10、)小說采用了雙線并行的結(jié)構(gòu)模式，請在圖中處明確填寫哪是明線，哪是暗線。,答案,答案明線 暗線,1.結(jié)合全文，說說貝爾曼是一個什么樣的人，文章是如何刻畫這個人物形象的。,答案, 深讀重點(diǎn)探究,答案(1)平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆火熱的、金子一樣的愛心；窮困潦倒仍無私關(guān)懷、幫助他人，甚至不惜生命代價的老畫家。 (2)刻畫方法：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。a.外貌描寫：貝爾曼是一個性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家。b.語言描寫：當(dāng)?shù)弥偵旱牟∏楹汀鞍装V般的想法”后，他“諷刺地咆哮了一陣子”，寫出了他的善良和同情心。c.側(cè)面描寫：通過蘇艾的轉(zhuǎn)述，道出貝爾曼已經(jīng)身體虛弱，病了兩天就去

11、世了。貝爾曼是因?yàn)槊坝戤嬜詈笠黄~子，得了肺炎而去世的。他的崇高愛心、自我犧牲精神由此得到了充分展現(xiàn)。,欲揚(yáng)先抑：初見貝爾曼，性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志；得知瓊珊的病情和“白癡般的想法”后，他“諷刺地咆哮了一陣子”。這都是“抑”，貝爾曼并沒有留給我們太好的印象。為了鼓舞瓊珊活下去，貝爾曼冒雨畫最后一片葉子，得了肺炎而去世，這是“揚(yáng)”。讓人瞬間感受到貝爾曼形象的高大。,答案(1)貝爾曼最終畫出了杰作。這杰作就是他所畫的那片葉子。 (2)這片葉子不是一般意義上的藝術(shù)作品，而是他用生命換來的給予瓊珊生的希望的畫。這幅畫代表著一顆金子般的心，代表著無私的奉獻(xiàn)，代表著人與人之間超乎尋常的友

12、誼，閃爍著人性美的光輝。它的價值是任何藝術(shù)作品都不能相比的。,2.貝爾曼老說自己要畫一幅杰作，可是始終沒有動手。只是偶爾涂抹一些商業(yè)畫或廣告畫甚至替人當(dāng)模特，以此維持生計。他最終畫出杰作了嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?答案,答案(1)性格特征：一位善良的、具有同情心和愛心的姑娘。不僅在生活上給生病的瓊珊以無微不至的照顧，還給她精神上的鼓勵。 對人性之美滿懷敬意。為貝爾曼因畫常春藤葉染病去世而悲傷，言語中充滿了對他的敬意。 (2)作用：是貫串全文的線索； 瓊珊與貝爾曼之間由她牽連，推動情節(jié)的發(fā)展； 小說通過蘇艾和貝爾曼兩個人物一起向讀者傳遞著本文的主題。,3.貝爾曼無疑是本文最主要的人物，但蘇艾同樣是作

13、品中不可或缺的形象。請分析蘇艾的性格特征及在文中的作用。,答案,答案含義：(1)對瓊珊而言，這最后一片葉子是希望的象征，關(guān)系到她的生死。如果葉子落了，她也就給自己找到了放棄抗?fàn)幍睦碛?；?dāng)然，只要葉子不落，她就有所期待，有所抗?fàn)?，在最后一片常春藤葉的鼓舞下，瓊珊重新振作起來，直到康復(fù)。 (2)對貝爾曼而言，它是“絕筆”，表層義是冒雨畫上去的葉子，是藝術(shù)生涯最后的作品；隱喻義是維系生命的“最后”一片葉子，是人生最精彩的杰作。這片葉子給予病人生的希望和信念，寄托了普通人之間的無私和情意，閃爍著人性的光輝。 啟示：從瓊珊身上我們看到信念的力量；從蘇艾身上我們感受到友誼；從貝爾曼身上我們看到愛與奉獻(xiàn)。,

