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1、文以情動人,第四單元 單元寫作導學案,1.明確“文以情動人”的寫法要求。 2.學習“文以情動人”的寫作技法。,【訓練目標】,,知識鏈接,升格研討,技法指導,,,內容索引,實戰(zhàn)演練,,知識鏈接,“情者文之經”(劉勰文心雕龍)，只有用飽滿的情感直叩讀者心扉，文章才會具有內在的魅力。否則，無論怎樣雕章琢句，都只能是“繁采寡情，味之必厭”(劉勰文心雕龍)。高考語文考試說明強調“感情真摯”。所謂“真”，即真實、真誠；所謂“摯”，即懇切、熱烈。“真”字在前，說明感情真摯的前提是考生所寫的內容是真實可信的。只有先打動自己，才能打動別人。如果考生所寫的內容都是編造的，自己都覺得虛假，就不能打動別人。如朱自清的

2、背影、史鐵生的我與地壇、歸有光的項脊軒志等之所以動人心魄，正是因為它們的內容撥動了讀者心底的那根弦。,技法指導,,佳作賞讀,致母親的一封信 親愛的母親： 您好！ 先請允許我引用一句名言：“人能夠登上榮譽的高峰，卻不能長久地居住在那里?！?4)我明白您對我的殷切期望，希望我永遠都是最優(yōu)秀的孩子，您的望子成龍我能理解，世界上有哪個母親不想自己的孩子好？但今天我想跟您說，請原諒我不能一直優(yōu)秀，請原諒我不能一直都做得最好。(1),【文本借鑒】,我記得小時候，您一直拿我跟別人比，我記得我的表弟，有時候他來我家吃飯，您就會說：“看誰吃的最快。”每次看我快速地吃完，您都會滿意地點點頭。我記得我去學鋼琴，你會

3、坐著聽我彈，看我練，直到每一個音符都彈得流暢，您才會微笑地放我離開。我去考級，雖說也并不真的痛恨鋼琴，但我對考級的厭惡有一半都來自您過高的期望。(2)有時候我也會羨慕其他孩子，當班上一個成績一般的同學拿到成績單后就能開心地回家，只因他有了一點進步。而我心里卻是忐忑的，因為您要求我每次考試都要在95分以上，所以我才懼怕，雖然我的成績在班上一直很好。(2),母親，我希望您也能理解體諒我，壓力有時是動力，但更多時候，壓力就像一個雞蛋，從里面打破的是生命，從外面打破的就只有滅亡。(3)我希望您能尊重我內心最真實的意愿，而不是一味強加壓力給我，我的成長并不是您個人的意志就能決定的，就像思想家盧梭說的：“

4、大自然希望兒童在成人以前，就應像兒童的樣子。”(4),有時候我也會想到新聞里報道的“虎媽”“狼爸”，他們希望自己的孩子從小就贏在起跑線上，在這個到處是競爭的年代自己的孩子能“與眾不同”，但我覺得他們的孩子并不真的快樂。同為少年成名的作家蔣方舟，小小年紀便已出書，但她寫書并不是父母逼的，而是她真的熱愛寫作，如今她已是受廣大讀者喜愛的青年作家之一。母親，我知道您一直很愛我，您外表嚴厲只是想讓我成為更優(yōu)秀的自己，也許您可以選擇用另外一種方式引導我、鼓勵我，我更愿意看到一個溫柔的母親。(5),今天，坐在高考考場上，人生往后的漫漫長路也許就在我的筆尖下書寫與改變，我也只是想借此機會，跟您說一句：這一次，

5、讓我做一回真正的自己，無論結果如何，我都無怨無悔。(6) 謝謝您，我的母親。 您的兒子 2016年6月7日,,亮點評析,全文感情自然、真摯。母親愛兒子，希望兒子優(yōu)秀；兒子愛母親、理解母親，希望能“看到一個溫柔的母親”。這里的感情沒有渲染、沒有修飾、沒有造作，是自然的流露。讀之，讓人心動，引人深思。 (1)從母親望子成龍的期望寫起，表達對母親的理解；再表明自己的請求，讓母親明白現(xiàn)實。這樣寫合情入理。 (2)結合現(xiàn)實，寫出了自己內心的真情實感，渴望母親能理解“我”。 (3)比喻恰當形象，只有經歷過切身之痛的人才能有這樣的想法，這是真情的流露。,(4)第段和第段引用的名人名言是能說服母親的最好的理由