14、4.“最后的常春藤葉”有什么樣的含義？從由這片葉子聯(lián)系的三個人身上，我們可以得到什么啟示？,答案,5.本文的結(jié)尾有何特色？為什么這種結(jié)尾在情理之中？,答案,答案本文的結(jié)尾是“歐亨利式”結(jié)尾。瓊珊病得危在旦夕，把生的希望寄托在常春藤的葉子上；而葉子很快就要落完了，瓊珊的生命自然就要終結(jié)；但偏偏有一片不落的葉子讓她重新燃起生的希望。故事到此順理成章，但又起一波，這片葉子是貝爾曼所畫，是他用生命畫的。這樣的結(jié)尾出乎意料，令人欣慰的是瓊珊的康復(fù)，而我們又不得不被貝爾曼的犧牲精神感動得落淚。這樣結(jié)尾可以使小說產(chǎn)生出人意料的效果，給讀者留下豐富的想象空間。這種結(jié)尾在“情理之中”：第一，小說的結(jié)尾符合生活邏

15、輯。瓊珊是畫家，為什么沒有識破最后一片葉子是假的？原因：距離太遠(yuǎn)，而且只能臥床觀看；病情嚴(yán)重，高燒導(dǎo)致神志不清。貝爾曼突然去世可能嗎？病情發(fā)展的必然結(jié)果。前文伏筆“年紀(jì)六十開外”“充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚”“他上了年紀(jì)，身體虛弱”。,第二，小說的結(jié)尾符合貝爾曼的性格。這樣的結(jié)尾符合貝爾曼性格發(fā)展的趨勢，他善良、有愛心，這在前文有伏筆，“認(rèn)為自己是保護(hù)樓上兩個青年藝術(shù)家的看家惡狗”“總有一天，我要畫一幅杰作，那么我們都可以離開這里啦”。 第三，小說的結(jié)尾揭示葉子是假的，在前文有多處伏筆暗示。其他的葉子都落了，只有這片葉子經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨后依然傲然挺立(按文意總結(jié))?！叭耘f有一片常春藤的葉子貼在墻上”的

16、“貼”字；“那片常春藤葉仍在墻上”。“你不是覺得納悶，它為什么在風(fēng)中不飄不動嗎？”,有人認(rèn)為本文的主人公是貝爾曼，有人認(rèn)為本文的主人公是瓊珊，有人認(rèn)為是貝爾曼和瓊珊、蘇艾共同擔(dān)負(fù)了表達(dá)主題的重任。你認(rèn)為呢？,答案, 延讀思維拓展,答案(觀點(diǎn)一)本文的主人公是瓊珊。小說中作者寫得較細(xì)、著墨較多的是瓊珊。小說先由瓊珊生活的環(huán)境說起，進(jìn)而交代瓊珊患病和病中的表現(xiàn)，并且詳寫了瓊珊注視窗外藤葉并數(shù)藤葉的過程，最終瓊珊確實(shí)將藤葉的去留作為自己生命去留的標(biāo)志。這最后一片葉子貫穿小說的始終，瓊珊也始終活躍在小說的情節(jié)當(dāng)中，因而瓊珊是主人公。 (觀點(diǎn)二)本文的主人公是貝爾曼。分析誰是小說的主人公的時候，不應(yīng)單純

17、地看作者著墨的多少，而應(yīng)看其性格在群體中是否具有典型意義，性格發(fā)展是否直接推動情節(jié)的發(fā)展，是否對主題思想的表達(dá)有關(guān)鍵作用。這篇小說要體現(xiàn)的是窮苦朋友間相互救助的主題，而它主要是在貝爾曼身上體現(xiàn)的，因而主人公應(yīng)是貝爾曼。,(觀點(diǎn)三)本文的主人公是瓊珊、蘇艾和貝爾曼三人。這三人都是社會中的普通平民、小人物，但他們相互扶持、相互幫助，患難中更見真情。作者寫他們的故事，歌頌了窮人之間的友愛和蒼涼人生中那種崇高的人格舍己救人；同時也告訴我們，在生與死、抗?fàn)幣c屈服之間，我們需要自己樹立信心，做出努力，才能得勝；堅定的信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱。,多讀厚積,正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合 小說對貝爾曼采用了正面

18、描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。從外貌描寫角度來看，貝爾曼是一個性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家。從語言描寫角度來看，當(dāng)?shù)弥偵旱牟∏楹汀鞍装V般的想法”后，他“諷刺地咆哮了一陣子”，寫出了他的善良和同情心。在側(cè)面描寫方面，通過蘇艾的轉(zhuǎn)述，道出貝爾曼已經(jīng)身體虛弱，病了兩天就去世了。貝爾曼是因?yàn)槊坝戤嬜詈笠黄~子，得了肺炎而去世的。他的崇高愛心、自我犧牲精神由此得到了充分展現(xiàn)。通過正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，豐富了貝爾曼的人物形象。, 讀技法 勤練筆,【技巧點(diǎn)撥】 1.正面描寫是把鏡頭直接對準(zhǔn)描寫對象進(jìn)行刻畫，或?qū)懶は?，或?qū)懻Z言，或?qū)憚幼?，或?qū)懶睦?。?cè)面描寫是著意寫對象的周圍事物，

19、或以物襯物，或以景物烘托人物，或借助他人來刻畫此人，使所描繪的對象更為鮮明，更為突出。正面描寫忌平淡、忌拖沓，須形神俱備，生意勃勃。側(cè)面描寫要求對描寫對象周圍的事物慎加選擇，要選擇確能起烘托作用或產(chǎn)生對比效果的事物，忌一般化、無鮮明特點(diǎn)的事物。,2.動作描寫要細(xì)致分解。傳統(tǒng)的武打動作或電視鏡頭，往往把一種行為分解成若干個部分，把一個大動作細(xì)化為幾個小動作，然后分別對每一個部分、每一個小動作按一定層次具體展示或描寫，使整個動作行為栩栩如生。從百草園到三味書屋中的“雪地捕鳥”那一片段：“掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，

20、走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了?！边@里的“掃”“露”“支” “撒”“系”“牽”“拉”“罩”等動詞，把捕鳥的動作一一分解開來，形象生動，讓我們一看就明白捕鳥的過程或方法是怎么一回事。,3.語言描寫要插入動作神態(tài)。 請看下面的文字： 小明笑了一陣，又傍著小李和小張的肩膀坐下，樂得合不攏嘴，但他還是說了：“一個家伙穿一件用尿素袋制成的中褲，”又大笑起來，“他，褲腳那兒還印著凈重50公斤的文字?！?小明說著哈哈大笑，笑得流出了眼淚，站了起來。 小李也站起來，用手捧著肚子，尖聲笑起來，就跟哈巴狗的叫聲一樣。 小張的笑聲提高了兩個調(diào)門，而且笑得那么厲害，站也站不穩(wěn)了。 這段文字不僅寫了對話的內(nèi)容

21、，還在對話中穿插了說話人的神態(tài)和動作，寫出了笑的動態(tài)美，既形象又生動，好像那三個人就站在我們面前表演“笑”一樣，活靈活現(xiàn)。,4.寫外貌要融入情節(jié)，體現(xiàn)個性。 請看朱自清背影中寫父親外貌的一段：父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 作者將父親肥胖的體態(tài)，臃腫的衣著，走路腿腳不靈便等外貌描寫融入去月臺買橘子的情節(jié)中，就真

22、實(shí)而生動地寫出了父親行動的艱難，突出了其愛子的深情。,5.景物描寫要層次清晰、角度多樣。 寫景要注意安排好寫景的層次，根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，從不同的角度去描繪。魯迅的從百草園到三味書屋中有一段寫景的文字：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。 菜畦石井欄皂莢樹(由低到高)；皂莢樹桑葚菜花草間(由高到低)；草間云霄(由低到高)。層次清楚，富于變化，十分形象生動。,6.常用的側(cè)面描寫方法。 (1)以人襯人。意即寫此人是為襯彼人。 如母親的回憶在寫母親勤勞的美德時，重點(diǎn)敘述的是“我”小

23、時候在母親的影響下能自覺地給母親和家庭做力所能及的事兒：“我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了?！?顯然，母親的勤勞影響了“我”，而使“我”漸漸養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，寫“我”并不是側(cè)重點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)是表現(xiàn)母親的勤勞，這是以寫“我”而達(dá)到間接寫母親目的的一種側(cè)面描寫方式，換句話說，寫“我”的行為恰恰是為了襯托母親勤勞的品質(zhì)。,(2)以物襯人。要寫人，先避開不寫，而寫有關(guān)的景或物。 如在烈日和暴雨下：“風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布空