6、，就是期盼母親理解“我”?？梢姟拔摇钡男那橹小?(5)第段結合現(xiàn)實中“虎媽”“狼爸”的普遍現(xiàn)象，通過對比，表達了對快樂的渴盼。并希望母親能變得溫柔可親。 (6)再次提出自己的請求：“讓我做一回真正的自己?！被貞_頭，突出主題。,1.要尋找感情的“承載物” 抒情，往往要借助某一具體的事件、景物作為“憑借物”，否則，“皮之不存，毛將焉附”？李清照的“淡蕩春光寒食天”，雖不著一個“情”字，然而情采畢出；辛棄疾的“落日樓頭，斷鴻聲里”，雖未言一個“愁”字，然而誰不知詞人滿腹的“愁”滋味？李、辛兩人的詞何以有如此突出的表達效果？一是情感使然，是情感的魅力所致；二是其情感抒發(fā)都有恰當?shù)摹俺休d物”。,【技

7、法總結】,(1)借敘事來抒情 借敘事抒情，敘事是手段，不必追求事件的完整過程，而要把濃郁的情感融入到敘述之中。要選擇生動感人的細節(jié)作為情感的凝聚點，著力用情。 (2)借寫景來抒情 情感是流淌在文章中的血液，“情”要隱，隱到不直說別人也能感覺到。借寫景抒情，關鍵是選擇善于引發(fā)真情的景物。,2.巧設境，在情景中觸發(fā)情緒 我們都有這樣的體驗：面對實情實景，在特定范圍內有對象地寫作，容易激發(fā)興趣，調動情緒，觸發(fā)靈感。比如站在風中、雨中、雪中，或置身月下、花間、霞光里，寫一個景致；比如憑窗遠眺，寫遠山、遠水或是遠天，在這樣的環(huán)境中，又何愁寫不出情景交融的佳作？,3.要掌握一定的表達技巧 適當?shù)谋磉_技巧能

8、對文章的感情表達起到強化作用。比如，關鍵語句的反復強調可以使感情表達逐層加深，從而產生強烈的感染力；恰當?shù)膶Ρ饶苁垢星楸磉_得更加鮮明；形象的比喻則能使無形無質的感情更容易被人理解，等等。最應掌握的兩種表達技巧是情景交融法和細節(jié)描寫法。運用情景交融法時，只有把環(huán)境描寫與人物感情結合起來，使其對情感的表達起到很好的渲染、烘托作用，才能增強文章的感染力。至于真實、細膩的細節(jié)描寫，向來就是動人情思的。朱自清的背影，最感人處就在于父親蹣跚地穿過鐵道、爬上月臺為“我”買橘子的細節(jié)描寫。可以這么說，細節(jié)描寫成功了，離“感情真摯”也就不遠了。,升格研討,作文命題：請以“一路有美相伴”為話題寫一篇文章。要求：文

9、體自選，不少于800字。,一路清香飄逸 回到家，我將書包重重地摔在桌上，然后走向床邊，向后一倒，將自己扔在床上，一動也不想動?？粗郎系脑嚲肀伙L吹亂到地上，無動于衷。好累啊，高三剛開學就感到了某種壓力。(1) “回來了，給你買的杭白菊放在桌上了，喝點可以醒神?！眿寢屧趶N房里喊?！爸懒耍　睆拇采掀饋?，抓了幾朵菊花放在杯里，倒上水。呷一口，比白開水還難喝。幾朵花死氣沉沉地浮在上面，讓人心生厭煩。算了，不喝也罷。(2),,病文呈現(xiàn),媽媽進來了?！澳阍趺从米蛲淼臏厮莶柩剑窟@樣的茶泡出來一點菊花味都沒有。”“反正差不多。”“差遠了，菊花沒有經過沸水的沖泡，就不能將香味完全散發(fā)，也不能起到應有的醒神作

10、用。你呀，長這么大連這點常識都沒有。我去給你換一杯?！眿寢屴D身出去了。 不久，有一股香味由遠及近。一杯菊花茶被端進來?；ò暝谒惺嬲归_，靜靜地在水中沉浮，宛如一朵朵在水中盛開的白蓮。香氣隨著熱騰騰的水汽迎面撲來，人一下子清爽了許多。果然，溫水與熱水是有差別的。(3),“媽，謝謝你！”我內心一陣喜悅。是的，我想明白了。泡茶如此，人生亦如此。未經歷熱水的沖泡，不會有茶香；沒有經歷挫折和痛苦的人生，便不能收獲成長的碩果。(4) 于是，我不再逃避躲閃。所有的疲憊仿佛都隨著香味飄散開去，我滿懷信心和希望，接受成長的洗禮。因為我知道，學會在痛苦中成長是對生命的完整詮釋。因為我知道，我的成長會因此一路清香飄