24、中的水往下倒，地上的水到處流，成了一個水世界。祥子不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他立定在水里，不知道哪是路?！?這里重點(diǎn)寫暴雨之“暴”，側(cè)面表現(xiàn)祥子在暴雨中拉車如同“掙命”的情景。) (3)以物襯物。如三峽中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月”。(最后一句是側(cè)面描寫，渲染出了山峰之高，江面之狹。),7.有些人物正面描寫或不易表達(dá)出精神，或太顯露，可采用側(cè)面描寫的方法。側(cè)面描寫效果極佳的中外作品中都有十分著名的例子。如漢樂府詩陌上桑中描寫采桑女羅敷美貌到極點(diǎn)，不是正面刻畫，而是用她周圍的人的神態(tài)、動作來烘托、渲染。詩中這樣描繪：“行者見羅敷

25、，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！泵鑼懶姓?、少年、耕者、鋤者見到羅敷時的神態(tài)與動作，種種表現(xiàn)聚焦在一點(diǎn)，即采桑女羅敷貌美驚人。如果正面刻畫，就不夠含蓄，不能留給讀者更多的想象余地。,【遷移運(yùn)用】 從下面提供的題目中，選一個你認(rèn)為最能寫得好的題目，寫一個片段。 要求：使用多種描寫手法(行動、語言、心理等描寫)。 正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。 不少于400字。 (1)考試過后(2)舞臺上(3)公園一角(4)語文課上,答案,答案(示例) 舞臺上 當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾

26、像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。,觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主

27、角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和她打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。,一、課本素材 【點(diǎn)擊素材】當(dāng)瓊珊失去了生的希望時，她覺得自己就是可憐的樹葉，會隨著狂風(fēng)暴雨的洗禮而逝去。當(dāng)最后一片葉子經(jīng)歷了那么多的風(fēng)暴之后仍頑強(qiáng)地依附在藤枝上時，瓊珊又充滿了生的渴望。瓊珊的故事告訴我們：生命支柱的缺失和求生意識的萌發(fā)都在于自己的一念之間，堅強(qiáng)的信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱。, 讀素材 善積累,【運(yùn)用示例】希望是死對生的一種企盼，堅強(qiáng)的信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱。美

28、國作家歐亨利的短篇小說最后的常春藤葉中，生命垂危的瓊珊從病房里看見窗外的一株常春藤，葉子在秋風(fēng)中一片片地掉落，望著蕭蕭落葉，她的身體也每況愈下。她說：“等最后一片掉落下來，我也得去了?！崩袭嫾邑悹柭弥?，用彩筆將一片葉子永遠(yuǎn)留在了墻上。最后一片葉子始終沒有落下來。只因生命中的這一抹綠，瓊珊奇跡般地活下來了。每每看到這里，都不禁感言：有希望和堅定的信念，生命才能生生不息。,二、課外素材 對手互相攙扶跑向終點(diǎn) 2016年里約奧運(yùn)會田徑女子5 000米預(yù)賽中，美國選手達(dá)戈斯蒂諾和新西蘭選手漢布林互相幫助的一幕讓人感動。當(dāng)時，原本跑在前面的漢布林不慎跌倒，將緊跟在后的美國選手達(dá)戈斯蒂諾絆倒，達(dá)戈斯蒂

29、諾起身后，并沒有急著跑走，而是轉(zhuǎn)身將漢布林扶起，兩人互相鼓勵著完成了比賽。最終兩人以倒數(shù)一、二名的成績回到終點(diǎn)，漢布林是16分43秒61，達(dá)戈斯蒂諾則是17分10秒02，不過奧委會仍然宣布讓兩人晉級決賽。,“我非常感謝達(dá)戈斯蒂諾幫我，這個女孩實(shí)踐了奧運(yùn)精神。”漢布林說，“每個人都想拿到獎牌，但有比那更重要的東西，我們已經(jīng)成為好友，當(dāng)20年后有人問我里約奧運(yùn)發(fā)生了什么事，我會告訴他們有關(guān)達(dá)戈斯蒂諾的故事?！?【選材感言】在分秒必爭的比賽中停下來，向素不相識的受傷者伸出援手，這種舍己為人的精神，彰顯了人間友愛的可貴?！懊總€人都想拿到獎牌，但有比那更重要的東西”，這東西就是互相幫助與友愛。,麥琪的禮

30、物 歐亨利 一元八角七。全都在這兒了，其中六角是一分一分的銅板。這些分分錢是雜貨店老板、菜販子和肉店老板那兒軟硬兼施地一分兩分地扣下來，直弄得自己羞愧難當(dāng)，深感這種掂斤播兩的交易實(shí)在丟人現(xiàn)眼。德拉反復(fù)數(shù)了三次，還是一元八角七，而第二天就是圣誕節(jié)了。 除了撲倒在那破舊的小睡椅上哭嚎之外，顯然別無他途。 德拉這樣做了，可精神上的感慨油然而生，生活就是哭泣、抽噎和微笑，尤以抽噎占統(tǒng)治地位。, 讀美文 會賞析,當(dāng)這位家庭主婦逐漸平靜下來之際，讓我們看看這個家吧。一套帶家具的公寓房子，每周房租八美元。盡管難以用筆墨形容，可它真真夠得上乞丐幫這個詞兒。 樓下的門道里有個信箱，可從來沒有裝過信，還有一個電鈕

31、，也從沒有人的手指按響過電鈴。而且，那兒還有一張名片，上寫著“詹姆斯迪林厄姆楊先生”。,“迪林厄姆”這個名號是主人先前春風(fēng)得意之際，一時興起加上去的，那時候他每星期掙三十美元?，F(xiàn)在，他的收入縮減到二十美元，“迪林厄姆”的字母也顯得模糊不清，似乎它們正嚴(yán)肅地思忖著是否縮寫成謙遜而又講求實(shí)際的字母D。不過，每當(dāng)詹姆斯迪林厄姆楊回家，走進(jìn)樓上的房間時，詹姆斯迪林厄姆楊太太，就是剛介紹給諸位的德拉，總是把他稱作“吉姆”，而且熱烈地?fù)肀Ｄ钱?dāng)然是再好不過的了。,德拉哭完之后，往面頰上抹了抹粉，她站在窗前，癡癡地瞅著灰蒙蒙的后院里一只灰白色的貓正行走在灰白色的籬笆上。明天就是圣誕節(jié)，她只有一元八角七給吉

32、姆買一份禮物。她花去好幾個月的時間，用了最大的努力一分一分地攢積下來，才得了這樣一個結(jié)果。一周二十美元實(shí)在經(jīng)不起花，支出大于預(yù)算，總是如此。只有一元八角七給吉姆買禮物，她的吉姆啊。她花費(fèi)了多少幸福的時日籌劃著要送他一件可心的禮物，一件精致、珍奇、貴重的禮物至少應(yīng)有點(diǎn)兒配得上吉姆所有的東西才成啊。,房間的兩扇窗子之間有一面壁鏡。也許你見過每周房租八美元的公寓壁鏡吧。一個非常瘦小而靈巧的人，從觀察自己在一連串的縱條影像中，可能會對自己的容貌得到一個大致精確的概念。德拉身材苗條，已精通了這門子藝術(shù)。 突然，她從窗口旋風(fēng)般地轉(zhuǎn)過身來，站在壁鏡前面。她兩眼晶瑩透亮，但二十秒鐘之內(nèi)她的面色失去了光彩。她急

33、速地折散頭發(fā)，使之完全潑散開來。,現(xiàn)在，詹姆斯迪林厄姆楊夫婦倆各有一件特別引以自豪的東西。一件是吉姆的金表，是他祖父傳給父親，父親又傳給他的傳家寶；另一件則是德拉的秀發(fā)。如果示巴女王也住在天井對面的公寓里，總有一天德拉會把頭發(fā)披散下來，露出窗外晾干，使那女王的珍珠寶貝黯然失色；如果地下室堆滿金銀財寶、所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆路過那兒，準(zhǔn)會摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛。 此時此刻，德拉的秀發(fā)潑撒在她的周圍，微波起伏，閃耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美發(fā)長及膝下，仿佛是她的一件長袍。接著，她又神經(jīng)質(zhì)地趕緊把頭發(fā)梳好。躊躇了一分鐘，一動不動地立在那兒，破舊的紅地毯上濺落了一兩滴