11、逸。,本文重點解決的問題： 1.本文內容單薄，好似記流水賬。這是學生在寫作中普遍存在的一個問題。要學會選擇生活中最能打動人的情節(jié)和細節(jié)，學會安排文章的動情點。二是要有精彩的語言?！把灾疅o文，行而不遠”，“味同嚼蠟”何以得高分？語言動人，首先要動己。,,病因分析,2.這篇文章語言優(yōu)美，只是內容略顯單薄。 (1)文章開頭干凈利落，值得借鑒。但“無動于衷”的主語是誰，顯然被作者漏掉了，使得該句表意不明。 (2)第段突出的問題也是有些語句表意不清楚。 (3)第兩段的描寫非常生動，可見作者生活的積累。 (4)文章至此點題，最后一段集中抒寫自己的人生感悟。但這種感悟缺少必要的鋪墊，顯得有些矯情，應當增加泡

12、茶、喝茶的內容，使得后面的議論抒情水到渠成。,一路清香飄逸 回到家，我將書包重重地摔在桌上，然后走向床邊，將自己扔在床上，一動也不想動。看著桌上的試卷被風吹到地上，我無動于衷。好累啊，高三剛開學就感到了某種壓力。 “回來了，給你買的杭白菊放在桌上了，喝點可以醒神?！眿寢屧趶N房里喊?！爸懒耍　蔽覐拇采掀饋?，抓了幾朵菊花放在杯里，倒上水。呷一口，比白開水還難喝。幾朵花浮在上面，讓人心生厭煩。算了，不喝也罷。,【佳作再續(xù)】,媽媽進來了。“你怎么用昨晚的溫水泡茶呀？這樣泡出來的茶水一點菊花味都沒有。”“反正差不多?！薄安钸h了，菊花沒有經過沸水的沖泡，就不能將香味完全散發(fā)出來，也不能起到醒神的作用。你

13、呀，長這么大連這點常識都沒有。我去給你換一杯?！眿寢屴D身出去了。 不久，有一股香味由遠及近。一杯菊花茶被端進來。花瓣在水中舒展開，靜靜地在水面沉浮，宛如一朵朵在水中盛開的白蓮。香氣隨著熱騰騰的水汽迎面撲來，人一下子清爽了許多。果然，溫水與熱水是有差別的。 “媽，謝謝你！”我內心一陣喜悅。是的，我想明白了。泡茶如此，人生亦如此。未經歷熱水的沖泡，不會有茶香；沒有經歷挫折和痛苦的人生，便不能收獲成長的碩果。,對于菊花而言，它在盛夏酷暑中生出枝葉，在秋風秋雨中綻開花蕾，在嚴寒環(huán)境中經受考驗，而當烈烈的寒流到來時，它“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，經歷了血與火的洗禮！在風霜雨雪的襲擊中，菊花長得更

14、飽滿。當它被采摘時，它仍保持著盛開的姿態(tài)，將生命中最美麗的一面展示給別人，忍受與枝葉分離的痛苦！在這樣的重重磨難中，菊花完成了生命最艱難也最美麗的征程。但最后，它還要經受熱水的洗禮，才能將半年貯積的生命與清香又一次散發(fā)出來，完成它生命中最后一次完美綻放。,我們的成長，又何嘗不是如此？沒有“望盡天涯路”的迷惘，沒有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出，又怎么會有那“驀然回首”的頓悟？正是那痛苦，讓“燈火闌珊處”的收獲漸漸明朗起來，照亮了腳下的路。只有經歷過破繭成蝶的痛，才會有完整的蛻變，才會像翩翩起舞的蝶一樣擁有美麗的形象。 于是，我不再逃避。所有的疲憊仿佛都隨著香味飄散開去，我滿懷信心和希望，接受成長

15、的洗禮。因為我知道，學會在痛苦中成長是對生命的完整詮釋。因為我知道，我的成長會因此一路清香飄逸。,【點評】升格后的文章，增加了兩個方面的內容：一個是細寫了茶的生命之路，為下文的議論抒情做了有力的鋪墊；二是由茶引出了自己的人生體悟，承上啟下，思想深刻。這樣一來，文章就變得充實起來，主旨也就得到了有力地支撐。,實戰(zhàn)演練,生活中的聲音是多樣的，有樂音，有噪音；有美的，有丑的父母的關愛，老師的教誨，朋友的關懷，是美的；自然的音籟，絲竹的旋律，歌手的演唱，也是美的 請以“最美的聲音”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或記敘性散文。,【命題呈現(xiàn)】,這是一道既有很強的限制性，又有很強的開放性的題目。說它有很

16、強的限制性，在于這是一道命題作文，我們不需要自己取題目，體裁也只能寫成記敘文或記敘性散文，字數(shù)不能少于800字，在文章中我們只能寫出自己在生活中的真實感受這聲音是最美的。說它有很強的開放性，在于“最美的聲音是什么”，我們可以自由選擇，任何我們自己感覺最美的聲音都可以寫。,【審題導引】,最美的聲音是什么？相信每個人的看法可能不同?！白蠲赖穆曇簟笔穷潉游覀冃南业穆曇?，是美好的、積極的、感人的聲音，是一種用心才能聽明白的最美妙的聲音。“最美的聲音”既可以是我們聽過的淙淙流水的聲音、鳥兒悅耳動聽的歌聲、風鈴悅耳的聲響，也可以是蘊涵著生命呼喚的新生嬰兒的啼哭聲；可以是我們受到傷害時，父母關愛、朋友關心的