34、眼淚。,她穿上那件褐色的舊外衣，戴上褐色的舊帽子，眼睛里殘留著晶瑩的淚花，裙子一擺，便飄出房門，下樓來到街上。 她走到一塊招牌前停下來，上寫著：“索弗羅妮夫人專營各式頭發(fā)?！钡吕忌蠘翘荩瑲獯跤醯囟硕ㄉ?。那位夫人身軀肥大，過于蒼白，冷若冰霜，同“索弗羅妮”的雅號簡直牛頭不對馬嘴。 “你要買我的頭發(fā)嗎？”德拉問。 “我買頭發(fā)，”夫人說，“揭掉帽子，讓我看看發(fā)樣?！?那褐色的瀑布潑撒了下來。 “二十美元，”夫人一邊說，一邊內(nèi)行似的抓起頭發(fā)。 “快給我錢，”德拉說。,呵，接踵而至的兩個小時猶如長了翅膀，愉快地飛掠而過。請不用理會這胡謅的比喻。她正在徹底搜尋各家店鋪，為吉姆買禮物。 她終于找到了，

35、那準(zhǔn)是專為吉姆特制的，決非為別人。她找遍了各家商店，哪兒也沒有這樣的東西，一條樸素的白金表鏈，鏤刻著花紋。正如一切優(yōu)質(zhì)東西那樣，它只以貨色論長短，不以裝潢來炫耀。而且它正配得上那只金表。她一見這條表鏈，就知道一定屬于吉姆所有。它就像吉姆本人，文靜而有價值這一形容對兩者都恰如其分。她花去二十一美元買下了，匆匆趕回家，只剩下八角七分錢。金表匹配這條鏈子，無論在任何場合，吉姆都可以毫無愧色地看時間了。,盡管這只表華麗珍貴，因?yàn)橛玫氖桥f皮帶取代表鏈，他有時只偷偷地瞥上一眼。 德拉回家之后，她的狂喜有點(diǎn)兒變得審慎和理智了。她找出燙發(fā)鐵鉗，點(diǎn)燃煤氣，著手修補(bǔ)因愛情加慷慨所造成的破壞，這永遠(yuǎn)是件極其艱巨的任

36、務(wù)，親愛的朋友們簡直是件了不起的任務(wù)啊。 不出四十分鐘，她的頭上布滿了緊貼頭皮的一綹綹小卷發(fā)，使她活像個逃學(xué)的小男孩。她在鏡子里老盯著自己瞧，小心地、苛刻地照來照去。 “假如吉姆看我一眼不把我宰掉的話，”她自言自語，“他定會說我像個科尼島上合唱隊(duì)的賣唱姑娘。但是我能怎么辦呢唉，只有一元八角七，我能干什么呢？”,七點(diǎn)鐘，她煮好了咖啡，把煎鍋置于熱爐上，隨時都可做肉排。 吉姆一貫準(zhǔn)時回家。德拉將表鏈對疊握在手心，坐在離他一貫進(jìn)門最近的桌子角上。接著，她聽見下面樓梯上響起了他的腳步聲，她緊張得臉色失去了一會兒血色。她習(xí)慣于為了最簡單的日常事物而默默祈禱，此刻，她悄聲道：“求求上帝，讓他覺得我還是漂亮

37、的吧。” 門開了，吉姆步入，隨手關(guān)上了門。他顯得瘦削而又非常嚴(yán)肅?？蓱z的人兒，他才二十二歲，就挑起了家庭重?fù)?dān)！他需要買件新大衣，連手套也沒有呀。,吉姆站在屋里的門口邊，紋絲不動地好像獵犬嗅到了鵪鶉的氣味似的。他的兩眼固定在德拉身上，其神情使她無法理解，令她毛骨悚然。既不是憤怒，也不是驚訝，又不是不滿，更不是嫌惡，根本不是她所預(yù)料的任何一種神情。他僅僅是面帶這種神情死死地盯著德拉。 德拉一扭腰，從桌上跳了下來，向他走過去。 “吉姆，親愛的，”她喊道，“別那樣盯著我。我把頭發(fā)剪掉賣了，因?yàn)椴凰湍阋患Y物，我無法過圣誕節(jié)。頭發(fā)會再長起來你不會介意，是嗎？我非這么做不可。我的頭發(fā)長得快極了。說恭賀圣誕

38、吧！吉姆，讓我們快快樂樂的。你肯定猜不著我給你買了一件多么好的多么美麗精致的禮物啊！”,“你已經(jīng)把頭發(fā)剪掉了？”吉姆吃力地問道，似乎他絞盡腦汁也沒弄明白這明擺著的事實(shí)。 “剪掉賣了，”德拉說，“不管怎么說，你不也同樣喜歡我嗎？沒了長發(fā)，我還是我嘛，對嗎？” 吉姆古怪地四下望望這房間。 “你說你的頭發(fā)沒有了嗎？”他差不多是白癡似的問道。 “別找啦，”德拉說，“告訴你，我已經(jīng)賣了賣掉了，沒有啦。這是圣誕前夜，好人兒。好好待我，這是為了你呀。也許我的頭發(fā)數(shù)得清，”突然她特別溫柔地接下去，“可誰也數(shù)不清我對你的恩愛啊。我做肉排嗎，吉姆？”,吉姆好像從恍惚之中醒來，把德拉緊緊地?fù)г趹牙铩，F(xiàn)在，別著急，先

39、讓我們花個十秒鐘從另一角度審慎地思索一下某些無關(guān)緊要的事。房租每周八美元，或者一百萬美元那有什么差別呢？數(shù)學(xué)家或才子會給你錯誤的答案。麥琪帶來了寶貴的禮物，但就是缺少了那件東西。這句晦澀的話，下文將有所交代。 吉姆從大衣口袋里掏出一個小包，扔在桌上。 “別對我產(chǎn)生誤會，德拉，”他說道，“無論剪發(fā)、修面，還是洗頭，我以為世上沒有什么東西能減低一點(diǎn)點(diǎn)對我妻子的愛情。不過，你只要打開那包東西，就會明白剛才為什么使我愣頭愣腦了。”,白皙的手指靈巧地解開繩子，打開紙包。緊接著是欣喜若狂的尖叫，哎呀！突然變成了女性神經(jīng)質(zhì)的淚水和哭泣，急需男主人千方百計地慰藉。 還是因?yàn)閿[在桌上的梳子全套梳子，包括兩鬢用的

40、，后面的，樣樣俱全。那是很久以前德拉在百老匯的一個櫥窗里見過并羨慕得要死的東西。這些美妙的發(fā)梳，純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶其色彩正好同她失去的美發(fā)相匹配。她明白，這套梳子實(shí)在太昂貴，對此，她僅僅是羨慕渴望，但從未想到過據(jù)為己有。現(xiàn)在，這一切居然屬于她了，可惜那有資格佩戴這垂涎已久的裝飾品的美麗長發(fā)已無影無蹤了。 不過，她依然把發(fā)梳摟在胸前，過了好一陣子才抬起淚水迷蒙的雙眼，微笑著說：“我的頭發(fā)長得飛快，吉姆！”,隨后，德拉活像一只被燙傷的小貓?zhí)似饋?，叫道，“喔！喔！?吉姆還沒有瞧見他的美麗的禮物哩。她急不可耐地把手掌攤開，伸到他面前，那沒有知覺的貴重金屬似乎閃現(xiàn)著她的歡快和熱忱。 “漂亮嗎，

41、吉姆？我搜遍了全城才找到了它?，F(xiàn)在，你每天可以看一百次時間了。把表給我，我要看看它配在表上的樣子?！?吉姆非但不按她的吩咐行事，反而倒在睡椅上，兩手枕在頭下，微微發(fā)笑。 “德拉，”他說，“讓我們把圣誕禮物放在一邊，保存一會兒吧。它們實(shí)在太好了，目前尚不宜用。我賣掉金表，換錢為你買了發(fā)梳?，F(xiàn)在，你做肉排吧。”,正如諸位所知，麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜?，他們把禮物帶來送給出生在馬槽里的耶穌。他們發(fā)明送圣誕禮物這玩意兒。由于他們是聰明人，毫無疑問，他們的禮物也是聰明的禮物，如果碰上兩樣?xùn)|西完全一樣，可能還具有交換的權(quán)利。在這兒，我已經(jīng)笨拙地給你們介紹了住公寓套間的兩個傻孩子不足為奇的平淡故事，他們極