17、話語；可以是我們獲得成功時，朋友的鼓勵、老師的贊許、父母的夸獎；還可以是保護世界環(huán)境的聲音，呼喚世界和平的吶喊,最美的聲音 依稀記得四年前的那個暑假，天氣特別悶熱，便整天呆在家里看電視，可這也不是什么美差，因為耳邊時刻都會響起母親的嘮叨聲，不是嫌我這兒不好，就是嫌我那兒做得不對，真是煩透了。遠在北京的姨媽家的妹妹也放假了，一個勁兒地打電話催我過去陪她玩，恰巧舅舅也要去北京，于是我便決定和舅舅同行。其實當時決定去不為別的，就為躲開母親的嘮叨聲。,【佳作展臺】,母親去車站送我，一路上她還是嘮嘮叨叨個沒完：“鄰居阿姨家的電話號碼我怕你記不住，給你寫在紙上放在那個藍色的包里了(當時我家里還沒有安裝電話

18、)，到了你姨媽家，別忘了打電話報個平安，注意身體” 就在火車啟動的那一剎那，母親還在火車的窗邊囑咐著，火車越來越快，母親的身影也越來越模糊，最后消失了。不知為什么，就在那一刻，我心里有一種說不出的感覺。,第二天早晨8點多，我和舅舅到了北京。姨夫和姨媽要去上班，家里只剩下我和妹妹。家里的東西任我倆玩，電視幾十個頻道任我倆選，真是痛快。晚上姨媽讓我給家里打電話報個平安，我撥通了鄰居阿姨家的電話，令我意想不到的是，電話剛剛響了一下，那邊就傳來了母親熟悉的聲音。聽出是我的聲音后，母親便又嘮嘮叨叨地問個沒完，“吃得好嗎？”“玩得好嗎？”“北京天氣熱嗎？”剛剛清靜了一天，耳旁又傳來了嘮叨聲，當時不懂事的我

19、只是隨便應付了幾句便掛斷了電話。,剛開始的幾天還好，除了看電視，妹妹還領我四處逛逛?？蓾u漸地，我對北京的新鮮感和好奇感消失了，取而代之的是想媽媽，甚至是她的嘮叨聲。洗衣服時洗了好幾次都洗不干凈，如果是在家，母親定會囑咐我多放點洗衣粉，多搓幾下；如果是在家，出門前母親定會囑咐我騎車要小心，別太快，拐彎時看著點兒車；如果是在家，睡覺前母親定會囑咐我蓋上毛巾被，小心著涼；如果是在家，吃飯時母親定會嘮叨著不讓我看電視，等吃完了再看，不然對身體不好；如果是在家可現(xiàn)在聽母親的嘮叨聲都成了一種最大的奢侈。我多么想打電話給母親，可我又不好意思麻煩鄰居阿姨，再說打長途也挺貴的。直到有一天晚上，姨媽家的電話鈴響了

20、，是母親打來的。當姨媽把電話遞給我的那一刻，我有一種想哭的感覺，因為這電話我已盼了好幾天了，它響得太遲了。,電話的那頭照舊傳來了母親的嘮叨聲：“習慣嗎？”“玩得高興嗎？” 但與上次不同的是，我感覺這聲音是那樣的親切，仿佛這就是世界上最美的聲音。電話那邊又傳來了母親的聲音：“瑋瑋，沒事兒，這是公用電話，有什么話就痛快地說吧！”我再也控制不住自己了，淚水順著臉頰流了下來，我不敢說話，因為我怕母親聽出我哭了會難過。最后母親只說了一句話：“要是住不慣，就回來吧！”我知道母親也想我了。盡管姨媽和妹妹一千個、一萬個不愿意，但我還是在接到母親電話的第二天下午坐上了回家的列車。,就在那個暑假，我懂得了什么是世界上最美的聲音，它不是你崇拜的偶像的歌聲，也不是你所喜歡的樂器聲，而是母親的嘮叨聲。其實這種聲音時時刻刻都包圍著我們，但千萬不要抱怨，也不要厭煩，聽到它，應該感到幸福，因為它告訴你有一個人在時時刻刻地關心著你，愛著你。 【點評】文章構思精巧，作者運用欲揚先抑的手法，記敘了自己一次遠離家庭、遠離母親的經歷，體會到日常不經意的、甚至厭煩的嘮叨聲其實是世界上最美的聲音。文章材料真實，敘事具體，心理活動真實，感情真摯動人，主題明確，中心突出。,