42、不明智地為了對方而犧牲了他們家最最寶貴的東西。不過，讓我們對現(xiàn)今的聰明人說最后一句話，在一切饋贈禮品的人當(dāng)中，那兩個人是最聰明的。在一切饋贈又接收禮品的人當(dāng)中，像他們兩個這樣的人也是最聰明的。無論在任何地方，他們都是最聰明的人。 他們就是麥琪。,【讀后啟悟】小說采用了典型的“歐亨利式”結(jié)尾，既出人意料，又在情理之中。德拉為了給吉姆買他夢寐以求的金表表鏈，忍痛割愛，賣掉了一頭的秀發(fā)；吉姆為了送給妻子一套發(fā)梳賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨恚哼@都在情理之中。但在以德拉為主敘述的過程中，如果按照情節(jié)的順利發(fā)展，德拉的金表表鏈就會對上吉姆的金表，這同樣能夠表達(dá)兩人之間的真切的愛。但是金表表鏈買回來之后，金表卻被吉姆換

43、成了一套發(fā)梳；吉姆的一套發(fā)梳買回來后，頭發(fā)卻被德拉換成金表表鏈：情節(jié)出人意料。一個始料不及的結(jié)局，向讀者揭示整個故事的真實(shí)過程、人物性格、行為品質(zhì)以及作品的全部意義，使讀者在驚愕之余，拍案叫絕，不能不承認(rèn)故事的合情合理，贊嘆作者構(gòu)思的巧妙。,論語經(jīng)典名句賞讀 1.名句曾子曰：“慎終，追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”論語學(xué)而 譯文曾子說：“謹(jǐn)慎地對待喪禮，恭敬地追思遠(yuǎn)代的祖先，百姓的道德就能趨于仁厚了?！?賞析孔子認(rèn)為應(yīng)重視喪祭之禮。他將祭祀之禮看作一個人孝道的繼續(xù)和表現(xiàn)，通過祭祀之禮，可以寄托和培養(yǎng)個人對父母和先祖盡孝的情感。只有做到忠與孝，那么，社會與家庭才可以得到安定。, 讀國學(xué) 厚素養(yǎng),2.原文子禽

44、問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政，求之與？抑與之與？”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？”論語學(xué)而 譯文子禽向子貢問道：“先生每到一個國家，必能得知那個國家的政事，這是向人家要求來的呢，還是人家主動告訴他的呢？”子貢說：“先生是憑著與人交往時的溫和、善良、莊重、謙謹(jǐn)、禮讓而得到的。先生的這種求法，大概不同于別人的求法吧？” 賞析本章通過子禽與子貢兩人的對話，指出孔子之所以受到各國統(tǒng)治者的禮遇和器重，就在于孔子具備溫和、善良、恭敬、儉樸、謙讓的道德品格。,3.原文有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行：知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也

45、。”論語學(xué)而 譯文有子說：“禮的運(yùn)用，以和諧為貴。先代圣王的治道，這是最為美善的地方，大事小事都遵循這一原則。但也有行不通的時候：只知和諧為貴而一味求和，不以禮儀加以節(jié)制，那也就行不通了?！?賞析孔子既強(qiáng)調(diào)禮的運(yùn)用以和為貴，又指出不能為和而和，要以禮儀制之，可見孔子提倡的和并不是無原則的調(diào)和，這是有其合理性的。,4.原文有子曰：“信近于義，言可復(fù)也；恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也；因不失其親，亦可宗也?！?譯文有子說：“講信用要符合于義，(符合于義的)話才能實(shí)行；恭敬要符合于禮，這樣才能遠(yuǎn)離恥辱；所依靠的都是可靠的人，也就值得尊敬了?！?賞析“信”和“恭”都要以周禮為標(biāo)準(zhǔn)，不符合于禮的話絕不能講，講了就不是“信”的態(tài)度；不符合于禮的事絕不能做，做了就不是“恭”的態(tài)度。這是講的為人處世的基本態(tài)度。,